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海門全納教育

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海門兒童思維訓(xùn)練課程培訓(xùn)

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時(shí)間:2023-03-22

導(dǎo)語概要

海門全納注意力訓(xùn)練“玩”出大能力;會(huì)玩才是聰明的孩子點(diǎn)擊咨詢?nèi)绾五憻捄⒆拥淖⒁饬Γ?.為你的孩子設(shè)定一個(gè)特殊的時(shí)間。在這段時(shí)間里,父母只能關(guān)注孩子的優(yōu)點(diǎn)并強(qiáng)烈贊賞他們。不能說教或爭(zhēng)吵。享受和孩子們?cè)谝?/p>

  • 海門兒童思維訓(xùn)練課程培訓(xùn)

    海門全納注意力訓(xùn)練

    “玩”出大能力;會(huì)玩才是聰明的孩子

    點(diǎn)擊咨詢

如何鍛煉孩子的注意力?

1. 為你的孩子設(shè)定一個(gè)特殊的時(shí)間。在這段時(shí)間里,父母只能關(guān)注孩子的優(yōu)點(diǎn)并強(qiáng)烈贊賞他們。不能說教或爭(zhēng)吵。享受和孩子們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光。表揚(yáng)和一起玩游戲可以給孩子一種愛和安全感,并平靜他們的情緒。2. 采用數(shù)字消除法。擦掉數(shù)字看似很簡(jiǎn)單,但卻是注意力訓(xùn)練中最常見、最簡(jiǎn)單的訓(xùn)練方法。數(shù)字消除要求孩子們從第一行,從左到右,逐行檢查每個(gè)數(shù)字。當(dāng)他們看到預(yù)先指定的數(shù)字時(shí),他們應(yīng)該把它劃掉。除指定號(hào)碼外,不得劃掉其他號(hào)碼,也不得遺漏指定號(hào)碼。這件事應(yīng)該盡快辦好。同時(shí),培養(yǎng)了孩子的視覺辨別能力、注意力指向和集中能力、注意力轉(zhuǎn)移能力。

全納課程,專業(yè)兒童能力訓(xùn)練

  • 火星人培訓(xùn)課程

    2-3周歲寶寶感覺統(tǒng)合課程

    2-3感覺統(tǒng)合訓(xùn)練課程: 課程介紹:本課程主要是一種大腦和身體相互協(xié)調(diào)的學(xué)習(xí),由專業(yè)的感覺統(tǒng)合教具訓(xùn)練,通過觸覺、前庭覺、本體覺、視覺空間、聽覺感知等基礎(chǔ)訓(xùn)練,調(diào)整八大運(yùn)動(dòng)功能:平衡、肌力、方向、韻律、 協(xié)調(diào)、松懈、速度、變化。進(jìn)而達(dá)到身體機(jī)能的提升,是孩子成長(zhǎng)過程的必修課。 課程特色:以幼兒感覺統(tǒng)合訓(xùn)練為目標(biāo),提升幼兒語言、運(yùn)動(dòng)、情緒、思維等各項(xiàng)能力。

  • 火星人培訓(xùn)課程

    3-6周歲兒童核心能力訓(xùn)練課程

    課程介紹:本課程以教育部3-6歲兒童能力發(fā)展指南為依據(jù),采取"動(dòng)態(tài)+靜態(tài)"的上課模式,訓(xùn)練提升兒童成長(zhǎng)必備的九大核心能力:感覺統(tǒng)合能力、注意力、思維力、記憶力、空間知覺、觀察力、語言表達(dá)能力、情緒管理能力、社會(huì)交往能力。培養(yǎng)孩子的興趣,建立孩子的自信心;在快樂中學(xué)習(xí),體驗(yàn)中成長(zhǎng)為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  • 火星人培訓(xùn)課程

    7-12周歲兒童學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練課程

    課程介紹:本課程涉及身體、心理、智力三方面全面發(fā)展,開發(fā)視知覺、聽知覺、手眼腦協(xié)調(diào)等身體潛能,訓(xùn)練注意力、觀察力、記憶力、思維、想象、創(chuàng)造等各種智力能力,還訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)策略等學(xué)習(xí)能力,以及社交合作、心理素質(zhì)、等社會(huì)適應(yīng)方面,能讓孩子終身受益并可持續(xù)發(fā)展,幫助孩子實(shí)現(xiàn)從平凡到優(yōu)秀到卓越的人生跨越。

海門兒童思維訓(xùn)練課程培訓(xùn)


兒童能力發(fā)展關(guān)鍵期:

0-3  是視覺包括立體知覺,顏色知覺,空間知覺,大運(yùn)動(dòng)、精細(xì)動(dòng)作等發(fā)育關(guān)鍵期

3-4歲 是語言、個(gè)性養(yǎng)成的關(guān)鍵期。

4-5歲 是記憶能力發(fā)展的關(guān)鍵期,是身體感覺、手、眼雙側(cè)協(xié)調(diào)合作發(fā)展關(guān)鍵期

5歲左右 是掌握數(shù)理概念,運(yùn)算綜合數(shù)學(xué)能力養(yǎng)成的關(guān)鍵期,是視聽認(rèn)知,手眼協(xié)調(diào),空間關(guān)系明確,運(yùn)作目的性,準(zhǔn)確性發(fā)展階段。

5-6歲 是掌握語言規(guī)則,理解詞匯以及綜合語言能力形成的關(guān)鍵期。

6歲左右 是兒童創(chuàng)造能力開始發(fā)展的關(guān)鍵期

7歲 是抽象思維開始發(fā)展期

8歲 是思維的演繹,推理能力發(fā)展時(shí)期。

9-12歲 是從理論出發(fā)對(duì)抽象邏輯思維進(jìn)行系統(tǒng)形式運(yùn)算能力的關(guān)鍵期。

讓每個(gè)孩子在關(guān)鍵期都能獲得相應(yīng)的能力訓(xùn)練!

抓住關(guān)鍵期教育給孩子一個(gè)不留遺憾的童年!


南通全納兒童訓(xùn)練中心怎么樣?

第一次接觸全納是朋友介紹的,約了他們的測(cè)試,老師很專業(yè),解答了我很多疑惑,似乎也找到了孩子們的一些情況,而孩子的一些情況也找到了答案!教師們對(duì)待孩子非常認(rèn)真,非常親切!小孩子也很喜歡來這里!空調(diào)機(jī)很足,空間也很大,沒事都可以帶杯咖啡來這里呆半天!首先,小朋友們?cè)谶@里真的能夠成長(zhǎng)!好極了!

海門全納授課特色

  • 小班教學(xué)

    接近個(gè)性化訓(xùn)練中,做到因材施教,更大程度提升每個(gè)孩子的各項(xiàng)能力。

  • 專業(yè)老師執(zhí)教

    每位教師均經(jīng)過人社部《學(xué)習(xí)能力開發(fā)指導(dǎo)師》崗位培訓(xùn)認(rèn)證。

  • 真正家校共育

    每節(jié)課的課后溝通,每周一次的家庭指導(dǎo),每個(gè)月的家長(zhǎng)學(xué)堂,不定期的家庭活動(dòng)。

周圍雜亂無章的環(huán)境;家長(zhǎng)的不斷干擾;被家長(zhǎng)強(qiáng)行引導(dǎo);家長(zhǎng)的疏忽,想要引起家長(zhǎng)的注意等等,都會(huì)切斷孩子注意力的狀態(tài),導(dǎo)致孩子注意力下降。聯(lián)合國教科文組織指出:兒童注意力的差異是學(xué)習(xí)成績(jī)差異的主要原因。注意力不集中會(huì)直接影響兒童情緒和個(gè)性的發(fā)展,進(jìn)而影響人際關(guān)系、學(xué)習(xí)能力、自信等。嚴(yán)重者可發(fā)展為注意力障礙,導(dǎo)致生活和學(xué)習(xí)上的問題,注意力不集中,成為孩子學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的絆腳石。

全納學(xué)習(xí)能力測(cè)評(píng),全納-培養(yǎng)“自信、專注、有愛心”的孩子

2-12歲兒童能力發(fā)展情況測(cè)評(píng)

能力發(fā)展測(cè)評(píng)由家長(zhǎng)報(bào)告、學(xué)生測(cè)評(píng)、測(cè)評(píng)師觀察三部分組成 -

全面了解孩子能力發(fā)展?fàn)顩r全納的測(cè)評(píng)系統(tǒng)是“科學(xué)教育一開發(fā)兒童少年潛能研究”課題組科研成果的實(shí)踐應(yīng)用,測(cè)評(píng)體系嚴(yán)格依據(jù)兒童身心發(fā)展規(guī)律開展,由獲得全國職業(yè)人才認(rèn)證管理中心頒發(fā)的《兒童學(xué)習(xí)能力開發(fā)指導(dǎo)師》資格證書的教師,針對(duì)不同年齡的孩子進(jìn)行科學(xué)測(cè)評(píng),定制個(gè)性化的教學(xué)方案。再通過使用專業(yè)教具進(jìn)行科學(xué)訓(xùn)練,能充分開發(fā)其潛能,全面提升注意力、觀察力、記憶力、計(jì)算力、想象力、創(chuàng)造力、思維力等成長(zhǎng)核心能力。全面提升孩子的情緒管理,自信心等心理素質(zhì)。

海門兒童思維訓(xùn)練課程培訓(xùn)

針對(duì)不同年齡的孩子進(jìn)行科學(xué)測(cè)評(píng)

  • 全納培訓(xùn)課程

    感統(tǒng)發(fā)展測(cè)評(píng)

    針對(duì)學(xué)齡前兒童,通過大運(yùn)動(dòng)、精細(xì)動(dòng)作、認(rèn)知水平、言語(語言) 能力、社交能力等五大領(lǐng)域測(cè)查學(xué)前兒童能力發(fā)展水平。

  • 全納課程

    學(xué)習(xí)能力測(cè)評(píng)

    針對(duì)學(xué)齡兒童,從感覺運(yùn)動(dòng)能力、聽知覺能力、視知覺能力和思維等級(jí)、 閱讀理解能力五大方面判斷孩子的學(xué)習(xí)能力水平。

依據(jù)測(cè)評(píng)結(jié)果定制課程,彌補(bǔ)能力短板

  • 海門兒童思維訓(xùn)練課程培訓(xùn)

    咨詢預(yù)約測(cè)評(píng)

  • 海門兒童思維訓(xùn)練課程培訓(xùn)

    兒童能力發(fā)展測(cè)評(píng)

  • 得出測(cè)評(píng)報(bào)告

  • 制定個(gè)性化訓(xùn)練方案

  • 依反饋調(diào)整訓(xùn)練計(jì)劃

  • 再次訓(xùn)練

全納的測(cè)評(píng)系統(tǒng)是“科學(xué)教育一開發(fā)兒童少年潛能研究”課題組科研成果的實(shí)踐應(yīng)用,測(cè)評(píng)體系嚴(yán)格依據(jù)兒童身心發(fā)展規(guī)律開展,由獲得全國職業(yè)人才認(rèn)證管理中心頒發(fā)的《兒童學(xué)習(xí)能力開發(fā)指導(dǎo)師》資格證書的教師,針對(duì)不同年齡的孩子進(jìn)行科學(xué)測(cè)評(píng),定制個(gè)性化的教學(xué)方案。再通過使用專業(yè)教具進(jìn)行科學(xué)訓(xùn)練,能充分開發(fā)其潛能,全面提升注意力、觀察力、記憶力、計(jì)算力、想象力、創(chuàng)造力、思維力等成長(zhǎng)核心能力。全面提升孩子的情緒管理,自信心等心理素質(zhì)。

孩子為什么會(huì)注意力不集中?

許多父母總是自以為是,隨心所欲的干涉孩子事情。在孩子努力學(xué)習(xí)的時(shí)候,父母要問孩子吃得好不好,喝得好不好,需要什么幫助,打斷了孩子努力積累的想法:當(dāng)孩子沉浸在自己的世界中時(shí),好不容易在心里構(gòu)建想要的積木圖案,偏偏被父母打攪得心緒不寧??此脐P(guān)愛的行為,卻成為孩子們最惱人的煩惱。父母喜歡隨意打擾孩子的行為是破壞孩子注意力的罪魁禍?zhǔn)住?/span>

7—12歲學(xué)齡兒童學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練

7-12歲學(xué)習(xí)能力課程

課程介紹 本課程包含訓(xùn)練注意力、觀察力記憶力、思維力、想象力、創(chuàng)造力、理解力、語言表達(dá)、操作能力、運(yùn)算能力、聽/視知覺能力,還有知識(shí)整合能力、社交能力、心理素質(zhì)、團(tuán)隊(duì)合作、理財(cái)能力策劃與決策能力等方面,能讓孩子終身受益并可持續(xù)發(fā)展,幫助孩子實(shí)現(xiàn)從平凡優(yōu)秀卓越的人生跨越。

課程特色 通過專業(yè)的學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練教具,結(jié)合科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略,有效提升學(xué)齡兒童的學(xué)習(xí)能力,上課更專心,作業(yè)不拖拉,考出好成績(jī)。

課程設(shè)置 6人/班,45分鐘/課時(shí),2課時(shí)/周 招生對(duì)象:7-12歲孩子小班制教學(xué)

學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練班

  • 學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練班(7-12周歲)簡(jiǎn)介

    課程介紹:本課程包含訓(xùn)練注意力、觀察力、記憶力、思維力、想象力、創(chuàng)造力、理解力、語言表達(dá)、操作能力、運(yùn)算能力、聽/視知覺能力,還有知識(shí)整合能力、社交能力、心理素質(zhì)、團(tuán)隊(duì)合作、理財(cái)能力、策劃與決策能力等方面,能讓孩子終身受益并可持續(xù)發(fā)展,幫助孩子實(shí)現(xiàn)從平凡—卓越的人生跨越。

    課程特色:通過專業(yè)的學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練教具,結(jié)合科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略,有效提升學(xué)齡兒童的學(xué)習(xí)能力,上課更專心,作業(yè)不拖拉,考出好成績(jī)。

    課程設(shè)置:4-6人/班,1周1-2次,90分/課次/2課時(shí)  招生對(duì)象:7-12歲孩子  小班制教學(xué)

全納教學(xué)環(huán)境

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    全納教育真誠地歡迎你們加入!這是一個(gè)既需要專業(yè)素質(zhì)也需要熱誠的事業(yè)。我希望您能和我們一起用全納的專業(yè)精神感動(dòng)家長(zhǎng),用全納的教學(xué)熱誠讓孩子享受學(xué)習(xí)的過程,這是我們?nèi){事業(yè)能夠成功的兩個(gè)關(guān)鍵要素。

    全納 — 把科學(xué)的教育獻(xiàn)給孩子北京中教全納教育科技有限公司(以下簡(jiǎn)稱中教全納)是“科學(xué)教育-開發(fā)兒童少年潛能研究”課題組科研成果授權(quán)推廣機(jī)構(gòu),是一家集兒童培訓(xùn),家庭教育、師資培訓(xùn),科研開發(fā)、文化出版為一體的多方面發(fā)展企業(yè)。

    為開發(fā)3.6億兒童少年潛能服務(wù),使孩子實(shí)現(xiàn)“從落后到優(yōu)秀,從優(yōu)秀到卓越”的步步飛躍。

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