佛山孩子不合群康復訓練大概費用多少哪個好

來源：教育聯(lián)展網編輯：佚名發(fā)布時間：2024-08-30

導語概要

科學專業(yè)的教學模式，語言發(fā)育遲緩的表現(xiàn)：1.超過說話年齡仍不會說話；2.說話晚或很晚；3.開始說話后，發(fā)育比其他正常兒童慢或停滯。

康語自閉癥康復訓練

讓孩子更快開口說話，更好的融入學習生活
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自閉癥孩子的癥狀有哪些

自閉癥的孩子會表現(xiàn)出語言障礙，語言發(fā)育明顯落后于其他正常孩子，兩三歲時還不會說話，三四歲時不能說出完整的句子都是語言發(fā)育遲緩的表現(xiàn)。此外，自閉癥的孩子往往還存在著社會交往障礙，不會依戀父母及家人，不會主動與同齡孩子交往。

意見建議：多數(shù)自閉癥的孩子智力發(fā)育也會落后于正常孩子，且行為刻板重復，只要父母仔細觀察，便能夠發(fā)現(xiàn)孩子在行為、語言發(fā)育上與其他孩子不同。若孩子出現(xiàn)了自閉癥的癥狀，應盡早帶孩子去醫(yī)院檢查，接受正規(guī)的治療。

康語訓練課程

言語開發(fā)

★ 教學對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構音發(fā)展障礙，需要進行干預訓練的兒童

★ 科學原理：言語聽覺科學、口部運動治療學

★ 課程內容：①下頜、唇、舌口部運動功能訓練;②氣息訓練;③20組音系開發(fā)

★ 課程效果：①提高兒童口部運動功能，使兒童口腔肌能正?；?②掌握20組音系發(fā)音;③促進表達能力

★ 課程教具：國際引進全新器材、康語自主研發(fā)口腔按摩器材
啟智認知

★ 教學對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在認知發(fā)展障礙，需要進行干預訓練的兒童

★ 科學原理：應用行為分析學

★ 課程內容：前備技能、語言理解、邏輯概念、詞匯運用、句型表達、語言組織六大目標，分三個階段訓練提升兒童的命名能力、聽者技能、語言組織及邏輯思維能力

★ 課程效果：①前備技能促進學習技能;②認知理解促進聽者反應技能;③300組詞匯促進表達能力;④語言理解促進社交溝通能力

★ 課程教具：系統(tǒng)配套認知教具、故事繪本、蒙氏教具

社交溝通

★ 課程內容：各種游戲的介入來提升兒童的表達動機，用情景的設置來提高兒童的主動表達，社交互動的能力

★ 課程效果：1.溝通基礎階段：解決兒童對人的鏈接關系和情感問題，從而促進兒童溝通動機的發(fā)展和主動表達的能力。2.社會參照階段:解決兒童參照他人的非語言能力以及自身非語言能力的發(fā)展問題。3.對話發(fā)展階段：解決兒童口語運用能力（問句的回答、問句的使用、主題對話的維持）。4.社會情緒階段：解決兒童情緒調控的問題，穩(wěn)定兒童的社會情緒。5.人際發(fā)展階段：解決兒童單一的情感導向，**的游戲技能，無彈性、無變化的社交特點。加入同儕的介入，從而提升兒童人際發(fā)展技巧。
感統(tǒng)課

★ 教學對象：存在感覺統(tǒng)合失調障礙，大、小肌肉發(fā)展不足，需要進行干預訓練的兒童

★ 科學原理：腦神經神經生理學

★ 課程內容：**63種感統(tǒng)訓練器具改善兒童5大感覺失調問題，提升兒童粗大動作、精細動作、身體協(xié)調、手眼協(xié)調等身體動作技能等，促進孩子身體及大腦神經全面發(fā)展。

★ 課程效果：①改善兒童的注意力，學習力;②改善兒童感統(tǒng)失調問題;③促進兒童大、小肌肉能力發(fā)展;④提升兒童氣息，促進言語發(fā)展

★ 課程教具：63種專業(yè)感覺統(tǒng)合訓練器材及教具

康語優(yōu)勢

品牌沉淀

經過數(shù)十年教學積淀，國內兒童言語康復品牌。
教學規(guī)模

多座城市，幾十家教學中心,千余名專業(yè)師資，數(shù)萬個受益家庭。
師資力量

BCBA**團隊與康語核心師資團隊聯(lián)合掌舵，同步國際前沿教學技術。
一對一定制課程

根據(jù)**評估報告IEP課程，全程一對一服務，提升訓練效果。
高頻監(jiān)督評估

入園評估，入課評估，階段評估，畢業(yè)評估，全程監(jiān)控，實時了解學習動態(tài)。
增值服務

兒童免費保險、家長學習沙龍、家長心理輔導、線上微課堂、戶外融合。

自閉癥相關知識二

自閉癥兒童可以恢復正常嗎

3、值得注意的是，每個孩子的發(fā)展進程都不同，恢復正常的程度也會有所不同。有些兒童可能能夠在一定程度上改善他們的社交和溝通問題，而其他一些孩子可能仍然需要一些支持和輔助。重要的是要提供一個支持和理解的環(huán)境，與專業(yè)人士合作，為自閉癥兒童提供適當?shù)闹委熀椭С郑詭椭麄兂浞职l(fā)展?jié)撃堋?