無(wú)錫培訓(xùn)網(wǎng) > 無(wú)錫自閉癥培訓(xùn)機(jī)構(gòu) > 無(wú)錫東方啟音
首頁(yè) 培訓(xùn)網(wǎng) 最新資訊 熱門問答

無(wú)錫東方啟音

免費(fèi)試聽 18590313193

您當(dāng)前的位置: 資訊首頁(yè) > 自閉癥培訓(xùn)資訊 > 無(wú)錫十佳言語(yǔ)障礙訓(xùn)練康復(fù)中心

無(wú)錫十佳言語(yǔ)障礙訓(xùn)練康復(fù)中心

來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時(shí)間:2024-02-17

導(dǎo)語(yǔ)概要

東方啟音是國(guó)內(nèi)較早致力于特殊兒童的專業(yè)康復(fù)機(jī)構(gòu),為語(yǔ)言發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、自閉癥、唐氏癥、聽障等言語(yǔ)障礙兒童提供個(gè)性化訓(xùn)練課程,包括發(fā)音訓(xùn)練、啟智認(rèn)知及邏輯表達(dá)、感統(tǒng)、專注力訓(xùn)練、社交行為訓(xùn)練課程等。下面是小編整理的一些資料供參考。


  • 無(wú)錫 東方啟音

    專注2-7歲孤獨(dú)癥及發(fā)育遲緩兒童康復(fù)中心

    課程咨詢
    <>

無(wú)錫自閉癥干預(yù)哪家效果好
東方啟音培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一直致力于為每個(gè)國(guó)內(nèi)特殊兒童家庭提供健康的家庭環(huán)境,幫助每個(gè)特殊兒童制定一 對(duì)一的培訓(xùn)方案,針對(duì)學(xué)員學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題,幫助學(xué)員及時(shí)的進(jìn)行講解,為學(xué)員提供語(yǔ)言發(fā)音清晰度、兒童偏差行為分析以及自閉癥干預(yù)的服務(wù),助力每個(gè)特殊兒童健康的成長(zhǎng),全程針對(duì)學(xué)員進(jìn)行一 對(duì)一的干預(yù)方案的制定,引進(jìn)國(guó)外干預(yù)體系,經(jīng)過臨床案例幫助學(xué)員進(jìn)行輔助干預(yù)治療。

兒童自閉癥怎么辦?

  • 警惕!您的孩子有以下表現(xiàn)


    ●不愛說話


    ●刻板行為


    ●溝通能力、社交能力弱


    ●理解認(rèn)知及言語(yǔ)障礙


    ●只喜歡某種特殊或偏于固定指令生活


無(wú)錫專業(yè)自閉癥機(jī)構(gòu)推薦
東方啟音是一家專門做相關(guān)的語(yǔ)言訓(xùn)練的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),訓(xùn)練的效果比較好,很多孩子在東方啟音,跟隨專業(yè)的老師訓(xùn)練幾個(gè)月之后,自身的相關(guān)問題都有了很大程度上的解決。此外,在整體的教研過程中,也會(huì)一直堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)科學(xué)教研,在課程中加入更多科技的力量,幫助孩子打造更加科學(xué)的課程體系,助力未來(lái)更好的成長(zhǎng),克服問題,正常進(jìn)入社會(huì)成長(zhǎng)發(fā)展。

康復(fù)課程

  • ST 言語(yǔ)康復(fù)

    改善言語(yǔ)清晰度和發(fā)音能力

    解決流口水、吞咽、咀嚼困難

    提升認(rèn)知理解、表達(dá)及溝通水平

  • ABA 行為訓(xùn)練

    提供系統(tǒng)化課程評(píng)估

    精準(zhǔn)記錄進(jìn)步孩子成長(zhǎng)曲線

    6大教學(xué)維度綜合提升語(yǔ)言能力

  • OT 職能訓(xùn)練

    感覺統(tǒng)合能力與神經(jīng)性發(fā)展

    精細(xì)動(dòng)作及視聽覺認(rèn)知能力

    一體化服務(wù)呵護(hù)兒童發(fā)育需求

什么是應(yīng)用行為分析(ABA)?


應(yīng)用行為分析(Applied Behavior Analysis, 簡(jiǎn)稱ABA) 是一種循證干預(yù) (Evidence-based intervention),其主要目的是促進(jìn)具有社會(huì)意義的行為;通 過應(yīng)用行為分析策略系統(tǒng)的方法去觀察、測(cè)量并分析孩子的行為表現(xiàn),并透過控制外在環(huán)境以改善孩子們的行為問題。


應(yīng)用行為分析是最常用的干預(yù)方式去提升兒童的溝通技巧,同時(shí)幫助提升兒童生活及社交、減少問題行為, 讓他們能更**融入社會(huì)。 應(yīng)用行為分析常用于幫助自閉癥兒童, 同時(shí)也適用于其他診斷, 如發(fā)育遲緩, 注意缺陷多動(dòng)障礙, 認(rèn)知缺損等。


STAR是運(yùn)用ABA靈活教學(xué)的綜合課程,適合不同發(fā)展階段學(xué)齡前及自閉癥兒童的學(xué)習(xí)需要。它運(yùn)用DTT離散單元教學(xué)、PRT 關(guān)鍵反應(yīng)訓(xùn)練、FR 常規(guī)功能性訓(xùn)練等技術(shù)基礎(chǔ),教會(huì)和改善自閉癥群體的綜合能力,訓(xùn)練范圍包括:表達(dá)性語(yǔ)言/接受性語(yǔ)言/游戲和社交技巧/學(xué)習(xí)技巧/日常生活能力。

面向群體


  • 自閉癥譜系障礙

    言語(yǔ)發(fā)育障礙、人際交往障礙、興趣狹窄和行為方式刻板等。              

  • 自閉癥傾向兒童

    異常的語(yǔ)言能力、異常的交往能力、狹窄的興趣以及固執(zhí)的行為模式,有自閉癥傾向。

  • 兒童發(fā)育遲緩

    體格發(fā)育落后、運(yùn)動(dòng)發(fā)育落后、語(yǔ)言發(fā)育落后、智力發(fā)育落后、心理發(fā)展落后等。

自閉癥的表現(xiàn)有哪些
不會(huì)模仿?!澳7隆笔呛⒆訉W(xué)習(xí)的重要工具,孩子就是通過模仿學(xué)習(xí)說話,學(xué)習(xí)運(yùn)用無(wú)聲的身體語(yǔ)言、手勢(shì)和表情進(jìn)行溝通的,我們一般所說的“仿音期”主要指的就是兒童模仿成人及周圍事物的發(fā)展階段。但是自閉癥兒童不懂得模仿,他們可能會(huì)偶爾盯著看,但缺乏必要且相對(duì)連貫的模仿行為。

東方啟音告訴您,自閉癥孩子如何干預(yù)

根據(jù)寶寶的評(píng)估報(bào)告,**推薦不同的訓(xùn)練課程
啟音
  • 自閉癥STAR訓(xùn)練

    適合學(xué)員:4-9歲

    班級(jí)類型:小班/一 對(duì)一

    課程簡(jiǎn)介:分為3個(gè)等級(jí),綜合提升對(duì)語(yǔ)言的回應(yīng)、與人溝通技能、自然交流、功能性學(xué)術(shù)知識(shí)、社交游戲技巧、功能性日?;顒?dòng)6大教學(xué)維度的技能。

    課程詳細(xì)
  • 運(yùn)動(dòng)表達(dá)、多感官訓(xùn)練

    適合學(xué)員:2-12歲

    班級(jí)類型:小班/一 對(duì)一

    課程簡(jiǎn)介:提升孩子的神經(jīng)發(fā)展、感覺統(tǒng)合能力、日常生活能力、精細(xì)動(dòng)作能力、書寫能力、聽覺學(xué)習(xí)能力及視覺學(xué)習(xí)能力。

    課程詳細(xì)
  • 社交行為訓(xùn)練

    適合學(xué)員:4-9歲

    班級(jí)類型:小班/一 對(duì)一

    課程簡(jiǎn)介:分為3個(gè)等級(jí),綜合提升對(duì)語(yǔ)言的回應(yīng)、與人溝通技能、自然交流、功能性學(xué)術(shù)知識(shí)、社交游戲技巧、功能性日?;顒?dòng)6大教學(xué)維度的技能。

    課程詳細(xì)
  • 職業(yè)訓(xùn)練感覺運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練

    適合學(xué)員:2-12歲

    班級(jí)類型:小班/一 對(duì)一

    課程簡(jiǎn)介:提升孩子的神經(jīng)發(fā)展、感覺統(tǒng)合能力、日常生活能力、精細(xì)動(dòng)作能力、書寫能力、聽覺學(xué)習(xí)能力及視覺學(xué)習(xí)能力。

    課程詳細(xì)
  • 啟智認(rèn)知及邏輯表達(dá)訓(xùn)練

    適合學(xué)員:2-6歲

    班級(jí)類型:小班/一 對(duì)一

    課程簡(jiǎn)介:本課程由香港大學(xué)言語(yǔ)聽覺科學(xué)系理學(xué)士高展鵬老師帶領(lǐng)香港團(tuán)隊(duì)親自培訓(xùn),采用互動(dòng)投影儀進(jìn)行啟智認(rèn)知、理解力、表達(dá)能力的訓(xùn)練。

    課程詳細(xì)
  • 口部肌肉訓(xùn)練

    適合學(xué)員:2-8歲

    班級(jí)類型:小班/一 對(duì)一

    課程簡(jiǎn)介:美國(guó)著名言語(yǔ)病理學(xué)家 SaraJohnson 親自培訓(xùn),該課程主要解決學(xué)齡前及學(xué)齡兒童言語(yǔ)問題:不會(huì)說話、發(fā)音不清、不能連詞成句、口吃、聲線等問題,該課程可促進(jìn)兒童口部肌肉發(fā)展,提高準(zhǔn)確發(fā)音能力,改善言語(yǔ)表達(dá)流暢度。

    課程詳細(xì)

專 家團(tuán)隊(duì)

東方啟音分別從美國(guó)、英國(guó)、香港、臺(tái)灣在內(nèi)的國(guó)家和地區(qū)招聘專業(yè)言語(yǔ)服務(wù)師,親自授課、評(píng)估及參與培訓(xùn)。而國(guó)內(nèi)的服務(wù)師團(tuán)隊(duì)80%是醫(yī)學(xué)、臨床心理學(xué)專業(yè),20%是教育學(xué)專業(yè),臨床研究生目前在總?cè)藬?shù)占比為20%。

從入職到助理服務(wù)師到服務(wù)師,需要培訓(xùn)理論及實(shí)踐課程1年,并有1-2年的臨床積累經(jīng)驗(yàn),成為一名正式的主課服務(wù)師才可以獨(dú)立制定課程方案;從初級(jí)服務(wù)師、高級(jí)服務(wù)師、主管服務(wù)師、評(píng)估師到主任,要經(jīng)過層層考核,完成臨床授課時(shí)數(shù)和質(zhì)量要達(dá)標(biāo)才能晉升職稱。除了晉升及年終考核,獲取臨床經(jīng)驗(yàn)后,還要通 過考核獲取中國(guó)香港啟智認(rèn)知及邏輯表達(dá)培訓(xùn)證書及美國(guó)SRJ口部肌肉訓(xùn)練一級(jí)、二級(jí)證書才能有資格上崗。

東方啟音經(jīng)過16載的積累,方擁有業(yè)務(wù)主管30名(含美國(guó)和香港在內(nèi)的國(guó)家和地區(qū)服務(wù)師)、評(píng)估師38名、資 深以上服務(wù)師(3年以上)186名(其中包含美國(guó)、英國(guó)及香港在內(nèi)的國(guó)家和地區(qū)大學(xué)畢業(yè)的心理學(xué)本科及碩士)。


  • 喬·艾瑞克

    Dr. Joel Arick

    ●美國(guó)STAR課程創(chuàng)始人

    資 深教育者、研究員和培訓(xùn)師;

    ●美國(guó)波特蘭大學(xué)的榮者教授;

    ●40多年自閉癥領(lǐng)域教研經(jīng)驗(yàn),自閉癥**課程美國(guó)STAR療法創(chuàng)始人;

    ●著有《自閉癥指南-自閉癥孩子入校教育體系》等著作:2016年至今,帶領(lǐng)美國(guó)**團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)美國(guó)STAR課程治療師500人,與東方啟音合作開辦35家STAR課程中心,親自教授STAR治療方法及評(píng)估系統(tǒng),參與設(shè)計(jì)評(píng)估、制定教學(xué)計(jì)劃及監(jiān)督學(xué)員療法。


  • 希拉麥基

    Sheila Magee

    ●美國(guó)STAR課程創(chuàng)始人美國(guó)大學(xué)特殊教育公立學(xué)校教師;

    ●40 多年經(jīng)自閉癥領(lǐng)域教研經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)立自閉癥教學(xué)策略:

    擁有多年星級(jí)療法課程技巧的經(jīng)驗(yàn),包括:行為分解訓(xùn)練法、關(guān)鍵反應(yīng)訓(xùn)練、日常生活的教學(xué)等;

    ●參與設(shè)計(jì)STAR治療室,評(píng)估學(xué)員、制定教學(xué)計(jì)劃及追蹤學(xué)員進(jìn)度。



東方啟音


  • 啟音言語(yǔ)康復(fù)科技(深圳)有限公司成立于 2007 年,通 過多年的研發(fā)及一線實(shí)踐,擁有跟國(guó)際接軌的言語(yǔ)治療及自閉癥孤獨(dú)癥干預(yù)方案,為我國(guó)特教行業(yè)持續(xù)輸出人才,為我國(guó)特教行業(yè)服務(wù)水平提升貢獻(xiàn)力量。目前擁有治療師超過 1400 名,培訓(xùn)治療師過萬(wàn)名。東方啟音還攜手中國(guó)醫(yī)師協(xié)會(huì),為醫(yī)師提供自閉癥專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)。自2007 年成立以來(lái),東方啟音已在全國(guó) 30+ 個(gè)城市逾 63 個(gè)中心提供言語(yǔ)治療及行為干預(yù)等服務(wù),服務(wù)總時(shí)長(zhǎng)近四百萬(wàn)小時(shí),受益家庭數(shù)量超過三十萬(wàn)個(gè),是公認(rèn)的行業(yè)領(lǐng) 頭羊。

    未來(lái),我們將整合聯(lián)動(dòng)線下與線上資源與服務(wù),搭建具有中國(guó)特色的一站式言語(yǔ)及體智能發(fā)展健康管理服務(wù)平臺(tái),務(wù)求打破地域、時(shí)間的疆界,為萬(wàn)千中國(guó)家庭保駕護(hù)航!


    線下城市分布:

    深圳、北京、上海、廣州、青島、鄭州、東莞、佛山、福州、杭州、寧波、蘇州、無(wú)錫、合肥、南京、武漢、長(zhǎng)沙、重慶、成都、南昌、西安、南寧、阜陽(yáng)、南通、中山、徐州、天津、昆山、中國(guó)香港

教學(xué)環(huán)境
  • 前臺(tái)
  • 教室


  • 訓(xùn)練室
  • 訓(xùn)練室

上一篇:無(wú)錫實(shí)力強(qiáng)孤獨(dú)癥康復(fù)排名 下一篇:無(wú)錫排名前五吞咽咀嚼障礙康復(fù)學(xué)校
無(wú)錫自閉癥

免費(fèi)體驗(yàn)課開班倒計(jì)時(shí)

11: 41: 09

稍后會(huì)有專業(yè)老師給您回電,請(qǐng)保持電話暢通

咨詢電話:18590313193

校區(qū)導(dǎo)航

1個(gè)校區(qū)

無(wú)錫東方啟音
推薦機(jī)構(gòu) 全國(guó)分站 更多課程

今日已有25人申請(qǐng),本月限額500

申請(qǐng)?jiān)嚶犆~

QQ:2764154889
加盟合作:0755-83654572