中醫(yī)(專長)醫(yī)師
弘揚中醫(yī)文化|促進(jìn)民間中醫(yī)傳承發(fā)展
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來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時間:2024-09-03
中醫(yī)(專長)醫(yī)師弘揚中醫(yī)文化|促進(jìn)民間中醫(yī)傳承發(fā)展點擊咨詢學(xué)醫(yī)者和行醫(yī)者都在苦惱什么1.學(xué)的不是醫(yī)學(xué)專業(yè),想從醫(yī)沒資格;2.高中學(xué)歷,學(xué)歷達(dá)不到報考執(zhí)業(yè)醫(yī)師的條件;3.喜歡中醫(yī)且具有一技之長,但卻沒有
1.學(xué)的不是醫(yī)學(xué)專業(yè),想從醫(yī)沒資格;
2.高中學(xué)歷,學(xué)歷達(dá)不到報考執(zhí)業(yè)醫(yī)師的條件;
3.喜歡中醫(yī)且具有一技之長,但卻沒有執(zhí)業(yè)醫(yī)師證;
4.考完中醫(yī)專長我能開診所嗎?
5.我是一名鄉(xiāng)醫(yī),不具備報考醫(yī)師的條件;
6.想提升自己實現(xiàn)自己的合法行醫(yī)夢;
7.具備熟練的中醫(yī)技能,但卻不滿足醫(yī)師報考條件;
8.我在鄉(xiāng)間行醫(yī)5年,因自身學(xué)歷不能報考執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試,故不算真正意義的“醫(yī)療正規(guī)軍”
政策助推,從醫(yī)者合法行醫(yī)的機遇來臨
中華人民共和國國家衛(wèi)生和計劃生育委員會令(第15號)第四條指出:以師承方式學(xué)習(xí)中醫(yī)或者經(jīng)多年實踐,醫(yī)術(shù)確有專長的人員,可以申請參加中醫(yī)醫(yī)術(shù)確有專長人員醫(yī)師資格考核。
第八條指出:以師承方式學(xué)習(xí)中醫(yī)的,其指導(dǎo)老師應(yīng)當(dāng)具有中醫(yī)類別執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格,從事中醫(yī)臨床工作十五年以上或者具有中醫(yī)類副主任醫(yī)師以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格。指導(dǎo)老師同時帶徒不超過四名。
第二十五條指出:中醫(yī)(專長)醫(yī)師實行醫(yī)師區(qū)域注冊管理。取得《中醫(yī)(專長)醫(yī)師資格證書》者,應(yīng)當(dāng)向其擬執(zhí)業(yè)機構(gòu)所在地縣級以上地方中醫(yī)藥主管部門提出注冊申請,經(jīng)注冊后取得《中醫(yī)(專長)醫(yī)師執(zhí)業(yè)證書》。
第二十八條指出:取得《中醫(yī)(專長)醫(yī)師執(zhí)業(yè)證書》者,即可在注冊的執(zhí)業(yè)范圍內(nèi),以個人開業(yè)的方式或者在醫(yī)療機構(gòu)內(nèi)從事中醫(yī)醫(yī)療活動。
中醫(yī)專長醫(yī)師,是一門結(jié)合傳統(tǒng)中醫(yī)學(xué)與現(xiàn)代醫(yī)學(xué)理論,擁有獨特技能的醫(yī)師類型。他們在醫(yī)療領(lǐng)域具備廣泛的應(yīng)用前景,吸引了不同群體的人士前來報考。
中醫(yī)(專長)醫(yī)師考試是目前國家政策規(guī)定針對有技無證中醫(yī)人員參加醫(yī)師資格考試的有效途徑。按照省級考試要求,合法獲得中醫(yī)專長醫(yī)師證書之后,可在注冊的執(zhí)業(yè)范圍內(nèi),以個人開業(yè)的方式或者在醫(yī)療機構(gòu)內(nèi)從事中醫(yī)醫(yī)療活動等。
簡單來說,新版的中醫(yī)(專長)醫(yī)師考試為中醫(yī)醫(yī)術(shù)確有專長人員開辟了通 過考核方式取得行醫(yī)資格的新渠道。
中醫(yī)(專長)醫(yī)師考試的適宜人群
在中醫(yī)方面,具備熟練中醫(yī)技能并且想更深入的學(xué)習(xí)的;
有基礎(chǔ)但目前還沒有獨立行醫(yī)的經(jīng)驗,想通 過跟師學(xué)習(xí)提升實踐技能的;
有一定基礎(chǔ)但較薄弱,苦于沒有資格參加醫(yī)師資格考試的;
從西醫(yī)轉(zhuǎn)到中醫(yī),依舊要通 過中醫(yī)師承拜師學(xué)習(xí),通 過考試;
醫(yī)藥不分家,執(zhí)業(yè)中藥師想要轉(zhuǎn)行中醫(yī)師也是可以的;
以師承方式學(xué)習(xí)中醫(yī)或者經(jīng)多年實踐(即跟師學(xué)習(xí)、中醫(yī)世家、祖?zhèn)鞯认嚓P(guān)人群);
√ 《中醫(yī)確有專長考核考試申請表》;
√ 本人身份證明(原件和復(fù)印件);
√ 二寸免冠正面白底半身照片4張(含電子版,jpg格式);
√ 申請人所在地縣(區(qū))衛(wèi)生局出具的證明其依法從事中醫(yī)臨床實踐5年以上的材料;
√ 兩名以上當(dāng)?shù)兀▍^(qū)縣內(nèi))的中醫(yī)類別執(zhí)業(yè)醫(yī)師出具的證明其掌握獨具特色、安全有效的中醫(yī)診療技術(shù)的材料;
√ 出具證明醫(yī)師的醫(yī)師資格證書和醫(yī)師執(zhí)業(yè)證書(原件和復(fù)印件);
√設(shè)區(qū)的市級以上衛(wèi)生行政部門、中醫(yī)藥管理部門要求提供的其它材料。
報名和考試時間是什么時候?
一般為每年的4月和11月份,一年兩試。在實際報名過程中,各省時間會有不同,具體要按照考生所報考地的時間為準(zhǔn)。
班型名稱 | 課程模塊 | 班型資料 | 班型服務(wù) |
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中醫(yī)專長 尊享全程班
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報名指導(dǎo) 專長精講 專長技能 專項講練考前沖刺
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------- 電子版精講講義 資料模版 沖刺課件
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VIP-2答疑通道 專屬督學(xué) 專屬學(xué)管師 專屬學(xué)習(xí)計劃 專長方向確定 考場情景再現(xiàn)講述
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中醫(yī)專長(5年師承)尊享全程班
班型名稱 | 課程模塊 | 班型資料 | 班型服務(wù) |
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確有專長 尊享全程班 |
基礎(chǔ)理論 師承資料指導(dǎo) 報名指導(dǎo) 專長精講 專長技能 專項講練考前沖刺
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電子版精講講義 資料模版及修改 ---------- 電子版精講講義 電子版精講講義 沖刺課件
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VIP-2答疑通道 專屬督學(xué) 專屬學(xué)管師 專屬學(xué)習(xí)計劃 專長方向確定 考場情景再現(xiàn) 講述
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資料模版: 專長綜述模板(電子版)+1V1指導(dǎo) 醫(yī)術(shù)淵源模板(電子版)+1V1指導(dǎo) 理論學(xué)習(xí)筆記模板(電子版)+1V1指導(dǎo) 跟師實踐筆記模板(電子版)+1V1指導(dǎo) 經(jīng)典學(xué)習(xí)筆記模板(電子版)+1V1指導(dǎo) 師承公正合同模板(電子版)+1V1指導(dǎo) 醫(yī)師推薦書模板(電子版)+1V1指導(dǎo) 出師考核報名1V1指導(dǎo) |
1、為無學(xué)歷中醫(yī)人員提供一個跳板,有了這個證書,可以參加執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格考試或者鄉(xiāng)村全科執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格考試。
2、可用于醫(yī)學(xué)類人才轉(zhuǎn)型。
3、可參加中醫(yī)確有專長醫(yī)師考試獲得行醫(yī)資格。
4、西醫(yī)臨床等其他專業(yè)增加中醫(yī)執(zhí)業(yè)資格的一種途徑。
中醫(yī)(專長)醫(yī)師考試的常見問題答疑
年紀(jì)大了,但是具有臨床實踐經(jīng)驗可以報考嗎
三年師承和五年師承應(yīng)該選擇哪個
報考中醫(yī)專長時需要提交什么資料
報考專長時,它的考核方式是怎樣的?
考完中醫(yī)專長就能開診所了嗎
報考中醫(yī)專長的學(xué)費要交多少
我在手機上可以聽課嗎
課程能下載下來看嗎
錯過了直播課能看錄播嗎
網(wǎng)課和面授課有啥區(qū)別呢
不理解的地方有老師解答嗎
有課后練習(xí)測試之類的習(xí)題嗎
每個證書都有與它的匹配人群,對于有需要有實力的人來說,證書含金量肯定是高。如果你是一名有中醫(yī)淵源的民間中醫(yī),在某種疾病的治療上確有獨到之處,并且你無鄉(xiāng)村醫(yī)生執(zhí)業(yè)證或執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證,沒有任何合法行醫(yī)的途徑,那么,你參加中醫(yī)專長醫(yī)師考試并通 過考核取得專長證后,這個證書對你來說含金量就很高,它是你合法執(zhí)業(yè)的金鑰匙。
優(yōu)路教育,成立于2005年,是國內(nèi)兼具口碑和實的職業(yè)教育培訓(xùn)機構(gòu),目前設(shè)立了覆蓋全國30個省級行政區(qū)域的230多家直營分支機構(gòu)。優(yōu)路醫(yī)考作為優(yōu)路教育諸多運營領(lǐng)域的一個版塊,主要從事醫(yī)師資格、中醫(yī)傳統(tǒng)師承和確有專長、中醫(yī)(專長)醫(yī)師、全國衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格、護士執(zhí)業(yè)資格等領(lǐng)域的職業(yè)考試培訓(xùn)服務(wù)。
優(yōu)路醫(yī)考,注重技術(shù)研發(fā)和內(nèi)容研發(fā),自主研發(fā)智能學(xué)習(xí)平臺,為產(chǎn)品輸出的穩(wěn)定性和產(chǎn)品質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)化提供有力驅(qū)動;組建自有的醫(yī)考師資團隊,打造豐富的培訓(xùn)產(chǎn)品和標(biāo)準(zhǔn)化的運營體系。采用線上和線下相結(jié)合的OMO 融合式教學(xué)模式,便于學(xué)員隨時隨地學(xué)習(xí);屬地標(biāo)準(zhǔn)化的服務(wù)管理,總部統(tǒng)一教研設(shè)計、統(tǒng)一教學(xué)安排、統(tǒng)一服務(wù)體系。
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