蘇州專業(yè)的兒童康復ot訓練治療機構(gòu)

作業(yè)療法簡稱OT，是應(yīng)用有目的經(jīng)過選擇的作業(yè)活動。對于身體上、精神上、發(fā)育上有功能障礙或殘疾，以及不同程度上喪失生活自理和勞動能力的患者進行治療和訓練的過程。主要針對獨立生活能力較差，肢體協(xié)調(diào)障礙手眼協(xié)調(diào)障礙，手指抓握能力較差的患兒。什么樣的兒童需要作業(yè)治療？

包括：發(fā)展性協(xié)調(diào)障礙、智力障礙、孤獨癥譜系障礙、智力發(fā)育障礙、注意缺陷多動障礙、學習障礙、腦外傷及腦性癱瘓等各類障礙的兒童，不論特定疾病的性質(zhì)，受影響的兒童手部技巧很可能受損。常見的問題包括不適當?shù)膭幼鞣蛛x、分級動作不佳、力量不足、動作運行時機不佳、動作模式多樣化的限制。

蘇州專業(yè)的兒童康復ot訓練治療機構(gòu)，今日推薦蘇州東方啟音語言康復訓練機構(gòu)。蘇州東方啟音語言康復訓練機構(gòu)是一家專門致力于為對兒童成長過程中出現(xiàn)的自閉癥以及發(fā)育學習障礙的康復干預學校。學校集結(jié)外具有近30年以上兒童職能治療學術(shù)領(lǐng)域與臨床經(jīng)驗的團隊，將zui新研究知識，臨床實戰(zhàn)經(jīng)驗進行本地化的課程研發(fā)，內(nèi)容涵蓋動作發(fā)展、語言表達、情緒調(diào)節(jié)、學習能力、認知與執(zhí)行功能。專業(yè)評估制定個性化目標并經(jīng)過家長的參與確保干預的有效性。

東方啟音的OT訓練課程優(yōu)勢如下：

01化評估與個性化訓練相結(jié)合

經(jīng)過“線上+線下”的雙評估融合模式，全面分析出目前孩子的發(fā)展現(xiàn)狀及能力水平，制定針對性訓練方案，直擊孩子發(fā)展痛點，給家長提供更完善解決孩子問題的目標及周期方案。

02差異化指導與針對性監(jiān)督相結(jié)合

每次課后，職能治療師們會填寫《訓練報告》反饋給家長，基于定制化訓練方案的目標，給孩子布置相應(yīng)的家庭作業(yè)及指導建議，同時定期會有督導進行跟課指導，給予建議和確定下階段的目標，全面定位、跟蹤、指導教學，實現(xiàn)“評估+訓練+家庭鞏固”三部曲的教學理念。

03持續(xù)性鞏固

建立學員專屬家庭聯(lián)絡(luò)本，實時跟蹤記錄孩子的上課情況，讓家長緊跟孩子的成長節(jié)奏，**“孩子成長溝通群”和家庭指導的方式，完成家庭作業(yè)，讓家校融合的實現(xiàn)雙倍教學效果。