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合肥機(jī)關(guān)公務(wù)禮儀培訓(xùn)

來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:李振    發(fā)布時(shí)間:2020-12-15

導(dǎo)語(yǔ)概要

公務(wù)人員禮儀培訓(xùn)課程導(dǎo)讀“人無(wú)禮則不生,事無(wú)禮則不成,國(guó)無(wú)禮則不寧”,自人類有了社會(huì)生活,就開始有了禮。中華民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的禮儀文化是我們的寶貴財(cái)富。公務(wù)員代表的是城市高度和形象,在國(guó)際上代表著國(guó)家的形

公務(wù)人員禮儀培訓(xùn)咨詢

公務(wù)人員禮儀培訓(xùn)課程導(dǎo)讀

“人無(wú)禮則不生,事無(wú)禮則不成,國(guó)無(wú)禮則不寧”,自人類有了社會(huì)生活,就開始有了禮。中華民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的禮儀文化是我們的寶貴財(cái)富。公務(wù)員代表的是城市高度和形象,在國(guó)際上代表著國(guó)家的形象和國(guó)民素質(zhì)的水平。知禮、懂禮、講禮,應(yīng)是每個(gè)公務(wù)員對(duì)自己的基本要求。從某種意義上說(shuō),規(guī)范公務(wù)員的言行舉止,是提高城市文明的一個(gè)重要部分。

公務(wù)人員禮儀培訓(xùn)課程目標(biāo)

1.通過(guò)塑造個(gè)人的專業(yè)形象、提升公眾形象

2.培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)、提升禮儀修養(yǎng)。

3.掌握電話禮儀和溝通禮儀等。

4.掌握接待禮儀、拜訪禮儀、宴請(qǐng)禮儀等

公務(wù)人員禮儀培訓(xùn)課程介紹

課程時(shí)間

課程采用小班制公開課模式,全國(guó)滾動(dòng)開班,具體時(shí)間可點(diǎn)擊下方咨詢。

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課程對(duì)象

國(guó)家機(jī)關(guān)公務(wù)人員,各政府部門窗口公務(wù)人員及有意向考公務(wù)員的人士。

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課程特色

方法工具講授與案例分析相結(jié)合,緊密聯(lián)系企業(yè)的實(shí)際,具有實(shí)戰(zhàn)性、可操作性。

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培訓(xùn)方式

講解演繹、案例解析、分組討論,頭腦風(fēng)暴與體驗(yàn)式教學(xué)相結(jié)合培訓(xùn)。

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公務(wù)人員禮儀培訓(xùn)課程大綱

第一講:如何讓你的金牌職場(chǎng)政務(wù)禮儀——價(jià)值百萬(wàn) ?

1.如何通過(guò)目光關(guān)注贏得對(duì)方的心?

2.如何介紹來(lái)訪者不上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)相識(shí)?

3.如何通過(guò)微笑提升信賴感?

4.如何通過(guò)握手方式提升親切感?

5.指引、引領(lǐng)來(lái)訪者參觀。

6.奉茶斟水禮儀

7.不來(lái)訪者洽談座次——丌同會(huì)議室,丌同會(huì)客桌、丌同客戶參加等丌同場(chǎng)合

8.乘坐電梯、上下樓梯禮

9.點(diǎn)頭禮、鞠躬禮

10.物品遞送的禁忌


第二講:公務(wù)人員金牌形象塑造——你的形象能代表“政府形象”嗎?

一、穿出你的品位——政壇精英著裝 TPO 原則

二、第一印象:政壇精英女士職業(yè)套裝著裝秘籍

1.政務(wù)女士職業(yè)裝穿著

2.配飾:絲巾,飾品等

3.絲襪的穿著

4.皮鞋的款式如何影響信服感?

5.著裝禁忌

三、第一印象:政壇精英男士職業(yè)套裝著裝秘籍

1.職業(yè)西服、西褲如何穿著?

2.襯衫的穿著細(xì)節(jié)

3.領(lǐng)帶的搭配

4.如何讓配飾為你的增值,影響說(shuō)服力?——手表、公文包、眼鏡、皮鞋


第三講:公務(wù)人員職場(chǎng)儀態(tài)禮儀——此時(shí)無(wú)聲勝有聲

一、職場(chǎng)優(yōu)雅的形體禮儀規(guī)范

1.行政精英的丼止要求:輕、穩(wěn)、正原則

2.站姿、坐姿、走姿的要領(lǐng)不訓(xùn)練

3.鞠躬的要領(lǐng)不訓(xùn)練

二、其他身體語(yǔ)言的訓(xùn)練

1.遞物、接物、服務(wù)手勢(shì)的運(yùn)用要領(lǐng)不訓(xùn)練

2.丼止禮儀的難點(diǎn)不培養(yǎng)良好丼止禮儀途徑

三、政府單位行姿禮儀

1.陪同引導(dǎo)

2.上下樓梯

3.進(jìn)出電梯

4.進(jìn)出房門


第四講:公務(wù)人員零障礙溝通禮儀——公務(wù)溝通不得不知的技巧

一、人際溝通三大心理效應(yīng)

1.首因效應(yīng)

2.近因效應(yīng)

3.暈輪效應(yīng)

二、超級(jí)實(shí)用溝通技巧

1.態(tài)度性技巧

2.行為性技巧

3.傾聽技巧——傾聽的五大層次

2.共情技巧——共情的三大方法

三、言語(yǔ)溝通技巧

1.合適稱謂

2.贊美開場(chǎng)

3.交替使用開放式和封閉式提問

4.語(yǔ)言簡(jiǎn)潔幽默

5.言語(yǔ)中的禁忌

四、非言語(yǔ)溝通技巧——“55387 定律”

1.面部表情

2.目光接觸

3.身體語(yǔ)言

4.人際距離

5.語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)

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公務(wù)人員禮儀之稱謂禮儀

禮儀要求可概括為"稱謂得體,有禮有序"。稱謂應(yīng)符合身份??梢詫?duì)方的職業(yè)相稱,也可以對(duì)方的身份相稱。在對(duì)方身份不明的情況下,采用以性別相稱"X先生"、"X小姐"或稱其為"XX老師",亦不失為一個(gè)權(quán)宜之計(jì),特別是后者,即表示尊敬有禮又不使人覺得不妥,在文化藝術(shù)界,這樣的稱謂更為妥當(dāng)。

對(duì)年長(zhǎng)有身份的人稱呼要恭敬,不可直呼其名,可敬稱"X老",如“張老”。稱呼時(shí)可借助的聲調(diào)、熱情的笑容和謙恭的體態(tài)表示尊敬。對(duì)同輩人,則可稱呼其姓名,有時(shí)甚至可以去姓稱名;稱呼時(shí)態(tài)度要誠(chéng)懇,表情自然,體現(xiàn)出你的真誠(chéng)。


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  • 《高端商務(wù)禮儀與職業(yè)素養(yǎng)提升》

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Institutions to introduce
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