項(xiàng)目采購管理管理培訓(xùn)
來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2021-10-28
采購管理導(dǎo)讀
當(dāng)今中國是全球制造業(yè)的加工廠,國際供應(yīng)鏈體系的重要環(huán)節(jié),近幾年來國際采購巨頭紛紛將中國地區(qū)作為自己跨國采購業(yè)的基地,但同時(shí)由于國內(nèi)人口紅利的消退,用工困難,企業(yè)必須快速提高效率與降低成本才能保障與支撐經(jīng)濟(jì)良性發(fā)展。而今采購與供應(yīng)商之間關(guān)系極劇惡化,采購部門在面對(duì)重重成本高壓下,如何處理與其他部門的關(guān)系?如何在不同部門﹑不同立場下和利益下,高效的溝通和協(xié)作開展工作?如何在供應(yīng)商開發(fā)、評(píng)估、選擇、績效考核等方面為企業(yè)創(chuàng)造更大的價(jià)值?企業(yè)方如何建立完善,科學(xué)的采購流程和供應(yīng)商管理規(guī)則,來管控采購和供應(yīng)中的風(fēng)險(xiǎn),以達(dá)到降成本目的?為此培養(yǎng)采購人員如何掌握,制定切實(shí)有效的采購流程,和科學(xué)落地的供應(yīng)商評(píng)估體系是成為企業(yè)對(duì)于采購的重要任務(wù)目標(biāo)。
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采購管理培訓(xùn)課程目標(biāo)
l 提高供應(yīng)商正常供應(yīng)和非正常供應(yīng)的能力以增加柔性
l 掌握如何對(duì)供應(yīng)商進(jìn)行激勵(lì)和改進(jìn)手段
l 加強(qiáng)溝通與供應(yīng)商之橫向和縱向關(guān)系協(xié)調(diào)處理
課程要素
Curriculum elements-
課程方式:
可采用線上直播、線下面授、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)定制三種模式培訓(xùn)。
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課程對(duì)象:
采購員,采購主管,采購經(jīng)理及供應(yīng)鏈管理人員,供應(yīng)商評(píng)審團(tuán)隊(duì)、供應(yīng)商管理人員,暫未從事采購行業(yè)但尋求從事采購行業(yè)的人員等。
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課程時(shí)間:
線上直播、線下面授時(shí)間地點(diǎn)請(qǐng)咨詢客服。內(nèi)訓(xùn)由企業(yè)指定。
第一部分、跨國國際采購社會(huì)背景、現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢
一、國際采購方興未艾
1、國際采購的社會(huì)背景和現(xiàn)狀
2、跨國國際采購世界真的好精彩
3、經(jīng)濟(jì)全球化促進(jìn)采購國際化
4、低成本全球采購化的興起
5、全球采購對(duì)象的多樣化
6、國際采購方式的變革
二、國際采購道路平坦和途徑
1、積極的國際采購對(duì)企業(yè)和影響
2、電子商務(wù)與時(shí)俱進(jìn)——EDI的廣泛運(yùn)用
3、案例分析——跨國公司的國際采購平臺(tái)和具體運(yùn)用
4、電子采購的革命性變化
第二部分、跨國國際采購運(yùn)作流程和采購方式
一、 國際采購前的準(zhǔn)備工作
1、如何進(jìn)行采購計(jì)劃安排
2、如何關(guān)注國際市場價(jià)格行情
3、如何對(duì)供應(yīng)商進(jìn)行“選美”?
4、如何建立高效的國際組織團(tuán)隊(duì)和優(yōu)秀素質(zhì)的人員
5、 如何對(duì)供應(yīng)進(jìn)行資信的審查,你有什么對(duì)策?講師提供四種方法與大家分享
二、多種國際采購方式介紹
1、國際采購方式
2、國際采購方式的特點(diǎn)和運(yùn)用
三、 井井有條的國際采購運(yùn)作程序
1、如何選擇優(yōu)秀的國際供應(yīng)商
(1)國際供應(yīng)商開發(fā)和調(diào)查
(2)國際供應(yīng)商的認(rèn)證和評(píng)估
(3)國際供應(yīng)商的管理與整合
2、國際采購交易的磋商和價(jià)格談判
(1)國際采購中價(jià)格術(shù)語及解釋
(2)價(jià)格術(shù)語的應(yīng)用
(3)國際采購計(jì)價(jià)貨幣、支付及保值條款
(4)國際采購商品作價(jià)方法
(5)國際采購合同中的價(jià)格條款
(6)案例分析
3、國際采購合同的確認(rèn)與簽訂及執(zhí)行
(1)國際采購合販主要條款
(2)國際采購交易的磋商
(3)合同的簽訂
(4)關(guān)于國際電子合同的法務(wù)規(guī)定
(5)國際采購風(fēng)險(xiǎn)防范
(6)案例分析
4、國際采購沒有免費(fèi)的午餐
(1)如何規(guī)避六種差異的風(fēng)險(xiǎn)
(2) 案例分析:如何規(guī)避國際采購流程中關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)的風(fēng)險(xiǎn)?
5、國際采購的貨物運(yùn)輸和保險(xiǎn)
(1)運(yùn)輸方式的選擇和運(yùn)輸單據(jù)
(2)運(yùn)輸中注意的問題
(3)國際貨物運(yùn)輸保險(xiǎn)
(4)國際采購運(yùn)輸保險(xiǎn)程序
(5)案例分析
6、國際采購貨款支付
(1)信用證介紹
(2)托收
(3)其他結(jié)算方式介紹
(4)案例分析
7、國際采購貨物的**
(1)**程序和單證
(2)稅費(fèi)的問題
(3)電子報(bào)關(guān)
(3)案例分析
8、國際采購爭議及解決
(1)索賠
(2)國際采購爭議適用的法律
(3)爭議的協(xié)商和調(diào)解、仲裁和訴訟
(4)不可抗力和商業(yè)落空
(5)案例分析
第三部分、如何對(duì)采購部進(jìn)行績效管理——指標(biāo)管理、考核標(biāo)準(zhǔn)和模型
一、什么是采購績效管理
二、基于績效監(jiān)控的采購管理6個(gè)過程
三、采購績效管理應(yīng)用不當(dāng)?shù)那闆r
四、采購績效管理的建立(四個(gè)階段,8大步驟)和模型
1、準(zhǔn)備階段:(策劃階段)
2、實(shí)施階段:(運(yùn)行階段)
3、反饋階段
4、輔導(dǎo)和改進(jìn)階段
5、采購績效管理的模式
五、典型的采購部門績效管理指標(biāo)
1、采購部門目標(biāo)分解
案例:某公司采購部門目標(biāo)分解表
2、采購部門績效管理指標(biāo)的分類
(1)案例:利潤貢獻(xiàn)績效指標(biāo)
(2)案例:基本工作量績效指標(biāo)
(3)案例:采購系統(tǒng)和采購能力績效指標(biāo)
3、企業(yè)采購部門績效管理實(shí)際操作注意問題
第四部分、如何對(duì)供應(yīng)商進(jìn)行績效管理——指標(biāo)管理、考核標(biāo)準(zhǔn)和模型
一、簡單采購和復(fù)雜采購
二、簡單采購的供應(yīng)商績效管理指標(biāo)
案例:績效管理指標(biāo)的權(quán)重分配
現(xiàn)場討論:回答進(jìn)行供應(yīng)商評(píng)定時(shí),如何應(yīng)對(duì)的問題
三、復(fù)雜供應(yīng)商的績效管理指標(biāo)
1、關(guān)鍵績效指標(biāo):
2、對(duì)復(fù)雜供應(yīng)商其他常用考核指標(biāo)
3、案例:復(fù)雜供應(yīng)商資金的考核指標(biāo)
4、案例:考核供應(yīng)商財(cái)務(wù)狀況常用的比率
5、問題思考:復(fù)雜供應(yīng)商的績效評(píng)價(jià)
四、采購績效考核帶來的改進(jìn)機(jī)會(huì)
五、供應(yīng)商測量(評(píng)估)的步驟
六、案例:某公司的聯(lián)合績效管理系統(tǒng)
第五部分、如何對(duì)采購人員進(jìn)行績效管理——指標(biāo)管理、考核標(biāo)準(zhǔn)和模型
一、采購員工績效評(píng)估
二、進(jìn)行采購員工績效評(píng)估的目的
三、采購員工績效評(píng)估要考慮的八大要素
四、為保證采購員工評(píng)估工作正常進(jìn)行,需要做好哪些工作?
五、進(jìn)行采購員工評(píng)估面談時(shí)要遵循的原則
六、什么是采購員工崗位描述
案例:某公司采購員工崗位說明書
七、如何對(duì)采購人員進(jìn)行績效管理
八、采購員工培訓(xùn)
第六部分、互動(dòng)——你問我答解決問題
第一章 如何看清/織好成本分析這張網(wǎng)
1.采購成本如何構(gòu)成
1.1采購成本分類
1.2采購總成本概念:質(zhì)量成本/管理成本/資金運(yùn)作成本
1.3影響采購成本的主要因素
1.3.1原材料成本因素
1.3.2采購過程成本因素
2.采購成本關(guān)系分析
2.1采購成本與利潤關(guān)系
2.2采購成本與批量關(guān)系
2.3采購成本與質(zhì)量關(guān)系
2.4采購成本與提前期關(guān)系
2.5采購成本與響應(yīng)及服務(wù)關(guān)系
2.6采購成本與總成本關(guān)系
方法:原材料成本分析的5種常用工具
案例分析:某電器行業(yè)如何利用成本分析來制定降成本的目標(biāo)
課間演練:如何避免成本分析常犯的5種錯(cuò)誤
第二章 為什么要進(jìn)行采購戰(zhàn)略成本分析
1.公司經(jīng)營戰(zhàn)略和采購成本的關(guān)系
2.戰(zhàn)略采購分析方法
3.采購成本重點(diǎn)控制方式
4.供應(yīng)商關(guān)系對(duì)采購成本的影響
5.供應(yīng)鏈對(duì)采購成本策略的影響
6.工廠成本控制與價(jià)值分析
7.從財(cái)務(wù)角度進(jìn)行成本控制與價(jià)值分析
方法:VE/VA如何在戰(zhàn)略采購中正確使用
案例分析:某企業(yè)針對(duì)大宗物料成本控制的分析報(bào)告
課間演練:大宗原材料如何做好戰(zhàn)略采購策略
第三章 供應(yīng)商成本報(bào)價(jià)有多少“貓膩”
1.如何建立供應(yīng)商成本框架
獲取和選擇報(bào)價(jià)的3個(gè)維度
2.獲得供應(yīng)商真實(shí)成本構(gòu)成的方法
2.1如何計(jì)算供應(yīng)商產(chǎn)品成本
2.2如何計(jì)算供應(yīng)商生產(chǎn)成本
2.3如何計(jì)算供應(yīng)商材料成本
2.4如何界定固定成本與可變成本
2.5如何利用盈虧平衡的方法來分析成本
3.如何正確分析供應(yīng)商供應(yīng)成本
3.1產(chǎn)品制造成本費(fèi)用構(gòu)成
3.2產(chǎn)品制造成本的分析要點(diǎn)
3.3從運(yùn)營管理角度分析
3.4產(chǎn)品制造成本的成本構(gòu)成
3.5從價(jià)值鏈看供應(yīng)商的成本
3.6供應(yīng)商成本分析方法介紹
方法:(PEST分析法/五力模型分析法/SWOT分析法)
案例分析:某電池行業(yè)如何通過關(guān)鍵供應(yīng)商的成本分析來制定銷售目標(biāo)
課間演練:報(bào)價(jià)中材料的可變成本和固定成本如何分析
第四章 供應(yīng)市場成本分析對(duì)于采購成本影響有多大
1.供應(yīng)市場分析如何確定優(yōu)先級(jí)
1.1確定市場分析主要因素
1.2供應(yīng)定位模型確定市場優(yōu)先級(jí)
2.正確理解市場成本分析的成本模式
2.1用波特“五種力量”模型評(píng)價(jià)供應(yīng)市場的競爭程度
2.2確定采購產(chǎn)品生命周期
2.3預(yù)測供應(yīng)市場趨勢的重要方法
2.4確認(rèn)價(jià)格決定因素,并建立成本/價(jià)格模型
3.通過正確評(píng)估和細(xì)分市場來降低成本
3.1如何確認(rèn)市場的風(fēng)險(xiǎn)與機(jī)會(huì)
3.2用POCKET方法評(píng)價(jià)地理區(qū)域
3.3按技術(shù)和供應(yīng)渠道細(xì)分供應(yīng)市場時(shí)需要考慮的關(guān)鍵因素
3.4如何通過細(xì)分市場來評(píng)價(jià)成本風(fēng)險(xiǎn)或機(jī)會(huì)
3.5如何確定市場風(fēng)險(xiǎn)與機(jī)會(huì)的優(yōu)先順序
3.6評(píng)價(jià)供應(yīng)市場風(fēng)險(xiǎn)
4.利用市場信息制定降成本的方法
4.1獲取有效信息的6個(gè)階段
4.2理解,分析,組織市場信息來制定降成本計(jì)劃
方法:POCKET
案例分析:某企業(yè)失敗的市場成本分析案例
課間演練:波特“五種力量”模型在工作中的運(yùn)用
第五章 采購杠桿效應(yīng)是否真有效
1.采購降成本的杠桿效應(yīng)
1.1采購成本對(duì)銷售收入的影響
1.2采購效率對(duì)市場占有率的影響
1.3采購質(zhì)量對(duì)客戶滿意度的影響
2.常規(guī)降低采購成本的降價(jià)和現(xiàn)場模擬實(shí)戰(zhàn)
方法:采購杠桿效應(yīng)
案例分析:制造型企業(yè)七種關(guān)鍵降成本的優(yōu)缺點(diǎn)案例分析
課間演練:常規(guī)降低采購成本的降價(jià)和現(xiàn)場模擬實(shí)戰(zhàn)
第六章 如何開發(fā)、認(rèn)證、考核供應(yīng)商
1.供應(yīng)商開發(fā)的關(guān)鍵實(shí)施步驟
1.1供應(yīng)商認(rèn)證3大原則
1.2供應(yīng)商資格認(rèn)證開發(fā)體系實(shí)施步驟
2.供應(yīng)商開發(fā)8個(gè)實(shí)施步驟
2.1采購定位模型確立
2.2供應(yīng)感知模型分析
2.3建立高效的供應(yīng)商開發(fā)渠道
2.4如何實(shí)施全面的供應(yīng)商驗(yàn)廠考評(píng)體系
2.5通過市場和供應(yīng)商成本分析如何確定報(bào)價(jià)
2.6樣品驗(yàn)證和小批量流程制定
2.7如何確保供應(yīng)商供應(yīng)成本穩(wěn)定
2.8如何減少供應(yīng)商隱形成本浪費(fèi)
3.如何通過供應(yīng)商績效考核達(dá)到成本控制目的
3.1供應(yīng)商能力等級(jí)評(píng)估
3.2 QSAR日??己四芰_(dá)標(biāo)狀況
3.3不合理項(xiàng)目整改和改善方案如何實(shí)施
3.4供應(yīng)商績效考核激勵(lì)如何實(shí)施
方法:采購定位模型和供應(yīng)商感知模型
案例分析:某炊具公司驗(yàn)廠評(píng)估中出現(xiàn)的漏洞和改進(jìn)措施
課間演練:如何完成不同類別的供應(yīng)商驗(yàn)廠考察體系
第七章 戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)是采購降成本的雙輪驅(qū)動(dòng)
1.采購戰(zhàn)略管理降成本方案
策略1:集合采購,分權(quán)訂購
策略2:利用采購二八原則確定采購定位模型,制定采購戰(zhàn)略
策略3:全員采購成本控制模式
策略4:信息化資源共享,促進(jìn)采購利益最大化
2.采購戰(zhàn)術(shù)及方案設(shè)計(jì)
戰(zhàn)術(shù)1:日常類采購降成本戰(zhàn)術(shù)
戰(zhàn)術(shù)2:杠桿類采購降成本戰(zhàn)術(shù)
戰(zhàn)術(shù)3:瓶頸類采購降成本戰(zhàn)術(shù)
戰(zhàn)術(shù)4:關(guān)鍵類采購降成本戰(zhàn)術(shù)
方法:二八原則在采購工作中的運(yùn)用
案例分析:某上市公司年度采購戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)分析
課間演練:集合采購對(duì)于戰(zhàn)略采購的作用有多大
課程特色
The course characteristic-
專業(yè)師資
多年來一直致力于行業(yè)服務(wù)的傳播和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富
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實(shí)用落地
豐富新鮮的案例,情景講解和現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用的場景演練
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授課原則
一次體驗(yàn)勝于千次說教,培訓(xùn)中導(dǎo)入多種訓(xùn)練方式
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培訓(xùn)流程
階段式的培訓(xùn)模式,我做你看,你我同做,你做我驗(yàn)
老師介紹
The teacher introduced-
李文發(fā) 采購供應(yīng)鏈管理講師
李老師擁有11年的專職培訓(xùn)咨詢經(jīng)驗(yàn),曾幫助多家國有企業(yè),外資企業(yè),中小型民營企業(yè)做過80多個(gè)整體的采購與供應(yīng)鏈及JIT精益現(xiàn)場管理和改善咨詢案,多年的現(xiàn)場咨詢成功項(xiàng)目,為李老師授課,提供了大量的落地實(shí)戰(zhàn)案例...
預(yù)約講師 -
吳誠采購、物流、供應(yīng)鏈管理專家
曾在華為技術(shù)、富士康科技、康佳集團(tuán)工作十多年,華為技術(shù)有限公司:采購總監(jiān)、計(jì)劃商務(wù)總監(jiān);富士康科技集團(tuán):物流與供應(yīng)鏈高層主管;康佳集團(tuán):采購總監(jiān)、集團(tuán)副總經(jīng)理。...
預(yù)約講師 -
南斌采購與供應(yīng)鏈管理咨詢師
南斌老師曾在世界500強(qiáng)、國企、民企從事采購和供應(yīng)鏈管理工作22年,并在4家國內(nèi)外大型上市集團(tuán)公司有著采購與供應(yīng)鏈管理的實(shí)戰(zhàn)工作經(jīng)驗(yàn),成功在德豪潤達(dá)、理士國際、珠海XX電器推行采購招標(biāo),供應(yīng)商管理和績效評(píng)估...
預(yù)約講師 -
劉小明采購供應(yīng)鏈管理講師
十多年中高層企業(yè)實(shí)戰(zhàn)供應(yīng)鏈管理工作經(jīng)驗(yàn),在美的集團(tuán)擔(dān)任供應(yīng)鏈管理中心經(jīng)理。...
預(yù)約講師
往期學(xué)員學(xué)習(xí)體會(huì)
1.無論選擇什么培訓(xùn)機(jī)構(gòu),在老師的指導(dǎo)下,也要靠自身的努力。選擇了就努力去學(xué),學(xué)到真正有用的知識(shí)和技術(shù)。
2.老師講的簡單易懂,對(duì)于學(xué)員提出的問題,老師也會(huì)耐心的解答。
3.老師對(duì)待教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé),語言生動(dòng),條理清晰,舉例充分恰當(dāng),對(duì)待學(xué)員嚴(yán)格要求,能夠鼓勵(lì)學(xué)員踴躍發(fā)言,使課堂氣氛比較積極熱烈。
機(jī)構(gòu)介紹
Institutions to introduce
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