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企業(yè)如何提升員工創(chuàng)新能力

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時間:2023-02-22

導(dǎo)語概要

如果說,在過去十年創(chuàng)新能力是一種珍貴而稀缺的能力,那么,在未來創(chuàng)新能力將是一種生存發(fā)展的必備能力!

創(chuàng)新思維培訓(xùn)咨詢

如果說,在過去十年創(chuàng)新能力是一種珍貴而稀缺的能力,那么,在未來創(chuàng)新能力將是一種生存發(fā)展的必備能力!

創(chuàng)新,不僅是一個點子或一個主意,也不僅是一個空洞的概念,而是一套系統(tǒng)性理論、方法和實操工具的綜合應(yīng)用所形成解決方案。

創(chuàng)新是一種能力,一種可以**系統(tǒng)的訓(xùn)練而獲得、提升的能力!

創(chuàng)新思維精品網(wǎng)課

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創(chuàng)新思維內(nèi)訓(xùn)課程推薦

創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力提升培訓(xùn)
課程簡介:創(chuàng)新是人類發(fā)展的核心表現(xiàn),沒有創(chuàng)新,就沒有人類的進(jìn)步,就沒有人類的未來!實踐沒有止境,創(chuàng)新也沒有終點,創(chuàng)新是是一個企業(yè)競爭的核心基礎(chǔ)!也是一個民族進(jìn)步的靈魂!更是一個國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力!本課程將跟你一起探討創(chuàng)新與變革的規(guī)則、創(chuàng)新的實施計劃與創(chuàng)新工具的使用!讓創(chuàng)新的變革動力,時刻幫助團(tuán)隊突破成長瓶頸提升競爭優(yōu)勢!
系統(tǒng)思考與創(chuàng)新思維
課程簡介:企業(yè)要自主創(chuàng)新,政府要創(chuàng)新體系,連社會也要轉(zhuǎn)變成創(chuàng)新型社會。但很多企業(yè)中管理者及員工,因為缺乏創(chuàng)新思維,可能就會對企業(yè)運營中產(chǎn)生的產(chǎn)品問題、技術(shù)問題、營銷問題等等手足無措,缺少創(chuàng)新思路和解決辦法。本課程可以讓你掌握創(chuàng)新思維的基本原理,并能利用復(fù)合式創(chuàng)新思維分析并解決工作中的問題,提高團(tuán)隊創(chuàng)新能力。
復(fù)合式創(chuàng)新思維與方法訓(xùn)練
課程簡介:是不是只有少數(shù)人才才需要創(chuàng)新?是不是普通員工或職員就無須創(chuàng)新?當(dāng)然不是!創(chuàng)新對每個人都很重要,創(chuàng)新能使你的工作變的更有效率也更有趣味,創(chuàng)新還能使你的生活變得更加美好!人人都可以創(chuàng)新,只要懂得創(chuàng)新思維原理,掌握了創(chuàng)新思維方法,同時建立起創(chuàng)新的自覺與高度的自信,每一名員工都可以成為一個有創(chuàng)造力的人!

創(chuàng)新思維培訓(xùn)課程介紹

課程時間

本課程為企業(yè)內(nèi)訓(xùn),課程時長為1-2天,可根據(jù)企業(yè)需要調(diào)整相應(yīng)的培訓(xùn)時間。

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課程對象

企業(yè)中高層管理者、儲備干部、骨干員工、基層員工等都可以學(xué)習(xí)

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課程特色

方法工具講授與案例分析相結(jié)合,緊密聯(lián)系企業(yè)的實際,具有實戰(zhàn)性、可操作性。

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培訓(xùn)方式

主題講授+案例分析+互動問答+視頻欣賞+情景模擬+小隊討論+模擬訓(xùn)練

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創(chuàng)新思維培訓(xùn)內(nèi)容

第 一 講:創(chuàng)新是一種能力

一、人人皆需創(chuàng)新,人人皆能創(chuàng)新

1、當(dāng)今時代,人人皆需創(chuàng)新

1)過去的經(jīng)驗和方法,未必繼續(xù)適用

2)創(chuàng)新能力,提升職場價值

案例:人工智能廣泛應(yīng)用,更需創(chuàng)造能力

2、認(rèn)知局限及思維定勢會限制創(chuàng)新能力

1)達(dá)克效應(yīng):我們往往“不知道自己不知道”

案例:笨賊“惠勒”神奇的隱性藥水

2)認(rèn)知盲區(qū):思維定勢形成認(rèn)知的盲區(qū)

案例:我們的所見,不過是我們想看見的

3)認(rèn)知極限:所有的極限都是認(rèn)知的極限

案例:福特汽車的競爭優(yōu)勢來自于突破認(rèn)知極限

3、熊彼特創(chuàng)新理論與創(chuàng)新能力

二、提升創(chuàng)新能力是有方法論的

1、創(chuàng)新三要素

1)新元素

2)價值增量

3)可實現(xiàn)

案例:《國產(chǎn)007》達(dá)聞西的四大殺人武器

2、創(chuàng)新需要實現(xiàn)價值增量

案例:微創(chuàng)新與“偽”創(chuàng)新

1)創(chuàng)新無需進(jìn)行全新的創(chuàng)造

2)創(chuàng)新能解決問題和實現(xiàn)目標(biāo)

案例:盒馬鮮生的各種微創(chuàng)新

3、創(chuàng)新是有方法論的

1)創(chuàng)新需要靈感,但不依賴靈感

2)創(chuàng)新需要創(chuàng)意,但不等同創(chuàng)意


第二講:洞察創(chuàng)新機遇

一、創(chuàng)新機遇的七個來源

1、意外事件——意外發(fā)現(xiàn)的某個變化或事件

2、不協(xié)調(diào)的事件——現(xiàn)實狀況與設(shè)想或推測的狀況不一致的事件

3、基于程序需要的創(chuàng)新

4、別人未曾注意到的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)或市場結(jié)構(gòu)的變化

5、人口統(tǒng)計數(shù)據(jù)(人口變化)

6、認(rèn)知、意義及情緒上的變化

7、新知識,包括科學(xué)和非科學(xué)的新知識

二、創(chuàng)新機會源于變化和未滿足的需求

1、洞察變化,發(fā)現(xiàn)機遇

案例:杜國楹與小罐茶

1)觀察到的變化和資訊

2)洞察變化背后的本質(zhì)

3)變化帶來的機會和挑戰(zhàn)

2、未被滿足的需求蘊含創(chuàng)新機遇

案例:Face book的創(chuàng)業(yè)故事

1)挖掘用戶需求

2)重構(gòu)需求場景

案例:江小白為什么賣不動了?

3)分析用戶痛點

4)理解需求動機

3、創(chuàng)新機會轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新課題

三、甄選創(chuàng)新課題

1、創(chuàng)新選題矩陣

——創(chuàng)新不能一本正經(jīng)的干傻事

方法:優(yōu)選法

2、預(yù)判創(chuàng)新課題的價值

1)可行性研究

2)經(jīng)濟(jì)價值與社會價值


第三講:創(chuàng)新思維——打破思維定勢,提出創(chuàng)新方案

一、舉一反三思考法

1、尋找替代方案與可能性

案例導(dǎo)入:口罩的創(chuàng)新戴法

2、舉一反三思考法四個步驟

1)明確目標(biāo)

案例:空調(diào)的凝露問題

2)初步方案

3)提煉延伸

案例:配電站噪音如何處理?

4)多維思考

二、類推借用思考法

1、類推:他山之石,可以攻玉

案例:大薊花與尼龍搭扣的發(fā)明

案例:殺豬場給福特汽車的啟發(fā)

1)同領(lǐng)域類推

2)跨領(lǐng)域類推

3)理論模型類推

2、類推借用的實操步驟

1)明確主題

2)尋找同構(gòu)

案例:李四光根據(jù)亞細(xì)亞平原類推松遼平原和華北平原有大量石油

3)提煉總結(jié)

案例:蜂巢結(jié)構(gòu)類推航天的隔斷設(shè)計

4)類推遷移

案例:Costco給小米的啟發(fā)

三、創(chuàng)意激發(fā)思考法

導(dǎo)入:人人都有創(chuàng)意,只要掌握方法

1、借用隨機輸入進(jìn)行創(chuàng)意思考

案例:Google公司的創(chuàng)意辦公室

2、創(chuàng)意激發(fā)思考法五個步驟

1)確定目標(biāo)

導(dǎo)入:創(chuàng)意激發(fā)思考法的適用情境

2)隨機輸入

3)發(fā)散聯(lián)想

4)生成創(chuàng)意

5)甄選完善


第四講:組合創(chuàng)新——拆解要素,重新組合

案例導(dǎo)入:旅行箱的創(chuàng)新發(fā)明

一、原有要素的重新組合,可以實現(xiàn)創(chuàng)新

1、事物均可按要素進(jìn)行拆解

2、不同要素的組合,可創(chuàng)造新的事物

案例:特斯拉—馬斯克的偉大創(chuàng)新

實戰(zhàn)練習(xí):故事訓(xùn)練法—拆解要素,重新組合

二、組合創(chuàng)新的操作流程

**步:明確需求

第二步:拆解要素

第三步:重新組合

第四步:驗證優(yōu)化

實戰(zhàn)訓(xùn)練:應(yīng)用組合創(chuàng)新達(dá)成工作目標(biāo)

三、明確目標(biāo),拆解要素

1、MECE原則:要素拆解的基本原則

1)相互獨立,不重不漏

2)應(yīng)用邏輯順序:時間順序與結(jié)構(gòu)順序

案例:拼多多商業(yè)模式的組合創(chuàng)新

練習(xí):圍繞工作目標(biāo)進(jìn)行要素拆解

2、要素拆解的基本方法

1)要素法

2)流程法

3)公式法

3、要素拆解的維度與深度

案例:瑞幸咖啡的“組合拳”

四、重新組合,實現(xiàn)創(chuàng)新

1.多種組合的優(yōu)化方案

1)需求的優(yōu)先級

2)不斷優(yōu)化方案

2、方案的綜合性評估與驗證

案例:麥當(dāng)勞兄弟的創(chuàng)業(yè)故事


定制企業(yè)培訓(xùn)方案
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  • 《全腦思維創(chuàng)新與問題解決》

    4月27-28日 廣州(線上同步)
  • 《思維N次方—創(chuàng)新思維與問題解決》

    5月25-26日 廣州(線上同步)
  • 《跳出盒子—創(chuàng)新思維與問題解決》

    8月25-26日 廣州(線上同步)
  • 《系統(tǒng)化技術(shù)創(chuàng)新思維 ——TRIZ思考法》

    10月23-24日 成都(線上同步)

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