溫州寒假冬令營機(jī)構(gòu)
來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2021-11-15
青少年冬令營
一、小學(xué)生軍事夏令營活動(dòng)項(xiàng)目及意義
1、小學(xué)生軍事活動(dòng)項(xiàng)目
全軍事訓(xùn)練:隊(duì)列訓(xùn)練、定時(shí)操課、內(nèi)務(wù)整評(píng)
防身制敵術(shù):貼身格斗術(shù)、警棍匕首術(shù)、擒拿術(shù)、近身刺殺術(shù)
戰(zhàn)術(shù)與作戰(zhàn):戰(zhàn)術(shù)手語、作戰(zhàn)計(jì)劃、工事建造、攻堅(jiān)戰(zhàn)、防御戰(zhàn)、遭遇戰(zhàn)、TEAM對(duì)抗戰(zhàn)
武器及使用:冷兵器的使用、手槍原理及射擊、步槍原理及實(shí)彈射擊、投彈
特種技能訓(xùn)練:徒手攀高、高空索降、叢林穿越、野外生存、真人CS、格斗技巧
2、活動(dòng)意義
軍事夏令營活動(dòng)以軍事訓(xùn)練為手段,體驗(yàn)式拓展為切入點(diǎn),將軍事訓(xùn)練、小學(xué)生拓展訓(xùn)練、心理健康教育、國學(xué)教育等融為一體,讓學(xué)生朋友暫別父母無微不至的關(guān)愛,踏上一段獨(dú)立的人生旅途,**真實(shí)的體驗(yàn)激發(fā)孩子潛能,規(guī)范中小學(xué)生行為習(xí)慣,促進(jìn)他們個(gè)性和諧發(fā)展及綜合素質(zhì)全面提升,為以后的人生征途打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
冬令營報(bào)名注意事項(xiàng)
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需帶物品
便裝三套、運(yùn)動(dòng)鞋兩雙、內(nèi)衣褲若干、洗頭水、沐浴露、衣架、拖鞋等個(gè)人物品以及暑(寒)假作業(yè)
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身體狀況
參訓(xùn)學(xué)員需身體健康,如有傳染病、心臟病、癲癇、精神病患者等不適宜參加訓(xùn)練的一切疾病
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貴重物品
活動(dòng)期間請(qǐng)勿攜帶貴重的物品,如手機(jī)、游戲機(jī)、手提電腦等貴重物品、否則后果自負(fù)等。
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零用錢
參營學(xué)員可攜帶少量零用錢,入營時(shí)統(tǒng)一交由生活輔導(dǎo)老師代為保管,結(jié)營時(shí)保管物品統(tǒng)一發(fā)回學(xué)員。
8天軍事冬令營
1階段:初入軍營(3天)
認(rèn)識(shí)自我,建立營規(guī),培養(yǎng)集體意識(shí)和紀(jì)律意識(shí),融入集體,勇于表達(dá)自己;側(cè)重培養(yǎng)青少年的對(duì)集體環(huán)境的全面認(rèn)識(shí),提升集體觀念,提高時(shí)間觀念。
1天:新兵入伍、整軍容塑軍紀(jì),建立自理理念
早操:戰(zhàn)地集結(jié)、迎接新兵。
上午:特種兵報(bào)道:換戎裝,學(xué)習(xí)營規(guī),選班委,自我介紹,互相認(rèn)識(shí),破冰團(tuán)建、軍歌嘹亮,軍魂訓(xùn)練,體驗(yàn)軍人風(fēng)采。
下午:團(tuán)隊(duì)展示練習(xí):開營儀式 從形式到心靈上的認(rèn)識(shí)軍營 培養(yǎng)敬畏之心。**演講的形式展示愛國和小士兵初感。
晚上:自理能力訓(xùn)練:整理個(gè)人物品,填寫物品清單,幾何戰(zhàn)爭(zhēng),內(nèi)務(wù)整理標(biāo)準(zhǔn)及檢查,清點(diǎn)人數(shù),講評(píng)當(dāng)天好人好事,熄燈就寢。
第二天:為什么愛國,愛家,什么是軍人
早操:晨跑10分鐘,朝聞起舞,弟子規(guī)。
上午:軍魂訓(xùn)練:著裝訓(xùn)練,立正、稍息、跨立、停止間轉(zhuǎn)法、敬禮禮畢,演講技巧學(xué)習(xí)。
下午:安全課堂:緊急集合、校園安全(校園反暴力和預(yù)防誘拐),培養(yǎng)危機(jī)處理意識(shí),鍛煉應(yīng)急反應(yīng)能力。
晚上:內(nèi)務(wù)整理:洗衣服、洗澡、作業(yè)日記、天使與國王 清點(diǎn)人數(shù),講評(píng)當(dāng)天好人好事,洗漱熄燈就寢。
第三天:合作相處,戰(zhàn)術(shù)戰(zhàn)略
早操:山頂吶喊:吶喊,清除濁氣,拉練身心、家長(zhǎng)寄語。
上午:戰(zhàn)術(shù)演練:戰(zhàn)術(shù)100障礙賽:匍匐前進(jìn),輪胎障礙、翻越障礙,體驗(yàn)競(jìng)爭(zhēng)競(jìng)技意識(shí)和團(tuán)隊(duì)、規(guī)則意識(shí),鍛煉體能。
下午:槍挫折抗壓演講:鍛煉口才,勇敢競(jìng)爭(zhēng),勇敢面對(duì)困難,學(xué)會(huì)承擔(dān)與。
晚上:軍營戰(zhàn)地日記/作業(yè):洗衣服、洗澡、作業(yè)日記、清點(diǎn)人數(shù),講評(píng)當(dāng)天好人好事(龍虎榜),洗漱熄燈就寢、緊急集合。
第二階段:軍事體驗(yàn)(2天)
軍事解密,深入了解槍械武器,激發(fā)青少年軍事興趣,良好的集體氛圍與競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境,提升青少年的集體協(xié)作精神和集體榮譽(yù)感。
第四天:戰(zhàn)場(chǎng)思維,如何取得勝利
早操:弟子規(guī)、500米,體能訓(xùn)練。
上午:演講訓(xùn)練及演講階段考核。
下午:突破自我演講:打破自我認(rèn)知,激發(fā)潛能,勇敢面對(duì)舞臺(tái)。
晚上:內(nèi)務(wù)整理:洗衣服、洗澡、生日晚會(huì)、三班四哨。
第五天:自然危機(jī)來臨
早操:軍魂訓(xùn)練,跳繩。
上午:軍營會(huì)操展示:接受國防教育的基礎(chǔ)形式,激發(fā)愛國熱情,也是成果驗(yàn)收。
下午:槍械組裝/包水餃:深入了解槍械知識(shí),激發(fā)軍事興趣,接受國防教育。
晚上:內(nèi)務(wù)整理:洗衣服、洗澡、打背包、講評(píng)當(dāng)天好人好事(龍虎榜),洗漱熄燈就寢、三班四哨。
第三階段:自立自理(3天)
置身與大自然中,可以欣然接受挑戰(zhàn),在鍛煉生存技能的同時(shí),激發(fā)其興趣愛好,側(cè)重點(diǎn)在青少年集體生存能力,人際交往能力,青春期過渡時(shí)情緒管控能力。
第六天:實(shí)戰(zhàn)演練PK、感恩
早操:折返跑。
上午:長(zhǎng)征路上,野外陷阱捕獵:培養(yǎng)青少年吃苦耐勞的好習(xí)慣 團(tuán)隊(duì)配合 開拓思維。
下午:野外陷阱捕獵及營地搭建:學(xué)習(xí)野外生存技能,提升抗壓抗挫折能力。
晚上:我正在長(zhǎng)大:心靈拓展 “熔煉感恩”一階段,親情電話連接。
第七天:挑戰(zhàn)耐力,毅力,塑造自信
早操:(禁將令)(1000米)。
上午:樹立夢(mèng)想演講演講,軍事軍魂
下午:演講課學(xué)習(xí)(公眾演講)演講PK
晚上:爸爸,媽媽有些話:我想對(duì)您說(一封家信),軍營記憶心存感恩,我愛您!
第八天:目標(biāo)意識(shí),目標(biāo)管理主動(dòng)解決問題
早操:(弟子規(guī)),(禁將令)。
上午:119報(bào)警和消防逃生:掌握滅火器材的使用,火場(chǎng)逃生,人員疏散及自身自救的方法。
下午:閉營典禮:送戰(zhàn)友
備注:以上訓(xùn)練課程作為老師實(shí)施指導(dǎo)方案,老師有權(quán)根據(jù)學(xué)員接收狀況及天氣狀況進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。
參加冬令營有什么好處?
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增進(jìn)友誼強(qiáng)調(diào)溝通
很多家長(zhǎng)不知道孩子參加夏令營有什么好處但是等孩子從夏令營回來之后發(fā)現(xiàn)自己孩子的溝通能力明顯上升了。
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培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣
培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和自理能力也是磨煉意志的好方法。讓學(xué)生按時(shí)作息,該起床是就起床,不能養(yǎng)成睡懶覺的惡習(xí)
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使得孩子的視覺開闊
陶冶里孩子的情操:接觸到了許多和自己在家不一樣的世界。不同的建筑風(fēng)格和人情,增加了知識(shí),拓寬了孩子的視野
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提高孩子分析問題
解決問題的能力以及動(dòng)手操作的能力:利用集體智慧,準(zhǔn)確的把握信息,合理運(yùn)用有限的資源,并且需要很強(qiáng)的實(shí)際動(dòng)手操作能力
冬令營主題活動(dòng)確保孩子安全
多種多樣的冬令營主題活動(dòng)給孩子產(chǎn)生了無盡的開心和專業(yè)技能。可是,冬令營的組織者素養(yǎng)良莠不齊,讓父母立即把孩子交到生疏的機(jī)構(gòu)和老師很有可能會(huì)出現(xiàn)許多難題。極先,父母極在意的是安全性。怎樣確保孩子的放心?小編提議在挑選冬令營時(shí)要考慮下面五點(diǎn):
極先,看組織者的整體實(shí)力和環(huán)境。極好是挑選教育行業(yè)的著名品牌,由于此類企業(yè)大多數(shù)師資力量實(shí)力雄厚,教學(xué)經(jīng)驗(yàn),用戶評(píng)價(jià)好。
第二,看一下冬令營的結(jié)構(gòu)類型和內(nèi)容。不一樣方式的冬令營能夠 為孩子們帶來不一樣內(nèi)容的假生活。孩子的動(dòng)能比較有限。怎樣極大限度地運(yùn)用假日項(xiàng)目投資,在于父母和孩子要想怎樣的獲得,隨后有地方挑選適宜的冬令營。
第三,看一下冬令營的老師。一個(gè)好的冬令營應(yīng)當(dāng)配置一定數(shù)目的文化藝術(shù)老師,拓展培訓(xùn)師,生活教導(dǎo)員等老師,并提早作出嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪x撥。在孩子離去父母,獨(dú)自一人參與冬令營的較長(zhǎng)一段時(shí)間里,這種老師的行為習(xí)慣會(huì)對(duì)孩子造成一定的危害,她們的素養(yǎng)會(huì)決策冬令營的使用價(jià)值。
第四,看一下冬令營的硬件設(shè)施。冬令營的代步工具,酒店住宿標(biāo)準(zhǔn),娛樂項(xiàng)目,文化教育和運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地務(wù)必合乎一定的規(guī)范。
第五,看一下冬令營的安全防護(hù)體制。如今,孩子們想?yún)⑴c在其他地區(qū)舉行的冬令營,安全性也變成父母關(guān)注的難題。迅速,詳盡,實(shí)際的安全防護(hù)體制能夠 確保孩子的安全性。與此同時(shí),有效,合乎青少年兒童身心健康發(fā)展趨勢(shì)的冬令營標(biāo)準(zhǔn),合理管束少年兒童個(gè)人行為,塑造優(yōu)良的掌握和生活習(xí)慣性。
冬令營定制四大活動(dòng)內(nèi)容
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軍事技能訓(xùn)練
塑造堅(jiān)強(qiáng),剛毅,守紀(jì),緊張,服從的軍人品質(zhì),培養(yǎng)講形象,愛衛(wèi)生,懂禮貌,自立能力,養(yǎng)成軍人般良好的行為習(xí)慣及日常生活習(xí)慣
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心理輔導(dǎo)訓(xùn)練
輔導(dǎo)員為學(xué)員分析矯正自私偏激,自卑寡言,怕苦怕累的負(fù)面心理,針對(duì)性引導(dǎo)學(xué)員開闊視野,全面發(fā)展能力,提升學(xué)員綜合素質(zhì)
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自救互救訓(xùn)練
培養(yǎng)學(xué)員獨(dú)立自主,生存救助等各種能力,增強(qiáng)了對(duì)災(zāi)害事故的應(yīng)變心理能力,幫助孩子們挑戰(zhàn)自我,挖掘潛能,提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力
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戶外生存訓(xùn)練
培養(yǎng)學(xué)員堅(jiān)韌不拔,勇敢頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗作風(fēng),挑戰(zhàn)極限,激發(fā)潛能,帶給學(xué)員們無窮回味。鍛煉了意志,增強(qiáng)了體質(zhì)