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    海門全納教育

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    南通海門十大兒童專注力訓(xùn)練培訓(xùn)

    來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時(shí)間:2022-03-17

    • 海門全納注意力訓(xùn)練

      “玩”出大能力;會(huì)玩才是聰明的孩子

      點(diǎn)擊咨詢

    如何鍛煉孩子的注意力?

    把孩子喜歡的內(nèi)容組合起來。盡管孩子們相對(duì)來說注意力不集中,但是他們非常關(guān)注他們喜歡的事情。別輕易打攪他,讓自己沉浸在他喜歡的事情里,培養(yǎng)他的興趣來激發(fā)他的注意力。培養(yǎng)注意力很重要。要抓住培養(yǎng)孩子注意力的時(shí)間,因?yàn)楹⒆佣ㄐ允窃?~6歲的時(shí)候,這段時(shí)間的走向會(huì)影響孩子的一生,所以父母一定要注意,這段時(shí)間千萬不要讓孩子的習(xí)慣影響他的一生!

    全納課程,專業(yè)兒童能力訓(xùn)練

    • 火星人培訓(xùn)課程

      2-3周歲寶寶感覺統(tǒng)合課程

      2-3感覺統(tǒng)合訓(xùn)練課程: 課程介紹:本課程主要是一種大腦和身體相互協(xié)調(diào)的學(xué)習(xí),由專業(yè)的感覺統(tǒng)合教具訓(xùn)練,**觸覺、前庭覺、本體覺、視覺空間、聽覺感知等基礎(chǔ)訓(xùn)練,調(diào)整八大運(yùn)動(dòng)功能:平衡、肌力、方向、韻律、 協(xié)調(diào)、松懈、速度、變化。進(jìn)而達(dá)到身體機(jī)能的提升,是孩子成長(zhǎng)過程的必修課。 課程特色:以幼兒感覺統(tǒng)合訓(xùn)練為目標(biāo),提升幼兒語言、運(yùn)動(dòng)、情緒、思維等各項(xiàng)能力。

    • 火星人培訓(xùn)課程

      3-6周歲兒童核心能力訓(xùn)練課程

      課程介紹:本課程以教育部3-6歲兒童能力發(fā)展指南為依據(jù),采取"動(dòng)態(tài)+靜態(tài)"的上課模式,訓(xùn)練提升兒童成長(zhǎng)必備的九大核心能力:感覺統(tǒng)合能力、注意力、思維力、記憶力、空間知覺、觀察力、語言表達(dá)能力、情緒管理能力、社會(huì)交往能力。培養(yǎng)孩子的興趣,建立孩子的自信心;在快樂中學(xué)習(xí),體驗(yàn)中成長(zhǎng)為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

    • 火星人培訓(xùn)課程

      7-12周歲兒童學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練課程

      課程介紹:本課程涉及身體、心理、智力三方面全面發(fā)展,開發(fā)視知覺、聽知覺、手眼腦協(xié)調(diào)等身體潛能,訓(xùn)練注意力、觀察力、記憶力、思維、想象、創(chuàng)造等各種智力能力,還訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)策略等學(xué)習(xí)能力,以及社交合作、心理素質(zhì)、等社會(huì)適應(yīng)方面,能讓孩子終身受益并可持續(xù)發(fā)展,幫助孩子實(shí)現(xiàn)從平凡到優(yōu)秀到卓越的人生跨越。


    兒童能力發(fā)展關(guān)鍵期:

    0-3  是視覺包括立體知覺,顏色知覺,空間知覺,大運(yùn)動(dòng)、精細(xì)動(dòng)作等發(fā)育關(guān)鍵期

    3-4歲 是語言、個(gè)性養(yǎng)成的關(guān)鍵期。

    4-5歲 是記憶能力發(fā)展的關(guān)鍵期,是身體感覺、手、眼雙側(cè)協(xié)調(diào)合作發(fā)展關(guān)鍵期

    5歲左右 是掌握數(shù)理概念,運(yùn)算綜合數(shù)學(xué)能力養(yǎng)成的關(guān)鍵期,是視聽認(rèn)知,手眼協(xié)調(diào),空間關(guān)系明確,運(yùn)作目的性,準(zhǔn)確性發(fā)展階段。

    5-6歲 是掌握語言規(guī)則,理解詞匯以及綜合語言能力形成的關(guān)鍵期。

    6歲左右 是兒童創(chuàng)造能力開始發(fā)展的關(guān)鍵期

    7歲 是抽象思維開始發(fā)展期

    8歲 是思維的演繹,推理能力發(fā)展時(shí)期。

    9-12歲 是從理論出發(fā)對(duì)抽象邏輯思維進(jìn)行系統(tǒng)形式運(yùn)算能力的關(guān)鍵期。

    讓每個(gè)孩子在關(guān)鍵期都能獲得相應(yīng)的能力訓(xùn)練!

    抓住關(guān)鍵期教育給孩子一個(gè)不留遺憾的童年!


    南通全納兒童訓(xùn)練中心怎么樣?

    上課時(shí)間安排合理,同學(xué)學(xué)習(xí)積極性高,場(chǎng)地大,老師很熱情,非常適合學(xué)習(xí)年齡較小的孩子,老師超負(fù)責(zé),對(duì)于家長(zhǎng)來說,是老師也是朋友。娃兒在這學(xué)習(xí)2年了,變得愛表現(xiàn),注意力也提高了很多,效果很棒,謝謝老師們的努力,一定會(huì)繼續(xù)訓(xùn)練下去。

    海門全納授課特色

    • 小班教學(xué)

      接近個(gè)性化訓(xùn)練中,做到因材施教,更大程度提升每個(gè)孩子的各項(xiàng)能力。

    • 專業(yè)老師執(zhí)教

      每位教師均經(jīng)過人社部《學(xué)習(xí)能力開發(fā)指導(dǎo)師》崗位培訓(xùn)認(rèn)證。

    • 真正家校共育

      每節(jié)課的課后溝通,每周一次的家庭指導(dǎo),每個(gè)月的家長(zhǎng)學(xué)堂,不定期的家庭活動(dòng)。

    年幼的孩子好動(dòng),不能安定下來,年長(zhǎng)的孩子會(huì)感到不安,在學(xué)校里抗干擾能力差等等。簡(jiǎn)單地說,當(dāng)人們對(duì)某件事情感興趣時(shí),他們會(huì)關(guān)注到它。要是他們不感興趣的話,他們會(huì)分心,開始游蕩。據(jù)說只有集中精力,才能達(dá)到目的。所以,很多家長(zhǎng)想讓孩子專心。但是,當(dāng)孩子注意力不集中時(shí),他們不知道孩子注意力不集中的原因。

    全納學(xué)習(xí)能力測(cè)評(píng),全納-培養(yǎng)“自信、專注、有愛心”的孩子

    2-12歲兒童能力發(fā)展情況測(cè)評(píng)

    能力發(fā)展測(cè)評(píng)由家長(zhǎng)報(bào)告、學(xué)生測(cè)評(píng)、測(cè)評(píng)師觀察三部分組成 -

    全面了解孩子能力發(fā)展?fàn)顩r全納的測(cè)評(píng)系統(tǒng)是“科學(xué)教育一開發(fā)兒童少年潛能研究”課題組科研成果的實(shí)踐應(yīng)用,測(cè)評(píng)體系嚴(yán)格依據(jù)兒童身心發(fā)展規(guī)律開展,由獲得全國(guó)職業(yè)人才認(rèn)證管理中心頒發(fā)的《兒童學(xué)習(xí)能力開發(fā)指導(dǎo)師》資格證書的教師,針對(duì)不同年齡的孩子進(jìn)行科學(xué)測(cè)評(píng),定制個(gè)性化的教學(xué)方案。再**使用專業(yè)教具進(jìn)行科學(xué)訓(xùn)練,能充分開發(fā)其潛能,全面提升注意力、觀察力、記憶力、計(jì)算力、想象力、創(chuàng)造力、思維力等成長(zhǎng)核心能力。全面提升孩子的情緒管理,自信心等心理素質(zhì)。

    針對(duì)不同年齡的孩子進(jìn)行科學(xué)測(cè)評(píng)

    • 全納培訓(xùn)課程

      感統(tǒng)發(fā)展測(cè)評(píng)

      針對(duì)學(xué)齡前兒童,**大運(yùn)動(dòng)、精細(xì)動(dòng)作、認(rèn)知水平、言語(語言) 能力、社交能力等五大領(lǐng)域測(cè)查學(xué)前兒童能力發(fā)展水平。

    • 全納課程

      學(xué)習(xí)能力測(cè)評(píng)

      針對(duì)學(xué)齡兒童,從感覺運(yùn)動(dòng)能力、聽知覺能力、視知覺能力和思維等級(jí)、 閱讀理解能力五大方面判斷孩子的學(xué)習(xí)能力水平。

    依據(jù)測(cè)評(píng)結(jié)果定制課程,彌補(bǔ)能力短板

    • 咨詢預(yù)約測(cè)評(píng)

    • 兒童能力發(fā)展測(cè)評(píng)

    • 得出測(cè)評(píng)報(bào)告

    • 制定個(gè)性化訓(xùn)練方案

    • 依反饋調(diào)整訓(xùn)練計(jì)劃

    • 再次訓(xùn)練

    全納的測(cè)評(píng)系統(tǒng)是“科學(xué)教育一開發(fā)兒童少年潛能研究”課題組科研成果的實(shí)踐應(yīng)用,測(cè)評(píng)體系嚴(yán)格依據(jù)兒童身心發(fā)展規(guī)律開展,由獲得全國(guó)職業(yè)人才認(rèn)證管理中心頒發(fā)的《兒童學(xué)習(xí)能力開發(fā)指導(dǎo)師》資格證書的教師,針對(duì)不同年齡的孩子進(jìn)行科學(xué)測(cè)評(píng),定制個(gè)性化的教學(xué)方案。再**使用專業(yè)教具進(jìn)行科學(xué)訓(xùn)練,能充分開發(fā)其潛能,全面提升注意力、觀察力、記憶力、計(jì)算力、想象力、創(chuàng)造力、思維力等成長(zhǎng)核心能力。全面提升孩子的情緒管理,自信心等心理素質(zhì)。

    孩子為什么會(huì)注意力不集中?

    給孩子過多復(fù)雜的環(huán)境。很多家長(zhǎng)認(rèn)為,孩子們的玩具越多越好。因此,他們把自己的房子裝飾成一個(gè)游樂園或者玩具城。她們不知道家里堆滿玩具不會(huì)給孩子帶來快樂。反之,這會(huì)增加他們的選擇難度。與此同時(shí),他們無法集中精力于玩具。每一個(gè)玩具都要玩一會(huì)兒,所以他們不能玩什么玩具,小孩總是不斷地被外界更多新鮮的東西吸引和打擾,所以很難平靜下來。

    7—12歲學(xué)齡兒童學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練

    7-12歲學(xué)習(xí)能力課程

    課程介紹 本課程包含訓(xùn)練注意力、觀察力記憶力、思維力、想象力、創(chuàng)造力、理解力、語言表達(dá)、操作能力、運(yùn)算能力、聽/視知覺能力,還有知識(shí)整合能力、社交能力、心理素質(zhì)、團(tuán)隊(duì)合作、理財(cái)能力策劃與決策能力等方面,能讓孩子終身受益并可持續(xù)發(fā)展,幫助孩子實(shí)現(xiàn)從平凡優(yōu)秀卓越的人生跨越。

    課程特色 **專業(yè)的學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練教具,結(jié)合科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略,有效提升學(xué)齡兒童的學(xué)習(xí)能力,上課更專心,作業(yè)不拖拉,考出好成績(jī)。

    課程設(shè)置 6人/班,45分鐘/課時(shí),2課時(shí)/周 招生對(duì)象:7-12歲孩子小班制教學(xué)

    學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練班

    • 學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練班(7-12周歲)簡(jiǎn)介

      課程介紹:本課程包含訓(xùn)練注意力、觀察力、記憶力、思維力、想象力、創(chuàng)造力、理解力、語言表達(dá)、操作能力、運(yùn)算能力、聽/視知覺能力,還有知識(shí)整合能力、社交能力、心理素質(zhì)、團(tuán)隊(duì)合作、理財(cái)能力、策劃與決策能力等方面,能讓孩子終身受益并可持續(xù)發(fā)展,幫助孩子實(shí)現(xiàn)從平凡—卓越的人生跨越。

      課程特色:**專業(yè)的學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練教具,結(jié)合科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略,有效提升學(xué)齡兒童的學(xué)習(xí)能力,上課更專心,作業(yè)不拖拉,考出好成績(jī)。

      課程設(shè)置:4-6人/班,1周1-2次,90分/課次/2課時(shí)  招生對(duì)象:7-12歲孩子  小班制教學(xué)

    全納教學(xué)環(huán)境

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    • 南通全納教育簡(jiǎn)介

      全納教育真誠(chéng)地歡迎你們加入!這是一個(gè)既需要專業(yè)素質(zhì)也需要熱誠(chéng)的事業(yè)。我希望您能和我們一起用全納的專業(yè)精神感動(dòng)家長(zhǎng),用全納的教學(xué)熱誠(chéng)讓孩子享受學(xué)習(xí)的過程,這是我們?nèi){事業(yè)能夠成功的兩個(gè)關(guān)鍵要素。

      全納 — 把科學(xué)的教育獻(xiàn)給孩子北京中教全納教育科技有限公司(以下簡(jiǎn)稱中教全納)是“科學(xué)教育-開發(fā)兒童少年潛能研究”課題組科研成果授權(quán)推廣機(jī)構(gòu),是一家集兒童培訓(xùn),家庭教育、師資培訓(xùn),科研開發(fā)、文化出版為一體的多方面發(fā)展企業(yè)。

      為開發(fā)3.6億兒童少年潛能服務(wù),使孩子實(shí)現(xiàn)“從落后到優(yōu)秀,從優(yōu)秀到卓越”的步步飛躍。

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