鄭州東方啟音兒童康復(fù)中心
語言障礙/發(fā)育遲緩/感統(tǒng)失調(diào)/自閉癥/專注力缺失多動
點(diǎn)擊咨詢鄭州惠濟(jì)區(qū)自閉癥兒童康復(fù)費(fèi)用
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時(shí)間：2024-11-08
導(dǎo)語概要
啟音言語康復(fù)是國內(nèi)專注于幫助兒童克服發(fā)育及學(xué)習(xí)障礙，提供專業(yè)兒童言語發(fā)展及早期篩查、臨床診療與干預(yù)服務(wù)的專業(yè)機(jī)構(gòu)。通過引進(jìn)國際先進(jìn)言語治療技術(shù)，受國際、國內(nèi)專家顧問團(tuán)隊(duì)的監(jiān)督，研發(fā)出能妥善保障兒童發(fā)展的優(yōu)質(zhì)本土化課程，并提供國際化、專業(yè)化、多元化的綜合服務(wù)。
孩子自閉癥有哪些表現(xiàn)？ 1、孤獨(dú)離群：不會主動與人建立正常的聯(lián)系，很多孩子性格偏執(zhí)，不懂得與人分享玩耍，也不喜歡要人抱，對呼喚沒有反應(yīng)，聽而不聞，視而不見，看人時(shí)常瞇著眼，斜視或余光等，很少正視也很少表現(xiàn)微笑，也從不會和人打招呼。2、言語障礙突出：大多數(shù)患兒言語很少，幾乎終生不語，會說會用的詞匯有限，即使有的患兒會說，也常常不愿說話而寧可用手勢代替;有的患兒只會模仿別人說過的話，而不會用自己的語言來進(jìn)行交談;還有不少孤獨(dú)癥兒童時(shí)常出現(xiàn)尖叫，這種情況有時(shí)能持續(xù)至5～6歲或更久。
您是否還在為孩子的以下問題愁眉不展？
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01
不會叫爸爸媽媽
語言落后
說話不利索
表達(dá)邏輯混亂
發(fā)育遲緩
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02
不會自己穿衣服
精細(xì)動作差
運(yùn)動技能缺失
缺乏生活自理能力
感統(tǒng)失調(diào)障礙
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03
不會自己刷牙
刻板行為
無眼神對視
情緒不能自控
害怕融入集體
孩子有自閉傾向怎么辦
我們可以在日常生活中為孩子培養(yǎng)各種興趣和愛好，如唱歌、跳舞和畫畫。我們也應(yīng)該多和孩子們交流，多給他們講故事，和他們一起玩游戲。我們不應(yīng)該總是讓孩子獨(dú)自玩?；蚩措娨?，帶他們到戶外參加團(tuán)體運(yùn)動，鼓勵(lì)他們與外界互動，鍛煉他們的社交技能。
早發(fā)現(xiàn) 早干預(yù)
東方啟音讓千萬兒童快樂地走進(jìn)校園
東方啟音讓千萬兒童快樂地走進(jìn)校園
綜合性治療課程
適合學(xué)員:2-12歲
班級類型:小班/一對一
課程簡介:
綜合性課程涵蓋孩子所有治療內(nèi)容,采用美國歐洲認(rèn)可的多維度整體干預(yù)(ST、OT、ABA),該課程旨在為孩子提供全方位的治療與發(fā)展支持,確保他們的能力全面提升。
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言語康復(fù)訓(xùn)練課程
適合學(xué)員:2-8歲
班級類型:小班/一對一
課程簡介:
言語治療是為了診治言語(例如構(gòu)音、言語流暢)、語言(理解和表達(dá)、涉及聽覺、口語、閱讀
和書寫能力)、社交能力、嗓音問題、吞咽問題
等范疇的障礙及異常。
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自閉癥/孤獨(dú)癥干預(yù)課程
適合學(xué)員:2-9歲
班級類型:小班/一對一
課程簡介:
分為4個(gè)等級,綜合提升對語言的回應(yīng)、與人溝通技能、自然交流、功能性學(xué)術(shù)知識、社交游戲技巧、功能性日?；顒?大教學(xué)維度的技能。
感統(tǒng)訓(xùn)練課程
適合學(xué)員:2-12歲
班級類型:小班/一對一
課程簡介:
提升孩子的神經(jīng)發(fā)展、感覺統(tǒng)合能力、日常生
活能力、精細(xì)動作能力、書寫能力、聽覺學(xué)習(xí)
能力及視覺學(xué)習(xí)能力。
認(rèn)知邏輯與表達(dá)課程
適合學(xué)員:2-6歲
班級類型:小班/一對一
課程簡介:
本課程由香港大學(xué)言語聽覺科學(xué)系理學(xué)士高
展鵬老師帶領(lǐng)香港團(tuán)隊(duì)親自培訓(xùn),采用互動投
影儀進(jìn)行啟智認(rèn)知、理解力、表達(dá)能力的訓(xùn)練。
影子老師服務(wù)課程
適合學(xué)員:5-9歲
班級類型:一對一
課程簡介:
本課程基于應(yīng)用行為分析(ABA)策略,其宗旨是在校內(nèi)為學(xué)生提供學(xué)習(xí)與行為方面的支持，協(xié)助教師為有特殊需求的學(xué)生進(jìn)行教學(xué),防止課堂秩序受到破壞和減少問題行為的發(fā)生。
自閉癥兒童更輕易被忽略的表現(xiàn)行為有哪些？
自閉癥兒童往往對外界的感官刺激有著異常的敏感性，他們對聲音、光線、觸覺和味覺等感官輸入的反應(yīng)可能超過了正常人的一般感受范圍。 一部分自閉癥兒童可能對過強(qiáng)或高頻的聲音過于敏感，可能會出現(xiàn)對噪音的過度恐懼或大聲的反應(yīng)。 也有一些自閉癥兒童對感官刺激的反應(yīng)偏低。他們對疼痛、溫度或觸覺刺激的敏感度可能低于正常人，也許會表現(xiàn)出困擾或沒有察覺某些刺激的情況。
課程優(yōu)勢
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專業(yè)課程本土化
由美國及澳大利亞引入的專業(yè)課程，本土化后推廣使用;
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個(gè)性化定制
系統(tǒng)化課程評估，根據(jù)孩子能力等級不同按照個(gè)性化情況設(shè)定治療方案;
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專業(yè)保障
運(yùn)用層次性的訓(xùn)練方法和嚴(yán)格的治療師晉級標(biāo)準(zhǔn)，確保治療有效性;
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特色工具
自主研發(fā)適合不同等級課程的教學(xué)工具，靈活應(yīng)用在內(nèi)容、方向不同的課程中。
自閉癥康復(fù)訓(xùn)練收費(fèi)： 自閉癥兒童康復(fù)訓(xùn)練的費(fèi)用因兒童的個(gè)體差異而異，通常在5000元至20000元之間。自閉癥是一種神經(jīng)發(fā)育障礙，涉及社交互動、溝通技巧和行為模式?？祻?fù)訓(xùn)練旨在通過專業(yè)指導(dǎo)幫助改善這些領(lǐng)域的功能。如果孩子的自閉癥癥狀較輕，沒有明顯的并發(fā)癥或需要特殊治療的情況，那么相應(yīng)的康復(fù)訓(xùn)練成本可能會相對較低。當(dāng)孩子存在嚴(yán)重的語言和交流障礙，或者有共患的心理健康問題時(shí)，康復(fù)訓(xùn)練的成本會相應(yīng)增加。選擇合適的康復(fù)機(jī)構(gòu)時(shí)，應(yīng)考慮其資質(zhì)及經(jīng)驗(yàn)，并確保獲得專業(yè)的評估和個(gè)性化服務(wù)以優(yōu)化投資回報(bào)。
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鄭州東方啟音兒童康復(fù)中心介紹
啟音言語康復(fù)科技(深圳)有限公司成立于 2007 年，通 過多年的研發(fā)及一線實(shí)踐，擁有跟國際接軌的言語治療及自閉癥孤獨(dú)癥干預(yù)方案，為我國特教行業(yè)持續(xù)輸出人才，為我國特教行業(yè)服務(wù)水平提升貢獻(xiàn)力量。目前擁有治療師超過 1400 名，培訓(xùn)治療師過萬名。東方啟音還攜手中國醫(yī)師協(xié)會，為醫(yī)師提供自閉癥專業(yè)知識培訓(xùn)。自2007 年成立以來，東方啟音已在全國 30+ 個(gè)城市有多個(gè)中心提供言語治療及行為干預(yù)等服務(wù)，服務(wù)總時(shí)長近四百萬小時(shí)，受益家庭數(shù)量超過三十萬個(gè)，是公認(rèn)的行業(yè)領(lǐng) 頭羊。
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