康語兒童康復中心
自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在社交發(fā)展障礙，需要進行干預訓練的2-6周歲兒童
點擊咨詢綿陽比較正規(guī)的自閉癥康復機構
來源：教育聯(lián)展網 編輯：佚名 發(fā)布時間：2023-02-28
導語概要
康語兒童康復中心自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在社交發(fā)展障礙，需要進行干預訓練的2-6周歲兒童點擊咨詢自閉癥帶來的危害他們的智力將受到影響。他們在學習新知識時反應緩慢，學習成績落后。當他們與孩子們相處時，他
自閉癥帶來的危害
他們的智力將受到影響。他們在學習新知識時反應緩慢，學習成績落后。當他們與孩子們相處時，他們不知道如何與他人相處，并且常常封閉在自己的世界里。經常有危險的行為。當自閉癥患者不了解某些事件或心情不好時，他們會有自傷行為，例如咬手腕、咬手背、抓頭發(fā)、用頭撞墻。
自閉癥患者有過敏和感覺減退。聽到突如其來的聲音，你會感到害怕，趕緊捂住耳朵。感覺過敏是一種增強外界刺激感的現(xiàn)象。有些病人對陽光也很惱火。對寒冷和疼痛不敏感。冬天我穿著單件衣服出門時不覺得冷。我打針時不覺得痛。
自閉癥癥狀表現(xiàn)
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自閉癥
自閉又稱孤獨癥，是一種較為嚴重的發(fā)育障礙性疾病。自閉癥對孩子來說是一種傷害，同時也是對家庭的打擊，看著人家的孩子都活潑可愛，但是自己的孩子卻沉默不語，甚至不與人交流，這讓不少做父母的都很是憂心，自閉癥對兒童的影響是非常大的，生活中如果孩子出現(xiàn)自閉，那么做家長的平時需要多多關注孩子的表現(xiàn)，如果患有自閉癥能夠盡早發(fā)現(xiàn)。
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自閉癥癥狀
自閉癥的主要表現(xiàn)：1、缺乏與他人交流或交流技巧； 2、語言交流障礙； 3、重復刻板行為； 4、智力異常 5、感覺異常、痛覺遲鈍，對某些聲音圖像特別喜好或恐懼； 6、多動、注意力分散發(fā)脾氣、攻擊、自傷等異常行為； 7、孤獨離群等
兒童自閉癥康復訓練課程
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適用對象
針對社交障礙，膽小害羞，欠缺主動性的自閉癥譜系及發(fā)育遲緩、準備進入幼兒園的3-7周歲兒童
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學習目標
縮短兒童語言訓練周，30天開口發(fā)音，60天基礎詞匯仿說， 準確掌握20組發(fā)音能力。
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課程內容
兒童自閉癥康復訓練課程簡介：
教學對象：針對社交障礙，膽小害羞，欠缺主動性的自閉癥譜系及發(fā)育遲緩、準備進入幼兒園的3-7周歲兒童
課程模式：小班制授課，每次課時長40分鐘
上課時間：預約制/隨時開課
開班形式：小班教學
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兒童自閉癥康復訓練課程大綱：
1.40分鐘（1對1發(fā)音訓練/口肌訓練）＋10分鐘（口肌/構音互動游戲）
2.下頜，唇，舌運動障礙訓練：改善兒童肌張力及感知覺，提高兒童口部運動功能，使兒童口腔肌能正?；癁閮和倪M食及發(fā)音提供前端的基礎保障。
3.氣息訓練：提升兒童氣息持續(xù)性，為發(fā)音提供基礎的動力，達到氣音統(tǒng)合
4.音系訓練：增加兒童詞匯量，發(fā)音更為清晰。
自閉癥的跡象
也就是說，缺乏與他人的溝通。溝通的傾向。有些兒童從嬰兒期就表現(xiàn)出這一特點。例如，他們從小就不和父母親近，不想被擁抱。當人們想要抱起他時，他們不會伸出手來表示希望抱起他的姿勢。不要主動找孩子玩。當其他人發(fā)現(xiàn)他要玩，避免和不回應電話時，他們總是喜歡一個人玩，一個人玩。雖然有些孩子不會拒絕其他孩子，但他們不會與其他孩子互動，也就是說，他們缺乏社交技能。
康語常見問題解答
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如何發(fā)現(xiàn)孩子的語言發(fā)育遲緩問題？
1.孩子說話晚或聽不懂大人說話，兩歲仍無任何詞匯出現(xiàn)2.三歲仍無任何句子出現(xiàn)，言語不連貫或只會模仿大人說話3.三歲之后說話模糊不清難以理解4.五歲以后句子仍常有錯誤5.學習困難，越長大越不說話 ...
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康語是一家什么樣的機構?
康語兒童智能康復中心,主要針對兒童自閉癥、語言發(fā)育遲緩、精神發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調、多動癥、注意力不集中、發(fā)音不清、聽力障礙等提供專業(yè)的一站式康復訓練中心。
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康語兒童康復中心與其它的特殊兒童教育機構有什么不一樣？
目前物教待業(yè)存在教學環(huán)境差、師資水平低、管理規(guī)范亂、教學收費高現(xiàn)象；“康語”平臺國際化師資力量，多年教學營造能力和落地能力，音培專注于2-6歲言語服務訓練，具有強大的資源整合和協(xié)同運營能力。
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康語是一種什么樣的經營模式？
我們?yōu)閷殞毺峁W校、家庭、社會動三位一體的家庭式教育服務。
如何治療自閉癥兒童
由于缺乏變化和想象力，自閉癥兒童經常堅持重復僵化的活動模式，重復一些身體活動或行為方式。自閉癥兒童的這一特點可以在訓練中得到充分利用。任何項目或活動，只要孩子感興趣且訓練強度合適，就讓他反復做。感官訓練的目的是通過反復練習提高兒童對不同刺激的感覺能力。反復的訓練或活動可以讓孩子有機會獲得充分的經驗，更好地掌握他們對不同刺激的感受。
父母該怎樣引導孩子
如果父母從一開始就以正確的情感和愛對待孩子，在專業(yè)人士的指導下為孩子制定合理的計劃和目標，這對孩子、父母和家庭都有好處。父母不應該對孩子的古怪行為感到失望，在情感上疏遠他們，忽視他們的問題和特殊需要，這對孩子和父母都不好。相反，只要你有勇氣去承受現(xiàn)實，用心去愛你的孩子，你就能真正了解孩子的情況，一點一點地探索解決問題的方法。這是非常重要的。
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綿陽康語兒童康復中心
康語教育科技有限公司（簡稱“康語”）成立于2010年，是國內專業(yè)解決兒童言語社交障礙的機構，主要為2-7周歲言語社交障礙的兒童及其家庭提供言語干預、社交干預等服務?？嫡Z是中國國家標準《教育服務效果評測指南》起草單位之一，也是錢厚心開音法傳承者，與張苗苗、朱璟、陳旭紅、劉子政、魏旭林等行業(yè)內知名專家建立緊密合作。 目前，康語的機構數(shù)量已有67家，覆蓋全國16個省（市、自治區(qū)），總干預面積超40000平方米，擁有師資隊伍超2500人，日干預兒童數(shù)超4600人。11年來，康語累計服務兒童數(shù)量超66000人，有統(tǒng)計的康復入園（校）兒童數(shù)已逾8000人。
康語堅信，每個孩子都如同一只夜鶯，終會發(fā)出嘹亮動人之音
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