蘭州普通話(huà)科學(xué)發(fā)聲培訓(xùn)
發(fā)音標(biāo)準(zhǔn),發(fā)音清晰,音聲優(yōu)美,聲情并茂
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來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2021-06-03
蘭州普通話(huà)科學(xué)發(fā)聲培訓(xùn)發(fā)音標(biāo)準(zhǔn),發(fā)音清晰,音聲優(yōu)美,聲情并茂快速咨詢(xún)蘭州言靈普通話(huà)科學(xué)發(fā)聲訓(xùn)練,通過(guò)口部控制訓(xùn)練、氣息控制訓(xùn)練、聲音路線(xiàn)訓(xùn)練、喉部控制訓(xùn)練、共鳴控制訓(xùn)練等課程訓(xùn)練,幫助學(xué)員掌握發(fā)聲技巧
因?yàn)榧亦l(xiāng)口音導(dǎo)致與人溝通不愉快
咨詢(xún)?cè)斍?/a>說(shuō)話(huà)結(jié)結(jié)巴巴經(jīng)常遭人非議、恥笑
咨詢(xún)?cè)斍?/a>先天性唇腭裂受到別有用意的眼神
咨詢(xún)?cè)斍?/a>自學(xué)普通話(huà)導(dǎo)致發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)
咨詢(xún)?cè)斍?/a>當(dāng)前經(jīng)濟(jì)大潮中我國(guó)各方言間的流動(dòng)人口很多,為了相互溝通,他們都使用普通話(huà)。有鄉(xiāng)音的上班族,因此需要參加普通話(huà)等級(jí)考試的人員。
醫(yī)學(xué)上稱(chēng)為言語(yǔ)不清,又叫吐字不清,俗稱(chēng)“大舌頭”。原因在于發(fā)音器官生理異?;虬l(fā)音氣流方向排出異常,就會(huì)出現(xiàn)各種形式的發(fā)音不準(zhǔn)。
這個(gè)過(guò)程需語(yǔ)言中驅(qū),聽(tīng)覺(jué)系統(tǒng),發(fā)音器官,包括動(dòng)力區(qū),聲源區(qū),調(diào)音區(qū)共同作用。 聽(tīng)覺(jué)系統(tǒng)出現(xiàn)問(wèn)題,無(wú)論認(rèn)知能力還是發(fā)音都會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題。
口吃是一種言語(yǔ)障礙,表現(xiàn)為言語(yǔ)頻繁地與正常流利的人在頻率和強(qiáng)度上不同、且非自愿的重復(fù)(語(yǔ)音,音節(jié),單詞或短語(yǔ))、停頓、拖長(zhǎng)打斷。
腭裂語(yǔ)音是指由于腭裂、唇腭裂、隱形腭裂引起的言語(yǔ)障礙。先天腭裂患者因結(jié)構(gòu)異?;蛐g(shù)后 功能沒(méi)有恢復(fù),而引起的發(fā)音不準(zhǔn)現(xiàn)象。
言語(yǔ)發(fā)育遲緩是指因各宗原因造成兒童語(yǔ)言發(fā)育明顯落后于同齡兒童的一種語(yǔ)言障礙,表現(xiàn)為 說(shuō)話(huà)晚,發(fā)音不準(zhǔn),語(yǔ)言表達(dá)和理解能力差。
課程收獲
通過(guò)實(shí)戰(zhàn)講話(huà)演練,提升學(xué)員講話(huà)能力,讓你說(shuō)話(huà)自如
深入克服緊張態(tài)度,克服內(nèi)心恐懼,確保解決緊張情感
實(shí)用的講話(huà)技巧,保障日常生活人際溝通技巧的實(shí)用性
系統(tǒng)化的教學(xué)流程,針對(duì)問(wèn)題分析,幫助能力全面提升
演講要素強(qiáng)化訓(xùn)練中,除了要掌握演講中的理論知識(shí),你還得掌握演講中制勝的要點(diǎn);對(duì)一個(gè)要點(diǎn)的琢磨還得有一個(gè)定的技巧,技巧要你對(duì)演講的理論的熟悉程度上的總體把握!
場(chǎng)上自我控制力的掌握很重要,你在演講時(shí)針對(duì)不同情況做出的每一個(gè)言行上的調(diào)整,都是要經(jīng)過(guò)你靈活的自我控制力的,你的自我控制力不強(qiáng),會(huì)出現(xiàn)一些很尷尬的場(chǎng)面的!
沒(méi)有一場(chǎng)演講會(huì)順著你原來(lái)預(yù)想進(jìn)行下去,中途總存在些小插曲;面對(duì)聽(tīng)眾疑問(wèn)你要當(dāng)場(chǎng)解決,面對(duì)聽(tīng)眾的反對(duì)意見(jiàn),要平息又要支持,面對(duì)其他突發(fā)意見(jiàn)時(shí),你要不失大體!
在演講臺(tái)上你的演講更具魅力更具穿透力表現(xiàn)在“演繹表現(xiàn)力”上;演繹表現(xiàn)力會(huì)體現(xiàn)在觀(guān)眾的表情上的,觀(guān)眾的表情隨你的話(huà)語(yǔ)上下波動(dòng),左右來(lái)回時(shí)!演講效果就會(huì)很好!
甘肅言靈教育咨詢(xún)有限公司于2007年5月入駐蘭州,引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法,謹(jǐn)遵本校辦學(xué)宗旨和校訓(xùn),其統(tǒng)一的模式,獨(dú)特的風(fēng)格,深受學(xué)員的高度贊賞。特別是六大精品課程的開(kāi)設(shè),填補(bǔ)了國(guó)內(nèi)傳統(tǒng)教育和培訓(xùn)市場(chǎng)的空白,滿(mǎn)足了現(xiàn)代人提高個(gè)人綜合素質(zhì)的需求,奠定了其“成功素質(zhì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”的堅(jiān)實(shí)地位。經(jīng)過(guò)實(shí)踐,甘肅言靈教育咨詢(xún)有限公司形成了社會(huì)培訓(xùn)與企事業(yè)內(nèi)訓(xùn)相結(jié)合,青少年培訓(xùn)與成人培訓(xùn)相銜接,培訓(xùn)課程與教材音像產(chǎn)品相配套的成熟有效的辦學(xué)模式,連續(xù)三年被評(píng)為語(yǔ)言誠(chéng)信培訓(xùn)機(jī)構(gòu),在社會(huì)上贏(yíng)得了良好的口碑和極高的聲譽(yù)。
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