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珠海孤獨癥培訓哪家專業(yè)需要多少費用

來源:教育聯展網    編輯:佚名    發(fā)布時間:2024-09-11

導語概要

愛孩子我們從來不會說,語言發(fā)育遲緩的表現:1.兒童不僅詞匯量小,而且不能用句子和手勢表達更多的單詞。一些年齡較大的孩子只能用**的句子表達。



  • 康語自閉癥康復訓練

    讓孩子更快開口說話,更好的融入學習生活

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患上自閉癥的孩子的癥狀有哪些
1.語言障礙
語言與交流障礙是孤獨癥的重要癥狀, 是大多數兒童就診的主要原因。語言與交流障礙可以表現為多種形式,多數孤獨癥兒童有語言發(fā)育延遲或障礙,通常在兩歲和三歲時仍然不會說話,或者在正常語言發(fā)育后出現語言倒退,在2~3歲以前有表達性語言,隨著年齡增長逐漸減少,甚至完全喪失,終身沉默不語或在極少數情況下使用有限的語言。他們對語言的感受和表達運用能力均存在某種程度的障礙。
2.社會交往障礙
患者不能與他人建立正常的人際關系。年幼時即表現出與別人無目光對視,表情貧乏,缺乏期待父母和他人擁抱、愛撫的表情或姿態(tài),也無享受到愛撫時的愉快表情,甚至對父母和別人的擁抱、愛撫予以拒絕。分不清親疏關系,對待親人與對待其他人都是同樣的態(tài)度。不能與父母建立正常的依戀關系,患者與同齡兒童之間難以建立正常的伙伴關系,例如,在幼兒園多獨處,不喜歡與同伴一起玩耍;看見一些兒童在一起興致勃勃地做游戲時,沒有去觀看的興趣或去參與的愿望。
3.興趣范圍狹窄和刻板的行為模式
患者對于正常兒童所熱衷的游戲、玩具都不感興趣,而喜歡玩一些非玩具性的物品,如一個瓶蓋,或觀察轉動的電風扇等,并且可以持續(xù)數十分鐘、甚至幾個小時而沒有厭倦感。對玩具的主要特征不感興趣,卻十分關注非主要特征:患者固執(zhí)地要求保持日?;顒映绦虿蛔?,如上床睡覺的時間、所蓋的被子都要保持不變,外出時要走相同的路線等。若這些活動被制止或行為模式被改變,患者會表示出明顯的不愉快和焦慮情緒,甚至出現反抗行為?;颊呖捎兄貜涂贪鍎幼?,如反復拍手、轉圈、用舌舔墻壁、跺腳等。
4.智能障礙
在孤獨癥兒童中,智力水平表現很不一致,少數患者在正常范圍,大多數患者表現為不同程度的智力障礙。國內外研究表明,對孤獨癥兒童進行智力測驗,發(fā)現50%左右的孤獨癥兒童為中度以上的智力缺陷(智商小于50),25%為輕度智力缺陷(智商為50~69),25%智力在正常(智商大于70),智力正常的被稱為高功能孤獨癥。

康語訓練課程

  • 言語開發(fā)

    ★ 教學對象:自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構音發(fā)展障礙,需要進行干預訓練的兒童

    ★ 科學原理:言語聽覺科學、口部運動治療學

    ★ 課程內容:①下頜、唇、舌口部運動功能訓練;②氣息訓練;③20組音系開發(fā)

    ★ 課程效果:①提高兒童口部運動功能,使兒童口腔肌能正?;?②掌握20組音系發(fā)音;③促進表達能力

    ★ 課程教具:國際引進全新器材、康語自主研發(fā)口腔按摩器材

  • 啟智認知

    ★ 教學對象:自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在認知發(fā)展障礙,需要進行干預訓練的兒童

    ★ 科學原理:應用行為分析學

    ★ 課程內容:前備技能、語言理解、邏輯概念、詞匯運用、句型表達、語言組織六大目標,分三個階段訓練提升兒童的命名能力、聽者技能、語言組織及邏輯思維能力

    ★ 課程效果:①前備技能促進學習技能;②認知理解促進聽者反應技能;③300組詞匯促進表達能力;④語言理解促進社交溝通能力

    ★ 課程教具:系統配套認知教具、故事繪本、蒙氏教具

  • 社交溝通

    ★ 課程內容:各種游戲的介入來提升兒童的表達動機,用情景的設置來提高兒童的主動表達,社交互動的能力

    ★ 課程效果:1.溝通基礎階段:解決兒童對人的鏈接關系和情感問題,從而促進兒童溝通動機的發(fā)展和主動表達的能力。2.社會參照階段:解決兒童參照他人的非語言能力以及自身非語言能力的發(fā)展問題。3.對話發(fā)展階段:解決兒童口語運用能力(問句的回答、問句的使用、主題對話的維持)。4.社會情緒階段:解決兒童情緒調控的問題,穩(wěn)定兒童的社會情緒。5.人際發(fā)展階段:解決兒童單一的情感導向,**的游戲技能,無彈性、無變化的社交特點。加入同儕的介入,從而提升兒童人際發(fā)展技巧。

  • 感統課

    ★ 教學對象:存在感覺統合失調障礙,大、小肌肉發(fā)展不足,需要進行干預訓練的兒童

    ★ 科學原理:腦神經神經生理學

    ★ 課程內容:**63種感統訓練器具改善兒童5大感覺失調問題,提升兒童粗大動作、精細動作、身體協調、手眼協調等身體動作技能等,促進孩子身體及大腦神經全面發(fā)展。

    ★ 課程效果:①改善兒童的注意力,學習力;②改善兒童感統失調問題;③促進兒童大、小肌肉能力發(fā)展;④提升兒童氣息,促進言語發(fā)展

    ★ 課程教具:63種專業(yè)感覺統合訓練器材及教具

相關知識一

自閉癥兒童康復費用需要多少
1、自閉癥的病癥有輕有重,治療產生的費用也是有所差異的,病癥輕的治療時間相對較短,費用較低,病癥重的治療周期長,費用也高,每個月要幾千塊錢。另外由于地域的不同、的不同,治療費用也是有區(qū)別的,一般來說經濟發(fā)達的地區(qū)生活成本高,治療的費用肯定比一些邊遠地區(qū)高。
2、針對自閉癥孩子,將人工干預和訓練干預、智能干預相結合,針對孩子不同的情況,分階段進行干預,改善孩子認知能力,提升孩子注意力和發(fā)育商,持續(xù)提升自閉癥孩子的生活、學習和就業(yè)技能,提升其家庭生活質量。

康語優(yōu)勢

  • 品牌沉淀

    經過數十年教學積淀,國內兒童言語康復品牌。

  • 教學規(guī)模

    多座城市,幾十家教學中心,千余名專業(yè)師資,數萬個受益家庭。

  • 師資力量

    BCBA**團隊與康語核心師資團隊聯合掌舵,同步國際前沿教學技術。

  • 一對一定制課程

    根據**評估報告IEP課程,全程一對一服務,提升訓練效果。

  • 高頻監(jiān)督評估

    入園評估,入課評估,階段評估,畢業(yè)評估,全程監(jiān)控,實時了解學習動態(tài)。

  • 增值服務

    兒童免費保險、家長學習沙龍、家長心理輔導、線上微課堂、戶外融合。

自閉癥相關知識二

自閉癥孩子的癥狀有哪些
自閉癥的孩子會表現出語言障礙,語言發(fā)育明顯落后于其他正常孩子,兩三歲時還不會說話,三四歲時不能說出完整的句子都是語言發(fā)育遲緩的表現。此外,自閉癥的孩子往往還存在著社會交往障礙,不會依戀父母及家人,不會主動與同齡孩子交往。
意見建議:多數自閉癥的孩子智力發(fā)育也會落后于正常孩子,且行為刻板重復,只要父母仔細觀察,便能夠發(fā)現孩子在行為、語言發(fā)育上與其他孩子不同。 若孩子出現了自閉癥的癥狀,應盡早帶孩子去醫(yī)院檢查,接受正規(guī)的治療。

康語環(huán)境

相關知識三

兒童自閉癥的表現癥狀都有哪些?
1、社交交往方面
自閉癥患者在社交交往方面表現出很強的困難。他們可能不會注視他人,不會與別人分享自己的興趣愛好,也不會表現出對別人的情感關注。在與別人交往時,他們可能會顯得冷漠、疏離和不友善,甚至會表現出攻擊性行為。
2、語言能力方面
大部分自閉癥患者在語言能力方面存在明顯的問題。有些人可能完全不會說話,而有些人則會說一些重復性的話語或者是單詞。他們可能會表現出語言理解的障礙,無法理解別人的指令或者問題。
3、行為表現方面
自閉癥患者的行為表現也存在一些特征,比如喜歡重復性的行為,比如反復擺弄物品、做同樣的動作。他們可能會對環(huán)境的變化過分敏感,會對一些細節(jié)產生不必要的恐懼。此外,自閉癥患者可能會表現出某些特殊的興趣愛好,比如對數字、符號、機器等非常感興趣。
4、感官感受方面
自閉癥患者在感官感受方面也存在一些問題。他們可能會對某些聲音、光線、觸覺等過分敏感,會感到不適和痛苦。此外,他們可能會表現出對某些感覺的追求,比如一些自我刺激行為,比如晃動、扭曲、搖晃等。

關于康語

康語兒童智能康復中心,簡稱“康語”是國內專業(yè)從事兒童言語及智能發(fā)展的機構。主要為兒童的言語發(fā)育遲緩、感統失調、自閉癥譜系障礙等廣泛性發(fā)育障礙的兒童提供專業(yè)的一站式康復訓練服務。

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