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成都act高分培訓-成都act課程培訓班

來源:教育聯(lián)展網(wǎng) ?| ?發(fā)布時間:2018-10-12 ?| 編輯:佚名

成都act高分培訓—啟德考培ACT培訓課程


做最專業(yè)的國際教育服務機構

做最專業(yè)的留學機構





成都act高分培訓——啟德考培ACT培訓課程



ACT周末**托管32分班


運用快速排查法快速且準確地解構英語題型,秒殺英語題目。進一步深入掌握科學方法論和數(shù)學思維,**定位,快速突擊理科滿分。


課程名稱:ACT周末**托管32分班


課程階段:突破階段


招生對象


1.考過ACT成績在30分上下,或沒有考過ACT入學??汲煽冊?0分上下;基礎很好,需要進行ACT考試所需的快速解題,沖高分的技巧及策略培訓的學生。


2. ACT目標分數(shù)在32分以上的學生


3.備考時間充足(2-3個月),但是需要嚴格管理的學生


教學目標:32分以上


授課形式:突破沖刺系統(tǒng)講解


上課周期:72課時,共9周左右。


班級人數(shù):6人


開班周期:每月循環(huán)開班


上課時間:周末


授課科目:ACT閱讀、ACT英語、ACT科學推理,ACT數(shù)學,ACT寫作


教學內(nèi)容:


突破閱讀


1 生詞長難句快速理解方法


2 句子作用快速識別


3 段落主旨及文章結構閱讀法


4 文章主旨及主旨題


5 說明文快速閱讀法及詞匯題高級解題思路


6 小說快速閱讀法及細節(jié)題高級解題思路


7 議論文快速閱讀法及推斷題高級解題思路


8 立論文,駁論文快速識別及目的題高級解題思路


9 高級解題技巧總結:考詞匯,考句子及考段落技巧總結


突破英語


1 句子結構---語法解題核心策略快速解題法


2 句子結構---主干考點復習及快速解題法


3 五種從句解題思路


4 平行結構


5 比較結構


6 語法語義層檢驗,文章主旨


7 語義層之措詞,贅述


8 語義層之句子刪改


9 綜合練習:套題解析,考點總結


突破寫作


1 寫作概述及評分標準深度高分點剖析


2 寫作開頭段及結尾段


3 寫作中間段展開


4 個性化高端模板整理總結


5 綜合練習,強化得分點,糾正問題


ACT周末**高分托管班


運用快速排查法快速且準確地解構英語題型,秒殺英語題目,進一步深入掌握科學方法論和數(shù)學思維,**定位,快速突擊理科滿分。


課程名稱:


ACT周末**托管30分班


課程階段:強化階段


教學目標:突破ACT30分


上課周期:72課時+12課時???/span>


班級人數(shù):8人


授課科目:閱讀/英語/科學推理/數(shù)學/寫作


課程名稱:


ACT周末**托管32分班


課程階段:強化階段


教學目標:突破ACT32分


上課周期:72課時+12課時模考


班級人數(shù):8人


授課科目:閱讀/英語/科學推理/數(shù)學/寫作


課程詳情:

招生對象:


考過ACT成績在27-30分上下,或沒有考過ACT入學??汲煽冊?0分上下;基礎很好,需要進行ACT考試所需的快速解題,沖高分的技巧及策略培訓的學生。


ACT目標分數(shù)在30-32分以上的學生


備考時間充足(2-3個月),但是需要嚴格管理的學生

教學內(nèi)容:


ACT周末**托管30分班


閱讀:生詞長難句快速理解方法,句子作用快速識別, 段落主旨及文章結構閱讀法,文章主旨及主旨題,說明文快速閱讀法及詞匯題高級解題思路,高級解題技巧總結:考詞匯,考句子及考段落技巧總結


英語:句子結構---語法解題核心策略快速解題法,主干考點復習及快速解題法, 五種從句解題思路,加綜合練習:套題解析,考點總結


寫作:寫作概述及評分標準深度高分點剖析,寫作開頭段及結尾段,中間段展開,個性化高端模板整理總結,綜合練習,強化得分點,糾正問題。


科學推理:經(jīng)典題型-推斷題-假設求證題-多點參考求證題,生物學知識點擴充講解,實驗方法論(三):天文地質(zhì)擴充知識點,實驗方法論(四),綜合答疑,套題講解練習


數(shù)學:模式推斷及數(shù)列,幾何圖形,面積體積公式、平面幾何解析之函數(shù)圖形變換、數(shù)據(jù)分析及概率統(tǒng)計。對數(shù),虛數(shù),線性代數(shù)及三角函數(shù)解析幾何。



針對七大難題 啟德考培一站解決


Blended Learning (線 上線下混合式學習)


啟德考培的Blended Learning的課程是基于考試內(nèi)容及題型、考點,著手進行研究,深度剖析雅思托福整體考試特點級各單項考試的側重點,從而提取關鍵學習點;同時緊密結合現(xiàn)今學員的需求與特點,設計更有針對性的課程及學習環(huán)節(jié)。并在實踐中將課堂教學內(nèi)容與線上學習系統(tǒng)實現(xiàn)有效結合,通過Prepsmith備考史密斯的在線學習及練習,達到更加高效的學習結果。


課程包含的每級別80小時的線下體系化教學,80小時線上針對性作業(yè),不少于40小時的題型訓練,10-20小時的階段測試,以確保學生達到200小時的學習時間量,符合CEFR (歐洲語供同框架)對于學生能力提升一等級所需 要的學時要求。


Spiral (螺旋 上升課程理念)


啟德考培Spiral指的是螺旋式上升課程設計理念,是美國教育學家布魯納所倡導的課程編寫模式:倡導課程設計和教材編寫應盡可能早地將目標內(nèi)容的基本結構置于課程的中心地位,但要根據(jù)學生當時認知發(fā)展水平予以裁剪、排列和具體化,隨著級別的提升,使目標內(nèi)容的基本結構不斷地擴張和加深。


螺旋式上升課程理念下的新課程,對于不同基礎的學生,提供與學生真實水平相對應的教材,且該教材與考試題型考點相一致,能讓學生提早適應考試場景。學生學習壓力減輕,就有足夠的精力去消化教材涉及的知識點。這樣通過層層鋪墊式教學,學生能夠扎實地提高英文水平。同時通過對教材的講解、分析,學生也能真正切實理解考試出題思路與考點。

Scaffolding (支架式教學理念)


啟德考培支架式教學理念指的就是Scaffolding。它是根據(jù)維果斯基的最鄰近發(fā)展區(qū)理論,對較復雜的問題通過建立“支架式”概念框架,使得學習者自己就能沿著“支架”逐步攀升,從而完成對復雜概念意義建構的一種教學策略。教師在教學過程中需要把復雜的學習任務加以分解,且在教學過程中起到“支架”的作用,逐步弓|導學生理解和掌握學習內(nèi)容。


真題題庫與練習題庫雙核驅動


啟德考培的混合式課程,強調(diào)以整體考試為訓練目標,即在每個階段的課程內(nèi)容中,都包含考試中涉及到的所有題型,真題題庫就是最有效的熟悉考試、厘清考點知識點的辦法。


練習題庫重點明確、篇幅縮短、難度降低可以幫助學生逐步提升能力,穩(wěn)步過渡到真題所需能力水平,從而更好的使用技巧;有助學生理解具體知識技能,而非因篇章結構或詞匯而阻礙對學習內(nèi)容的吸收;內(nèi)容難度符合學生水平,方便教師教學與學生學習。

哈佛標準教師培訓 一群來自哈佛教育學院的學術大咖制定的規(guī)則


1、科學而嚴謹?shù)男陆處熑肼氃u定,共設五個級別,每個級別7個分檔。


2、專業(yè)而高效的教師培訓內(nèi)容,從一個好老師到一個高效提分教學專家的升華。


3、沒有最 高只有更高的啟德考培CTC教學質(zhì)量監(jiān)督,老師持證上崗,教學反饋隨時可查。


4、啟德考培TPE系統(tǒng),學生反饋、教學管理反饋、培訓部反饋、教師利用率反饋、專業(yè)發(fā)展五大維度考核老師認證升級。

Prepsmith備考史密斯-  智能在線學習提分系統(tǒng)


Prepsmith,它與線下課堂并非簡單的疊加關系,而是基于同一套教學大綱及教材內(nèi)容配置的完整的配套學習體系。


根據(jù)考試知識圖譜,將考試所考查的核心技能核心知識點核心語法、核心詞匯都被進行了切片化標記,組成適合不同階段的線下教學內(nèi)容及線上針對性作業(yè)、練習及模考,以此實現(xiàn)老師輸出和學生內(nèi)化的高效配合,幫助學生用更短時間,提高更多分數(shù)。

啟德考培特色通 關課程——行業(yè)獨一份專治不提分


特色通 關課程是啟德考培在出國考試培訓行業(yè)獨 家研發(fā)的產(chǎn)品,它徹底解決了考生在某個單項-直不提分或難以達到高分的頑疾。 雅思


聽力詞匯通 關課程、托福閱讀長難句通 關課程,更多課程盡請咨詢各地啟德考培學校。


成都act高分培訓——啟德考培特色:


中美頂尖專業(yè)研發(fā)團隊編寫教材,產(chǎn)品中心發(fā)布最早、最 新、最 全考試機經(jīng)。


對每位考生制定詳細的留學全程規(guī)劃和考試全程規(guī)劃,學習計劃細化到每天每小時,全程監(jiān)督學生學習進度。


CTC教師認證團隊:目標式教學有效傳遞、多維度加深學習記憶、多媒介加強知識獲取及高度集中的互動課堂。


每節(jié)課后搜集教師在學員微信群中的反饋,及時解答,并和學生家長保持實時的反饋和溝通。


成都act高分培訓——啟德考培師資力量:

講授課程:雅思口語、托福口語、ACT英語


考試成績:總分8分,雅思聽力9分,閱讀7分、雅思口語8.5分, 寫作8分

**簡介:

教學理念/方法:

堅持“啟發(fā)性”“踏實”的理念,以干貨提分,以趣味性啟發(fā)學生學習熱情,專注學生能力提升。受各大高校和重點中學邀請講座嘉賓。

學術背景:

英語專業(yè)八級,三級口譯,曾獲獎學金赴硅谷Draper University學習,及全額獎學金赴英國牛津活動傳播學院培訓

個人榮譽:

曾獲獎學金赴硅谷Draper University學習,及全額獎學金赴英國牛津活動傳播學院培訓、曾獲全國英語演講大賽全國前20名

學生/家長評價:

風趣幽默,專業(yè)嚴謹;授課由淺入深,對待學生極具責任感和耐心;最 大化幫助學生提分,學生心目中當之無愧的“啟德**”。

個人介紹:

英語專業(yè)八級,三級口譯,曾獲獎學金赴硅谷Draper University學習,及全額獎學金赴英國牛津活動傳播學院培訓。雅思聽力9分,閱讀7分雅思口語8.5分, 寫作8分,豐富的口語寫作教學經(jīng)驗,曾獲全國英語演講大賽全國前20名。曾受美國領事館邀請分享大學體育文化,學生俱樂部“良駒會”主創(chuàng)人。


講授課程:托??谡Z、聽力、SAT/ACT語法


考試成績:TOEFL 111(聽力滿分)


**簡介:

教學理念/方法:


雖無江海波瀾的壯闊,卻不乏山澗流水之清新;“責任心和耐心兼具、知識與趣味并存”的實踐家。

學術背景:


澳大利亞UTS INSEARCH語言中心認證教師

個人榮譽:

啟德教育長沙考培托??谡Z、聽力、ACT英語課程金牌講師

學生/家長評價:

專業(yè)嚴謹;授課由淺入深,最 大化幫助學生提分。

個人介紹:


曾任職于某知名國際教育機構;


具有豐富海外語言教學經(jīng)驗;


現(xiàn)擔任啟德教育長沙考培托??谡Z、聽力、ACT英語課程金牌講師。


成都act高分培訓——啟德考培教學環(huán)境:








孫老師 ACT老師

從業(yè)3年 已幫助55名學員

學校推薦
  • 考試輔導|
  • 基礎培訓|
  • 進階提升|
  • 職業(yè)技能
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