貴陽自閉癥兒童訓(xùn)練
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時(shí)間：2022-07-29
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課程詳情
課程名稱
自閉癥社交溝通訓(xùn)練
授課對象
自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在社交發(fā)展障礙，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童。
課程模式
一對一/一對二
科學(xué)原理
應(yīng)用行為分析學(xué)
課程內(nèi)容
各種游戲的介入來提升兒童的表達(dá)動(dòng)機(jī)，用情景的設(shè)置來提高兒童的主動(dòng)表達(dá)，社交互動(dòng)的能力。
課程效果
1.溝通基礎(chǔ)階段：解決兒童對人的鏈接關(guān)系和情感問題，從而促進(jìn)兒童溝通動(dòng)機(jī)的發(fā)展和主動(dòng)表達(dá)的能力。
2.社會(huì)參照階段:解決兒童參照他人的非語言能力以及自身非語言能力的發(fā)展問題。
3.對話發(fā)展階段：解決兒童口語運(yùn)用能力（問句的回答、問句的使用、主題對話的維持）。
4.社會(huì)情緒階段：解決兒童情緒調(diào)控的問題，穩(wěn)定兒童的社會(huì)情緒。
5.人際發(fā)展階段：解決兒童單一的情感導(dǎo)向，簡單的游戲技能，無彈性、無變化的社交特點(diǎn)。加入同儕的介入，從而提升兒童人際發(fā)展技巧。
自閉癥的常見問題Q&A
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兒童自閉癥應(yīng)對訓(xùn)練流程
1.在適當(dāng)?shù)膯栴}情境中呼喚孩子的名字。2.協(xié)助孩子回答，直到孩子能夠理解呼叫的含義。實(shí)現(xiàn)獨(dú)立答題后，分發(fā)輔助。3.打電話的人給孩子下達(dá)指令。4.協(xié)助孩子完成指令，直到孩子能夠獨(dú)立做出正確的反應(yīng)，再撤回協(xié)助。5.完成后給予表揚(yáng)，加強(qiáng)孩子對反應(yīng)的正確理解。直到正確的回應(yīng)被鞏固，好評才會(huì)被撤銷。
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什么樣的原因會(huì)導(dǎo)致兒童自閉癥？
研究表明自閉癥與遺傳和腦器質(zhì)性的因素有關(guān)，同卵雙胞胎自閉癥共病率為36%-96%，明顯高于0%-24%的異卵雙胞胎，同胞患病率為2.5%-3%，是一般人群的50-100倍。因此，提出自閉癥與遺傳因素有關(guān)。腦器質(zhì)性的因素：自閉癥的患兒有圍產(chǎn)期損傷史、腦電圖異常、神經(jīng)系統(tǒng)軟體征及癲癇發(fā)作者多。磁共振研究表明，部分患兒存在著第四腦室擴(kuò)大，小腦蚓部、小葉發(fā)育不良及腦干明顯縮小。
康語優(yōu)勢
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品牌沉淀
10年教學(xué)積淀，中國2-7周歲兒童
言語康復(fù)品牌。 -
教學(xué)規(guī)模
21座城市，37家教學(xué)中心，1600余名專業(yè)師資，55000個(gè)受益家庭。
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師資力量
BCBA專 家團(tuán)隊(duì)與康語核心師資團(tuán)隊(duì)聯(lián)合掌舵，同步國際前沿教學(xué)技術(shù)。
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1對1定制課程
根據(jù)專 家評估報(bào)告IEP課程，全程
一對一服務(wù)，提升訓(xùn)練效果。 -
高頻監(jiān)督評估
入園評估，入課評估，階段評估，畢業(yè)評估，全程監(jiān)控，實(shí)時(shí)了解學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。
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增值服務(wù)
兒童免費(fèi)保險(xiǎn)、家長學(xué)習(xí)沙龍、家長心理輔導(dǎo)、線上微課堂、戶外融合。
自閉癥小孩可以康復(fù)嗎？
首先要認(rèn)識(shí)自閉癥的癥狀很重要。自閉癥兒童喜歡反復(fù)做其他動(dòng)作，改變他們固定的生活習(xí)慣并不容易。有時(shí)候會(huì)發(fā)呆很久，會(huì)對某些事情特別感興趣。有些自閉癥兒童語言發(fā)育遲緩，有一定的障礙，說話內(nèi)容和語速異常，或者不能完全表達(dá)自己。生病的孩子對周圍的事物沒有興趣，不愿意和別人進(jìn)行眼神交流或目光接觸，缺乏合作精神。自閉癥需要盡早干預(yù)和治療，治療期在學(xué)齡，因?yàn)榇藭r(shí)大腦神經(jīng)處于發(fā)育狀態(tài)，可塑性大，對外界環(huán)境的適應(yīng)能力強(qiáng)。這時(shí)候及時(shí)的干預(yù)和治療可以讓孩子恢復(fù)正常的生活。
貴陽康語教育介紹
康語科技有限公司（簡稱“康語”）成立于2010年，是國內(nèi)專業(yè)解決兒童言語社交障礙的機(jī)構(gòu)，主要為2-7周歲言語社交障礙的兒童及其家庭提供言語干預(yù)、社交干預(yù)等服務(wù)?？嫡Z是中國國家標(biāo)準(zhǔn)《教育服務(wù)效果評測指南》起草單位之一，也是錢厚心開音法傳承者，與張苗苗、朱璟、陳旭紅、劉子政、魏旭林等行業(yè)內(nèi)知名專.家建立緊密合作。 目前，康語的機(jī)構(gòu)數(shù)量已有80家，覆蓋全國40個(gè)城市，總干預(yù)面積超42000平方米，擁有康復(fù)師超3004人，日干預(yù)兒童數(shù)超4960人?？嫡Z累計(jì)服務(wù)家庭數(shù)量超72000戶，有統(tǒng)計(jì)的康復(fù)入園（校）兒童數(shù)已逾8292人。 康語堅(jiān)信，每個(gè)孩子都如同一只夜鶯，終會(huì)發(fā)出嘹亮動(dòng)人之音。
