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四川中童兒童康復(fù)醫(yī)院

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南充自閉癥康復(fù)中心哪家好

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時間:2021-07-19

導(dǎo)語概要

南充自閉癥培訓(xùn)小編在這里為您推薦的是四川中童兒童康復(fù)醫(yī)院,四川中童兒童康復(fù)醫(yī)院是知名品牌,專業(yè)老師執(zhí)教、深受廣大學(xué)員所歡迎。下面是小編整理的一些資料,僅供參考。

  • 南充自閉癥康復(fù)中心哪家好

    南充自閉癥康復(fù)訓(xùn)練

    中童康復(fù)訓(xùn)練,專注兒童康復(fù)訓(xùn)練

    課程咨詢
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現(xiàn)在被確診的自閉癥兒童數(shù)量在不斷增長,更多的人開始關(guān)注他們。這類孤獨(dú)癥兒童被稱為“星星的孩子”,因為他們沉浸在自己的小世界中,不愿與人交流,喜歡重復(fù)一些刻板的動作。孤獨(dú)癥對孩子和家庭都有深遠(yuǎn)的影響。下面自閉癥訓(xùn)練小編為大家介紹“”相關(guān)內(nèi)容!

中童特色項目

  • 南充自閉癥康復(fù)中心哪家好

    PRT行為干預(yù)

    有效幫助自閉癥個體建立各種王 要功能性技能。干預(yù)偏離社會行 為或個,人發(fā)展的行為。通過一些 科學(xué)的干預(yù)方法和心理引導(dǎo)教授

  • 南充自閉癥康復(fù)中心哪家好

    美國旋轉(zhuǎn)激活太空人訓(xùn)練

    用特殊動作和聲音激活前庭覺、視 覺、聽覺系統(tǒng)等,使大腦整合多種感 覺,發(fā)展運(yùn)動平衡協(xié)調(diào)功能、提升專 注力、發(fā)展中央視覺系統(tǒng)、提高聽理 解能力,從而全面提升孩子學(xué)習(xí)能 力,運(yùn)動功能,生活自理能力。

  • 南充自閉癥康復(fù)中心哪家好

    PAG正優(yōu)學(xué)堂

    融合教育,提升孩子生活自理 能力、家庭教養(yǎng)能力、認(rèn)知能 力、創(chuàng)意能力、社交能力、溝 通能力,引導(dǎo)正向心理

  • 南充自閉癥康復(fù)中心哪家好

    神經(jīng)調(diào)控技術(shù)

    透過大腦皮層,直擊問題根源,提 升孩子情緒及認(rèn)知能力、言語能 力、記憶力、注意力、邏輯思維能 力。

  • 地板時光

    讓患兒告別自我沉迷、逃避、 自我刺激和重復(fù)語言癥狀,建 立安全感。

  • 法國托馬迪斯訓(xùn)練

    提高自閉癥兒童外在的語言、學(xué)習(xí)、 注意力等各種行為及能力表現(xiàn)。

自閉癥兒童訓(xùn)練課程原則

1、積極發(fā)展原則:以兒童一般發(fā)展規(guī)律指導(dǎo)訓(xùn)練,堅持發(fā)展導(dǎo)向原則,對訓(xùn)練過程中的缺陷進(jìn)行有計劃的訓(xùn)練,糾正不良行為。

2、動態(tài)原則:根據(jù)個性特點(diǎn)和訓(xùn)練過程的效果,做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

3、協(xié)同發(fā)展原則:利用科學(xué)的方式全方面協(xié)調(diào)孩子的運(yùn)動能力、身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、良好人格等方面的發(fā)展。

4、情感整合原則:用身心去愛、尊重、教育孩子,贏得他們的信任,建立親子般的關(guān)系。

5、社會性原則:利用多種途徑和方式,培養(yǎng)孤獨(dú)癥兒童融入正常的社會生活,廣泛參與社會性活動和交際。



中童師資力量

中童專注兒童發(fā)育行為、神內(nèi)疾病、多動癥、抽動癥、發(fā)育遲緩、自閉癥、語言障礙、孤獨(dú)癥、遺尿癥、矮小癥、性早熟等

  • 付師亭

    原華西醫(yī)科大學(xué)兼職教授

    中華醫(yī)學(xué)會兒科專委會委員

    四川省兒科高級職稱評審委員

    亞太地區(qū)小兒神經(jīng)聯(lián)合會會員(終身會員)

    中華醫(yī)學(xué)會全國小兒神經(jīng)學(xué)組委員及顧問

    原中華醫(yī)學(xué)會四川省分會小兒神經(jīng)學(xué)組組長

    擅長:主任醫(yī)師/教授,四川省十大兒科名醫(yī)。擅長兒童多動癥、抽動癥、自閉癥、腦癱、癲癇、智力低下等兒童發(fā)育行為疾病和小兒神經(jīng)系統(tǒng)疾病診療。

    簡介:1963年畢業(yè)于湖北醫(yī)科大學(xué)醫(yī)學(xué)專業(yè),從事兒科專業(yè)工作55年,具有豐富的臨床經(jīng)驗,在本專業(yè)有較深造詣,系兒科學(xué)術(shù)帶頭人。多次參加國外、國內(nèi)兒科專業(yè)學(xué)術(shù)會議,完成科研課題數(shù)項,發(fā)表學(xué)術(shù)論文50篇。有關(guān)診療新生兒HIE的臨床研究及其他科研課題曾獲政府科技進(jìn)步三等獎等褒獎。曾獲全國三八紅旗手、成都市十大女杰等稱號。付師亭院長在兒科領(lǐng)域享有極高的聲譽(yù),系原北京大學(xué)附一院兒科醫(yī)師、四川兒科十大名醫(yī)之一、四川省兒科高級職稱評審委員、華西醫(yī)科大學(xué)兒科碩士生、博士生論文答辯委員。

  • 徐磊

    成都中童兒童康復(fù)醫(yī)院院長

    副主任醫(yī)師、兒童高級評估師、美國南加州大學(xué)治療學(xué)博士

    從事兒童康復(fù)臨床、教學(xué)及科研15年

    中亞兒科聯(lián)盟秘書長

    中國生命關(guān)懷協(xié)會兒童康復(fù)專業(yè)委員會副主任委員

    中國康復(fù)醫(yī)學(xué)會作業(yè)治療專業(yè)委員會兒童康復(fù)學(xué)組委員

    中華康復(fù)治療師協(xié)會第一屆理事

    西南地區(qū)專家代表赴以色列進(jìn)行“一帶一路醫(yī)學(xué)交流”,并與以色列施耐德兒童醫(yī)學(xué)中心建立了密切的學(xué)術(shù)關(guān)系;

    中國優(yōu)生優(yōu)育協(xié)會兒童腦潛能開發(fā)專業(yè)委員會常務(wù)委員

    擅長:治療多動癥、抽動癥、遺尿癥、智力低下等兒童發(fā)育行為疾病。

    自閉譜系障礙、生長發(fā)育遲緩、矮小癥、多動癥、學(xué)習(xí)障礙、發(fā)育性語言障礙、抽動癥、感統(tǒng)統(tǒng)合障礙、性早熟、腦癱、肥胖等兒童發(fā)育行為疾病和兒童生長發(fā)育疾病的診斷、評估和康復(fù)治療。

  • 王登植

    中華醫(yī)學(xué)會兒科分會委員

    中國中西醫(yī)協(xié)會兒科專業(yè)委員會

    中國醫(yī)師協(xié)會兒童健康專業(yè)委員會委員

    全國中醫(yī)藥兒童健康工程試點(diǎn)單位特邀教授

    首都兒科研究所附屬兒童醫(yī)院協(xié)作醫(yī)院聯(lián)盟教授

    中國中醫(yī)藥研究促進(jìn)會綜合兒科分會會員

    《兒童多動癥臨床治療學(xué)》(第3版)編委

    擅長:副主任醫(yī)師,擅長多動癥、抽動癥、自閉癥、發(fā)育遲緩、語言障礙、學(xué)習(xí)困難、等疾病的診斷、評估和康復(fù)治療。

    簡介:1965年畢業(yè)于重慶醫(yī)科大學(xué)兒科系兒科專業(yè),從事兒科臨床工作50余年,具有豐富的兒科臨床工作經(jīng)驗,對兒科各系統(tǒng)疾病診斷確切,處置合理,深受患兒家長好評。 曾兩次在重慶醫(yī)科大學(xué)兒科醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí),多次參加省市兒科學(xué)術(shù)會議。


導(dǎo)致自閉癥的原因都有哪些?

傳染與免疫因素:早在1970年代末期,研究發(fā)現(xiàn)懷孕婦女感染病毒會增加其后代患孤獨(dú)癥的風(fēng)險。此后,一些研究顯示,妊娠感染與孤獨(dú)癥可能有關(guān)聯(lián)。病原包括風(fēng)疹病毒、巨細(xì)胞病毒、水痘帶狀皰疹病毒、單純皰疹病毒、蒼白密螺旋體和弓形蟲。目前推測,由這些病原體產(chǎn)生的抗體從胎盤進(jìn)入胎兒,與正在發(fā)育的神經(jīng)系統(tǒng)相互作用,產(chǎn)生干擾神經(jīng)系統(tǒng)正常發(fā)育,進(jìn)而導(dǎo)致自閉癥。

成都中童兒童康復(fù)醫(yī)院
成都中童兒童康復(fù)醫(yī)院(全稱“成都高新中童兒童康復(fù)醫(yī)院”)是一家旨在為語言發(fā)育遲緩、多動癥、自閉癥譜系障礙、抽動癥、感覺統(tǒng)合失調(diào)、運(yùn)動發(fā)育障礙、學(xué)習(xí)困難、智力低下、腦癱等特需兒童,以及矮小癥、性早熟、肥胖癥等內(nèi)分泌發(fā)育異常兒童,提供早期全面干預(yù)和科學(xué)治療干預(yù)的專業(yè)康復(fù)醫(yī)院,位于成都高新區(qū)肖家河沿街47號,面積總和約4000平方米,環(huán)境優(yōu)雅,交通便利。 率先引進(jìn)2大國際金標(biāo)準(zhǔn)評估項目,10余項精準(zhǔn)評估項目,30余項康復(fù)訓(xùn)練項目以及1項國際前沿科研項目,是川內(nèi)**規(guī)模最大、項目開展最齊全的兒童康復(fù)??漆t(yī)院!

中童環(huán)境

  • 服務(wù)臺

  • 訓(xùn)練室1

  • 訓(xùn)練室2

  • 訓(xùn)練室3

  • 訓(xùn)練室走廊

  • 床位

自閉癥康復(fù)訓(xùn)練學(xué)員評價

寶寶已經(jīng)上了第二期課,進(jìn)步真的太好了!看到娃取得了這么大的進(jìn)步,我的焦慮減輕了很多?;仡櫵?次來這里的時候,她確實有很多問題行為。我經(jīng)常失眠,后來,在朋友的推薦下,我來到了這里,聽說這里的老師很專業(yè),受過專業(yè)培訓(xùn)。我沒想到他們真的名不虛傳。

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