企業(yè)如何提升員工創(chuàng)新能力
來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時間:2023-02-22
如果說,在過去十年創(chuàng)新能力是一種珍貴而稀缺的能力,那么,在未來創(chuàng)新能力將是一種生存發(fā)展的必備能力!
如果說,在過去十年創(chuàng)新能力是一種珍貴而稀缺的能力,那么,在未來創(chuàng)新能力將是一種生存發(fā)展的必備能力!
創(chuàng)新,不僅是一個點子或一個主意,也不僅是一個空洞的概念,而是一套系統(tǒng)性理論、方法和實操工具的綜合應(yīng)用所形成解決方案。
創(chuàng)新是一種能力,一種可以**系統(tǒng)的訓(xùn)練而獲得、提升的能力!
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第 一 講:創(chuàng)新是一種能力
一、人人皆需創(chuàng)新,人人皆能創(chuàng)新
1、當(dāng)今時代,人人皆需創(chuàng)新
1)過去的經(jīng)驗和方法,未必繼續(xù)適用
2)創(chuàng)新能力,提升職場價值
案例:人工智能廣泛應(yīng)用,更需創(chuàng)造能力
2、認(rèn)知局限及思維定勢會限制創(chuàng)新能力
1)達(dá)克效應(yīng):我們往往“不知道自己不知道”
案例:笨賊“惠勒”神奇的隱性藥水
2)認(rèn)知盲區(qū):思維定勢形成認(rèn)知的盲區(qū)
案例:我們的所見,不過是我們想看見的
3)認(rèn)知極限:所有的極限都是認(rèn)知的極限
案例:福特汽車的競爭優(yōu)勢來自于突破認(rèn)知極限
3、熊彼特創(chuàng)新理論與創(chuàng)新能力
二、提升創(chuàng)新能力是有方法論的
1、創(chuàng)新三要素
1)新元素
2)價值增量
3)可實現(xiàn)
案例:《國產(chǎn)007》達(dá)聞西的四大殺人武器
2、創(chuàng)新需要實現(xiàn)價值增量
案例:微創(chuàng)新與“偽”創(chuàng)新
1)創(chuàng)新無需進(jìn)行全新的創(chuàng)造
2)創(chuàng)新能解決問題和實現(xiàn)目標(biāo)
案例:盒馬鮮生的各種微創(chuàng)新
3、創(chuàng)新是有方法論的
1)創(chuàng)新需要靈感,但不依賴靈感
2)創(chuàng)新需要創(chuàng)意,但不等同創(chuàng)意
第二講:洞察創(chuàng)新機遇
一、創(chuàng)新機遇的七個來源
1、意外事件——意外發(fā)現(xiàn)的某個變化或事件
2、不協(xié)調(diào)的事件——現(xiàn)實狀況與設(shè)想或推測的狀況不一致的事件
3、基于程序需要的創(chuàng)新
4、別人未曾注意到的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)或市場結(jié)構(gòu)的變化
5、人口統(tǒng)計數(shù)據(jù)(人口變化)
6、認(rèn)知、意義及情緒上的變化
7、新知識,包括科學(xué)和非科學(xué)的新知識
二、創(chuàng)新機會源于變化和未滿足的需求
1、洞察變化,發(fā)現(xiàn)機遇
案例:杜國楹與小罐茶
1)觀察到的變化和資訊
2)洞察變化背后的本質(zhì)
3)變化帶來的機會和挑戰(zhàn)
2、未被滿足的需求蘊含創(chuàng)新機遇
案例:Face book的創(chuàng)業(yè)故事
1)挖掘用戶需求
2)重構(gòu)需求場景
案例:江小白為什么賣不動了?
3)分析用戶痛點
4)理解需求動機
3、創(chuàng)新機會轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新課題
三、甄選創(chuàng)新課題
1、創(chuàng)新選題矩陣
——創(chuàng)新不能一本正經(jīng)的干傻事
方法:優(yōu)選法
2、預(yù)判創(chuàng)新課題的價值
1)可行性研究
2)經(jīng)濟(jì)價值與社會價值
第三講:創(chuàng)新思維——打破思維定勢,提出創(chuàng)新方案
一、舉一反三思考法
1、尋找替代方案與可能性
案例導(dǎo)入:口罩的創(chuàng)新戴法
2、舉一反三思考法四個步驟
1)明確目標(biāo)
案例:空調(diào)的凝露問題
2)初步方案
3)提煉延伸
案例:配電站噪音如何處理?
4)多維思考
二、類推借用思考法
1、類推:他山之石,可以攻玉
案例:大薊花與尼龍搭扣的發(fā)明
案例:殺豬場給福特汽車的啟發(fā)
1)同領(lǐng)域類推
2)跨領(lǐng)域類推
3)理論模型類推
2、類推借用的實操步驟
1)明確主題
2)尋找同構(gòu)
案例:李四光根據(jù)亞細(xì)亞平原類推松遼平原和華北平原有大量石油
3)提煉總結(jié)
案例:蜂巢結(jié)構(gòu)類推航天的隔斷設(shè)計
4)類推遷移
案例:Costco給小米的啟發(fā)
三、創(chuàng)意激發(fā)思考法
導(dǎo)入:人人都有創(chuàng)意,只要掌握方法
1、借用隨機輸入進(jìn)行創(chuàng)意思考
案例:Google公司的創(chuàng)意辦公室
2、創(chuàng)意激發(fā)思考法五個步驟
1)確定目標(biāo)
導(dǎo)入:創(chuàng)意激發(fā)思考法的適用情境
2)隨機輸入
3)發(fā)散聯(lián)想
4)生成創(chuàng)意
5)甄選完善
第四講:組合創(chuàng)新——拆解要素,重新組合
案例導(dǎo)入:旅行箱的創(chuàng)新發(fā)明
一、原有要素的重新組合,可以實現(xiàn)創(chuàng)新
1、事物均可按要素進(jìn)行拆解
2、不同要素的組合,可創(chuàng)造新的事物
案例:特斯拉—馬斯克的偉大創(chuàng)新
實戰(zhàn)練習(xí):故事訓(xùn)練法—拆解要素,重新組合
二、組合創(chuàng)新的操作流程
**步:明確需求
第二步:拆解要素
第三步:重新組合
第四步:驗證優(yōu)化
實戰(zhàn)訓(xùn)練:應(yīng)用組合創(chuàng)新達(dá)成工作目標(biāo)
三、明確目標(biāo),拆解要素
1、MECE原則:要素拆解的基本原則
1)相互獨立,不重不漏
2)應(yīng)用邏輯順序:時間順序與結(jié)構(gòu)順序
案例:拼多多商業(yè)模式的組合創(chuàng)新
練習(xí):圍繞工作目標(biāo)進(jìn)行要素拆解
2、要素拆解的基本方法
1)要素法
2)流程法
3)公式法
3、要素拆解的維度與深度
案例:瑞幸咖啡的“組合拳”
四、重新組合,實現(xiàn)創(chuàng)新
1.多種組合的優(yōu)化方案
1)需求的優(yōu)先級
2)不斷優(yōu)化方案
2、方案的綜合性評估與驗證
案例:麥當(dāng)勞兄弟的創(chuàng)業(yè)故事
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創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理應(yīng)用實踐導(dǎo)師-駱欣慶
駱欣慶老師是國內(nèi)創(chuàng)新管理領(lǐng)域研究專 家。曾經(jīng)任職于魯能集團(tuán),方正普天集團(tuán),騰邦國際等大型企業(yè),擔(dān)任過營銷總監(jiān),戰(zhàn)略部負(fù)責(zé)人,集團(tuán)總經(jīng)理助理,首 席創(chuàng)新顧問等職務(wù)。曾獲得山東十大科技創(chuàng)新成果獎;幫助某景區(qū)進(jìn)行創(chuàng)新規(guī)劃,從而實現(xiàn)旅游人次從20萬到200萬的十倍成長。目前駱欣慶博士受聘于多家企業(yè)創(chuàng)新咨詢與創(chuàng)新管理顧問,幫助企業(yè)實現(xiàn)創(chuàng)新成長...
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《系統(tǒng)化技術(shù)創(chuàng)新思維 ——TRIZ思考法》
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