安全生產(chǎn)工作歷來(lái)強(qiáng)調(diào)“安全第 一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，確保安全生產(chǎn)的關(guān)鍵之一是強(qiáng)化職工安全教育培訓(xùn)。對(duì)職工進(jìn)行必要的安全教育培訓(xùn)，是讓職工了解和掌握安全法律法規(guī)，提高職工安全技術(shù)素質(zhì)，增強(qiáng)職工安全意識(shí)的主要途徑，是保證安全生產(chǎn)，做好安全工作的基礎(chǔ)。那么，生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位安全生產(chǎn)管理人員安全培訓(xùn)應(yīng)包括哪些內(nèi)容？

一、進(jìn)行安全教育培訓(xùn)的重要性

對(duì)職工進(jìn)行必要的安全教育培訓(xùn)，是讓職工了解和掌握安全法律法規(guī)，提高職工安全技術(shù)素質(zhì)，增強(qiáng)職工安全意識(shí)的主要途徑，是保證安全生產(chǎn)，做好安全工作的基礎(chǔ)。健筑法》第四十六條規(guī)定：健筑施工企業(yè)應(yīng)當(dāng)建立健全勞動(dòng)安全教育培訓(xùn)制度，加強(qiáng)對(duì)企業(yè)安全生產(chǎn)的教育培訓(xùn)，未經(jīng)安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)的人員，不得上崗作業(yè)。"可見(jiàn)，安全教育培訓(xùn)，不僅是安全工作的需要，更是在貫徹國(guó)家法律法規(guī)的大是大非問(wèn)題。大量事實(shí)證明，任何安全事故都是由于人的不安全行為或物的不安全狀態(tài)造成的，而物的不安全狀態(tài)也往往是由于人的因素造成的。由此可見(jiàn)，避免安全事故發(fā)生，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的關(guān)鍵是人。人的行為規(guī)范了，不出現(xiàn)違章指揮、違章作業(yè)行為：人的安全意識(shí)增強(qiáng)了，可以隨時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正物的不安全狀態(tài)，清除安全事故隱患，預(yù)防事故的發(fā)生。因此，必須教育培訓(xùn)等手段，加強(qiáng)全體職工的安全生產(chǎn)意識(shí)，提高安全生產(chǎn)管理及操作水平，增強(qiáng)自我防護(hù)能力，這樣才能保證生產(chǎn)的順利進(jìn)行。

二、落實(shí)安全教育培訓(xùn)制度的現(xiàn)狀

盡管安全教育培訓(xùn)是做好安全工作的基礎(chǔ)，是實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的重要途徑，是法律所規(guī)定的責(zé)任，但是一些建筑施工企業(yè)尤其是中小型企業(yè)，卻忽視了對(duì)這項(xiàng)工作的落實(shí)，從企業(yè)的經(jīng)營(yíng)者到工程項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，往往只重視施工產(chǎn)值和經(jīng)濟(jì)效益，對(duì)安全工作只是被動(dòng)地應(yīng)付上級(jí)和主管部門(mén)的檢查，安全教育培訓(xùn)更是流于形式，有的管理人員不經(jīng)過(guò)培訓(xùn)就上崗，新工人不進(jìn)行三級(jí)安全教育就施工，在施工過(guò)程中忽視對(duì)職工進(jìn)行經(jīng)常性的安全教育。特別是當(dāng)前建筑企業(yè)有大量的農(nóng)民工涌入，他們對(duì)國(guó)家的安全法律法規(guī)和建筑行業(yè)的特點(diǎn)不了解，對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)的情況不清楚，對(duì)安全基礎(chǔ)知識(shí)和操作規(guī)程沒(méi)掌握，在施工生產(chǎn)中自我防范意識(shí)較差，如不加強(qiáng)培訓(xùn)，更容易造成對(duì)自己或?qū)λ说膫?，以致于釀成重大安全事故?？梢?jiàn)，安全教育培訓(xùn)制度不健全或落實(shí)不好，是企業(yè)管理中的一大漏洞，是施工現(xiàn)場(chǎng)大的安全隱患。

三、怎樣落實(shí)安全教育培訓(xùn)制度

安全工作搞得好不好，領(lǐng)導(dǎo)是關(guān)鍵。各級(jí)政府主管部門(mén)要加大執(zhí)法監(jiān)督力度，結(jié)合建筑行業(yè)的特點(diǎn)，考慮施工企業(yè)的實(shí)際，制定切實(shí)可行的措施，使安全管理工作規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、經(jīng)?；?企業(yè)的經(jīng)營(yíng)者是本企業(yè)安全生產(chǎn)的**責(zé)任人，其本身對(duì)安全工作的態(tài)度以及投入工作的力度對(duì)整個(gè)企業(yè)的安全工作起著決定性的作用。只有領(lǐng)導(dǎo)的思想認(rèn)識(shí)提高了，才能將安全工作列入重要的議事日程，才能投入較大的精力，自覺(jué)地學(xué)習(xí)國(guó)家法律法規(guī)，學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)的知識(shí)，接受安全教育培訓(xùn)，提高安全意識(shí)和安全管理水平，并組織實(shí)施本企業(yè)的安全教育培訓(xùn)計(jì)劃，督促本企業(yè)有關(guān)人員積極參加培動(dòng)。項(xiàng)目負(fù)責(zé)人是工程項(xiàng)目安全生產(chǎn)的責(zé)任人。只有項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的安全意識(shí)增強(qiáng)了，思想重視了，才能真正重視安全教育培訓(xùn)工作，才能使現(xiàn)場(chǎng)的管理人員和操作工人增強(qiáng)安全生產(chǎn)的意識(shí)，掌握必備的安全知識(shí)和安全操作技能，在施工過(guò)程中遵章守紀(jì)，不出現(xiàn)違章指揮和違章操作行為，達(dá)到預(yù)防安全事故的效果。安全教育培訓(xùn)可采用多種形式，因地制宜，因人而異。如舉辦各種培訓(xùn)班、報(bào)告會(huì)、研討會(huì)、安全知識(shí)講座、安全知識(shí)競(jìng)賽、典型事故圖片展、電視片、黑板報(bào)、簡(jiǎn)報(bào)、發(fā)放宣傳品等形式?？傊踩逃嘤?xùn)要形象生動(dòng)求實(shí)效，避免枯燥無(wú)味走過(guò)場(chǎng)，使安全教育培訓(xùn)工作規(guī)范化、制度化、經(jīng)?；?/span>

四、加強(qiáng)對(duì)一線班組長(zhǎng)的安全教育

一線班組長(zhǎng)作為安全生產(chǎn)管理人員，在安全生產(chǎn)中發(fā)揮著極其重要的作用。因此，加強(qiáng)班組長(zhǎng)的安全教育培訓(xùn)，提高他們的安全防范意識(shí)和操作技能水平，是非常有意義的。鑒于此， 明確各班班長(zhǎng)為班組責(zé)任人，即班組的安全生產(chǎn)管理人員，每年集中對(duì)班組長(zhǎng)進(jìn)行安全教育培訓(xùn)，主要講授有關(guān)班組長(zhǎng)安全生產(chǎn)管理、安全技術(shù)操作、事故案例分析、《安全生產(chǎn)法》等法律、法規(guī)，以提高班組長(zhǎng)的安全素質(zhì)，同時(shí)班組長(zhǎng)把班組安全教育融入日常的工作中，有意識(shí)地向職工灌輸各種安全思想，潛移默化地提高他們的安全意識(shí)和安全知識(shí)水平，實(shí)現(xiàn)班組安全教育經(jīng)?；?。并利用每周四一次的安全生產(chǎn)檢查，對(duì)一線職工進(jìn)行安全教育。

五、全面提高施工人員的安全意識(shí)

二級(jí)單位負(fù)責(zé)人是生產(chǎn)中安全生產(chǎn)的責(zé)任人。只有單位負(fù)責(zé)人的安全意識(shí)增強(qiáng)了，思想重視了，才能真正重視安全教育培訓(xùn)工作，才能使現(xiàn)場(chǎng)的管理人員和操作工人增強(qiáng)安全生產(chǎn)的意識(shí)，掌握必備的安全知識(shí)和安全操作技能，在生產(chǎn)過(guò)程中遵章守紀(jì)，不出現(xiàn)違章指揮和違章操作行為，達(dá)到預(yù)防安全事故的效果。強(qiáng)調(diào)生產(chǎn)單位在生產(chǎn)中嚴(yán)格貫徹執(zhí)行“安全第 一、預(yù)防為主”的方針和安全生產(chǎn)的政策，嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，杜絕違章指揮、違章操作的行為，利用過(guò)去發(fā)生的重大安全事故案例及給社會(huì)、給家庭造成的損失，進(jìn)行安全意識(shí)教育。使他們經(jīng)?？嚲o安全生產(chǎn)這根弦，在生產(chǎn)中時(shí)時(shí)刻刻注意安全生產(chǎn)，預(yù)防事故的發(fā)生。

總之，安全生產(chǎn)工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工作。只有不斷的安全教育培訓(xùn)，采取形式多樣的教育方式，認(rèn)真計(jì)劃，精心安排，提高職工的安全防范意識(shí)和操作技能，才能確保安全，預(yù)防和避免各類事故的發(fā)生。

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