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佛山康語兒童康復(fù)訓(xùn)練

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佛山孤獨(dú)癥培訓(xùn)怎么樣收費(fèi)哪家名氣大

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時(shí)間:2024-11-05

導(dǎo)語概要

康語專業(yè)的教學(xué)模式,兒童語言發(fā)育遲緩表現(xiàn)出來的現(xiàn)象也是非常明顯的。比如兒童的發(fā)出語言的聲音不清楚,發(fā)音不準(zhǔn)、吐字不清也是語言發(fā)育遲緩。大多數(shù)兒童在聽覺輸入(聽力理解)方面存在困難,表現(xiàn)為單詞和句子的聽力理解困。



  • 康語自閉癥康復(fù)訓(xùn)練

    讓孩子更快開口說話,更好的融入學(xué)習(xí)生活

    我要報(bào)名

自閉癥兒童能治愈成正常人嗎
1、自閉癥兒童一般不能治愈成正常人,大多只能經(jīng)過康復(fù)訓(xùn)練、藥物治療緩解癥狀。兒童自閉癥是一種嚴(yán)重的廣泛性神經(jīng)發(fā)育障礙,主要表現(xiàn)為社交障礙、語言障礙、刻板樣行為等,可伴隨智力障礙、癲癇或多動(dòng)等癥狀。
2、自閉癥通常在3歲前發(fā)病,病前大多發(fā)育正常,起病后出現(xiàn)發(fā)育停滯不前甚至倒退,需要及時(shí)矯治。但自閉癥的病因尚未明確,無特效治療藥物,如早期進(jìn)行有計(jì)劃的醫(yī)療和矯治教育,并能長期堅(jiān)持,有助于改善預(yù)后。

康語訓(xùn)練課程

  • 言語開發(fā)

    ★ 教學(xué)對(duì)象:自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙,需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的兒童

    ★ 科學(xué)原理:言語聽覺科學(xué)、口部運(yùn)動(dòng)治療學(xué)

    ★ 課程內(nèi)容:①下頜、唇、舌口部運(yùn)動(dòng)功能訓(xùn)練;②氣息訓(xùn)練;③20組音系開發(fā)

    ★ 課程效果:①提高兒童口部運(yùn)動(dòng)功能,使兒童口腔肌能正常化;②掌握20組音系發(fā)音;③促進(jìn)表達(dá)能力

    ★ 課程教具:國際引進(jìn)全新器材、康語自主研發(fā)口腔按摩器材

  • 啟智認(rèn)知

    ★ 教學(xué)對(duì)象:自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在認(rèn)知發(fā)展障礙,需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的兒童

    ★ 科學(xué)原理:應(yīng)用行為分析學(xué)

    ★ 課程內(nèi)容:前備技能、語言理解、邏輯概念、詞匯運(yùn)用、句型表達(dá)、語言組織六大目標(biāo),分三個(gè)階段訓(xùn)練提升兒童的命名能力、聽者技能、語言組織及邏輯思維能力

    ★ 課程效果:①前備技能促進(jìn)學(xué)習(xí)技能;②認(rèn)知理解促進(jìn)聽者反應(yīng)技能;③300組詞匯促進(jìn)表達(dá)能力;④語言理解促進(jìn)社交溝通能力

    ★ 課程教具:系統(tǒng)配套認(rèn)知教具、故事繪本、蒙氏教具

  • 社交溝通

    ★ 課程內(nèi)容:各種游戲的介入來提升兒童的表達(dá)動(dòng)機(jī),用情景的設(shè)置來提高兒童的主動(dòng)表達(dá),社交互動(dòng)的能力

    ★ 課程效果:1.溝通基礎(chǔ)階段:解決兒童對(duì)人的鏈接關(guān)系和情感問題,從而促進(jìn)兒童溝通動(dòng)機(jī)的發(fā)展和主動(dòng)表達(dá)的能力。2.社會(huì)參照階段:解決兒童參照他人的非語言能力以及自身非語言能力的發(fā)展問題。3.對(duì)話發(fā)展階段:解決兒童口語運(yùn)用能力(問句的回答、問句的使用、主題對(duì)話的維持)。4.社會(huì)情緒階段:解決兒童情緒調(diào)控的問題,穩(wěn)定兒童的社會(huì)情緒。5.人際發(fā)展階段:解決兒童單一的情感導(dǎo)向,**的游戲技能,無彈性、無變化的社交特點(diǎn)。加入同儕的介入,從而提升兒童人際發(fā)展技巧。

  • 感統(tǒng)課

    ★ 教學(xué)對(duì)象:存在感覺統(tǒng)合失調(diào)障礙,大、小肌肉發(fā)展不足,需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的兒童

    ★ 科學(xué)原理:腦神經(jīng)神經(jīng)生理學(xué)

    ★ 課程內(nèi)容:**63種感統(tǒng)訓(xùn)練器具改善兒童5大感覺失調(diào)問題,提升兒童粗大動(dòng)作、精細(xì)動(dòng)作、身體協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)等身體動(dòng)作技能等,促進(jìn)孩子身體及大腦神經(jīng)全面發(fā)展。

    ★ 課程效果:①改善兒童的注意力,學(xué)習(xí)力;②改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問題;③促進(jìn)兒童大、小肌肉能力發(fā)展;④提升兒童氣息,促進(jìn)言語發(fā)展

    ★ 課程教具:63種專業(yè)感覺統(tǒng)合訓(xùn)練器材及教具

相關(guān)知識(shí)一

兒童治自閉癥訓(xùn)練需要多少錢  
兒童自閉癥的治療費(fèi)用是根據(jù)自閉癥的嚴(yán)重程度來決定的,一般在幾千元上下,當(dāng)然這種自閉癥是需要長期治療的,治療的周期比較長,所以這種費(fèi)用有的地方是比較貴的,反而有的地方可能相對(duì)要少一些,跟選擇的醫(yī)院和選擇的治療方式也是有關(guān)的,兒童出現(xiàn)了自閉癥,不要太在意治療費(fèi)用,而是要講究治療效果,選對(duì)治療的方法很重要。

康語優(yōu)勢(shì)

  • 品牌沉淀

    經(jīng)過數(shù)十年教學(xué)積淀,國內(nèi)兒童言語康復(fù)品牌。

  • 教學(xué)規(guī)模

    多座城市,幾十家教學(xué)中心,千余名專業(yè)師資,數(shù)萬個(gè)受益家庭。

  • 師資力量

    BCBA**團(tuán)隊(duì)與康語核心師資團(tuán)隊(duì)聯(lián)合掌舵,同步國際前沿教學(xué)技術(shù)。

  • 一對(duì)一定制課程

    根據(jù)**評(píng)估報(bào)告IEP課程,全程一對(duì)一服務(wù),提升訓(xùn)練效果。

  • 高頻監(jiān)督評(píng)估

    入園評(píng)估,入課評(píng)估,階段評(píng)估,畢業(yè)評(píng)估,全程監(jiān)控,實(shí)時(shí)了解學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。

  • 增值服務(wù)

    兒童免費(fèi)保險(xiǎn)、家長學(xué)習(xí)沙龍、家長心理輔導(dǎo)、線上微課堂、戶外融合。

自閉癥相關(guān)知識(shí)二

兒童自閉癥治療費(fèi)用 
治療自閉癥兒童的費(fèi)用是很難估計(jì)的,它取決于許多因素,如地區(qū)、診斷工具、治療方法等等。一般情況下,治療費(fèi)用包括評(píng)估、干預(yù)和治療設(shè)備等。美國的費(fèi)用可能在每小時(shí)50-200美元,而中國的費(fèi)用可能在每小時(shí)50-100元人民幣。總體來說,治療自閉癥兒童的費(fèi)用是昂貴的,但是隨著醫(yī)療技術(shù)的不斷發(fā)展和社會(huì)對(duì)自閉癥的認(rèn)知提高,費(fèi)用也會(huì)逐漸降低。

康語環(huán)境

相關(guān)知識(shí)三

有自閉癥傾向的孩子可以恢復(fù)正常嗎
一般情況下,有自閉癥傾向的孩子是可以恢復(fù)正常的。但是對(duì)于有自閉癥傾向的孩子的治療是一個(gè)長期且艱巨的過程,需要孩子自身、家長和社會(huì)環(huán)境的共同努力,通常主要是關(guān)注孩子的內(nèi)心世界,拓寬孩子視野,進(jìn)而達(dá)到較為理想的恢復(fù)效果。
有自閉癥傾向的孩子通常會(huì)伴有孤獨(dú)、情感冷淡、一定的語言障礙等癥狀,家長在發(fā)現(xiàn)類似情況后,需要提高重視程度,盡早對(duì)孩子進(jìn)行干預(yù)治療。在日常生活中,提高對(duì)孩子的重視程度,不要令孩子感到受到冷落,盡量多鼓勵(lì)孩子,提升孩子的自信心,與孩子多進(jìn)行室外的活動(dòng),例如郊游、爬山等,保持孩子的心情愉悅與舒暢,發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)孩子的興趣愛好,轉(zhuǎn)移其注意力。

關(guān)于康語

康語兒童智能康復(fù)中心,簡稱“康語”是國內(nèi)專業(yè)從事兒童言語及智能發(fā)展的機(jī)構(gòu)。主要為兒童的言語發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、自閉癥譜系障礙等廣泛性發(fā)育障礙的兒童提供專業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)。

預(yù)約測評(píng)

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