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合肥康語兒童康復(fù)中心

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熱推！合肥十大兒童孤獨(dú)癥康復(fù)矯正機(jī)構(gòu)排名哪家好

來源：教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯：佚名    發(fā)布時(shí)間：2024-01-26

導(dǎo)語概要

在合肥孩子患有自閉癥，家長(zhǎng)要盡早干預(yù)，小學(xué)之前幼兒時(shí)期是自閉癥兒童康復(fù)的黃金時(shí)期，目前醫(yī)學(xué)界沒有治療自閉癥的特效藥，世界公認(rèn)的有效方式是專業(yè)的康復(fù)訓(xùn)練，市面上自閉癥訓(xùn)練機(jī)構(gòu)不少，規(guī)模不等，教學(xué)質(zhì)量和模式也良莠不齊。小編整理了，一些不錯(cuò)的自閉癥康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)，希望能給需要的家長(zhǎng)帶來幫助。


  •   合肥兒童自閉癥康復(fù)訓(xùn)練  

    讓陽(yáng)光透進(jìn)緊閉的門,溫暖每一個(gè)角落!

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合肥兒童自閉癥訓(xùn)練機(jī)構(gòu)展示

1、康語自閉癥康復(fù)訓(xùn)練中心
2、博沃思社交障礙訓(xùn)練機(jī)構(gòu) 
3、大米小米自閉癥康復(fù)訓(xùn)練學(xué)校
4、競(jìng)思自閉不合群矯正中心
5、多思孤獨(dú)癥糾正訓(xùn)練營(yíng)
6、樂語社交障礙康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)
7、陽(yáng)光自閉癥康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)
8、小喇叭自閉矯正訓(xùn)練營(yíng)
9、悅語孤獨(dú)癥康復(fù)訓(xùn)練中心
10、東方啟音孤獨(dú)癥康復(fù)訓(xùn)練營(yíng)
注意：以上內(nèi)容，排名不分先后，僅供參考！


兒童自閉癥有什么表現(xiàn) 
1、兒童自閉癥是一種比較嚴(yán)重的的發(fā)育障礙性疾病?；加羞@種疾病的兒童，往往會(huì)表現(xiàn)出反應(yīng)遲鈍、動(dòng)作刻板、交流障礙等。自閉癥兒童不像正常的兒童，他們總是喜歡獨(dú)自待在一邊，沉浸在自己的個(gè)人世界。對(duì)待自閉癥兒童，要多一點(diǎn)耐心，慢慢培養(yǎng)他們的一些基本技能。
2、很多家長(zhǎng)為了給孩子更好的生活，在孩子還小的時(shí)候就給老人照顧，或者有的直接住在學(xué)校。孩子和父母之間的交流少了，慢慢可能會(huì)對(duì)外界產(chǎn)生排斥心理，不喜歡交流，從而出現(xiàn)自閉癥，自閉癥是一種心理疾病，對(duì)兒童的身心有很大的影響。


康語 課程

  • 感統(tǒng)治療

    ★ 授課對(duì)象：孤獨(dú)癥譜系、發(fā)育遲緩等存在感覺統(tǒng)合失調(diào)障礙，大、小肌肉發(fā)展不足，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童
    ★ 課程模式：一對(duì)一
    ★ 科學(xué)原理：腦神經(jīng)神經(jīng)生理學(xué)
    ★ 課程內(nèi)容：通過63種感統(tǒng)訓(xùn)練器具改善兒童5大感覺失調(diào)問題，提升兒童粗大動(dòng)作、精細(xì)動(dòng)作、身體協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)等身體動(dòng)作技能等，促進(jìn)孩子身體及大腦神經(jīng)全面發(fā)展。
    ★ 課程效果：①改善兒童的注意力，學(xué)習(xí)力②改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問題③促進(jìn)兒童大、小肌肉能力發(fā)展④提升兒童氣息，促進(jìn)言語發(fā)展
    ★ 課程教具：63種專業(yè)感覺統(tǒng)合訓(xùn)練器材及教具

  • 言語治療

    ★ 授課對(duì)象：孤獨(dú)癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童
    ★ 課程模式：一對(duì)一
    ★ 科學(xué)原理：言語聽覺科學(xué)、口部運(yùn)動(dòng)治療學(xué)
    ★ 課程內(nèi)容：①下頜、唇、舌口部運(yùn)動(dòng)功能訓(xùn)練②氣息訓(xùn)練③20組音系開發(fā)
    ★ 課程效果：①提高兒童口部運(yùn)動(dòng)功能，使兒童口腔肌能正?；谡莆?0組音系發(fā)音③促進(jìn)表達(dá)能力
    ★ 課程教具：國(guó)際引進(jìn)全新器材、康語自主研發(fā)口腔按摩器材

  • 啟智康復(fù)

    ★ 授課對(duì)象：孤獨(dú)癥譜系、發(fā)育遲緩等存在認(rèn)知發(fā)展障礙，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童
    ★ 課程模式：一對(duì)一
    ★ 科學(xué)原理：應(yīng)用行為分析學(xué)
    ★ 課程內(nèi)容：前備技能、語言理解、邏輯概念、詞匯運(yùn)用、句型表達(dá)、語言組織六大目標(biāo)，分三個(gè)階段訓(xùn)練提升兒童的命名能力、聽者技能、語言組織及邏輯思維能力
    ★ 課程效果：①前備技能促進(jìn)學(xué)習(xí)技能②認(rèn)知理解促進(jìn)聽者反應(yīng)技能③300組詞匯促進(jìn)表達(dá)能力④語言理解促進(jìn)社交溝通能力
    ★ 課程教具：系統(tǒng)配套認(rèn)知教具、故事繪本、蒙氏教具

  • 社交康復(fù)

    ★ 授課對(duì)象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在社交發(fā)展障礙，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童
    ★ 課程模式：一對(duì)一/一對(duì)二
    ★ 科學(xué)原理：應(yīng)用行為分析學(xué)
    ★ 課程內(nèi)容：通過各種游戲的介入來提升兒童的表達(dá)動(dòng)機(jī)，用情景的設(shè)置來提高兒童的主動(dòng)表達(dá)，社交互動(dòng)的能力
    ★ 課程效果：①促進(jìn)兒童溝通動(dòng)機(jī)的發(fā)展和主動(dòng)表達(dá)的能力②解決兒童參照他人的非語言能力問題以及口語運(yùn)用能力③情緒調(diào)控的掌握④提升兒童人際發(fā)展技巧


康語優(yōu)勢(shì)

  • 品牌沉淀

    10年經(jīng)驗(yàn)積淀,專注中國(guó)2-7周歲兒童言語社交康復(fù)。

  • 團(tuán)隊(duì)規(guī)模

    34 座城市, 74家機(jī)構(gòu), 2700余名專業(yè)康復(fù)師，67000余個(gè)受益家庭。

  • 團(tuán)隊(duì)力量

    BCBA**團(tuán)隊(duì)與康語核心康復(fù)師團(tuán)隊(duì)

  • 1對(duì)1定制課程

    根據(jù)**評(píng)估報(bào)告IEP課程, 一對(duì)一服務(wù),提升訓(xùn)練效果。

  • 高頻監(jiān)督評(píng)估

    入園評(píng)估入課評(píng)估階段評(píng)估,畢業(yè)評(píng)估,全程監(jiān)控,了解康復(fù)動(dòng)態(tài)。

  • 增值服務(wù)

    兒童免費(fèi)保險(xiǎn)、家長(zhǎng)學(xué)習(xí)沙龍、家長(zhǎng)心理輔導(dǎo)線上微課堂戶外融合。

兒童自閉癥能康復(fù)嗎
兒童自閉癥是可以康復(fù)的，只要家長(zhǎng)配合醫(yī)生的診斷和治療，積極尋找病因，針對(duì)病根采取科學(xué)有效的治療方法，是完全可以治愈的。
1、首先自閉癥的患兒喜歡反復(fù)的去做一些解答的動(dòng)作，而且有固定的生活習(xí)慣不允許改變，對(duì)某些特定的東西會(huì)特別感興趣。自閉癥的患兒語言發(fā)育方面較為遲緩，有一定的障礙，就算說話，表達(dá)的內(nèi)容和語速上都不能完全正確。
2、自閉癥的患兒對(duì)周邊的事物毫無興趣，不愿意與人進(jìn)行目光的接觸或者是眼神交流，而且自閉癥患兒模仿能力較弱，缺乏合作精神。
3、自閉癥需要盡早的進(jìn)行干預(yù)和治療，佳的治療時(shí)間是在學(xué)齡期間，在這個(gè)時(shí)期如果及時(shí)的干預(yù)和治療是可以讓患兒回歸正常生活的。


合肥康語兒童康復(fù)中心

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康語兒童智能康復(fù)中心是一家針對(duì)2-7周歲自閉癥、感統(tǒng)失調(diào)、語言發(fā)育遲緩、發(fā)音不清、說話晚等廣泛性發(fā)育障礙的兒童，提供專業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)及早期干預(yù)的機(jī)構(gòu)，目前康語在全國(guó)擁有70所直營(yíng)分校，總教學(xué)面積超過35000㎡，累計(jì)服務(wù)50000多個(gè)家庭，幫助上萬名特殊兒童順利融入幼兒園或小學(xué)。 

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康語環(huán)境

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