育嬰師課程培訓(xùn)
理論實(shí)踐相結(jié)合教學(xué),掌握核心知識(shí)
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來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2021-12-25
,泰州育嬰師是用現(xiàn)代教育觀念和科學(xué)方法對(duì)0-3歲嬰兒進(jìn)行生活照料、護(hù)理和教育的專業(yè)人員。主要從事0-3歲嬰兒照料、護(hù)理和教育工作。0-3歲是人一生中身體和大腦發(fā)育最迅速的時(shí)期,每個(gè)家庭都希望自己的孩子聰明、快樂(lè)成長(zhǎng)。
該崗位的收入將隨著市場(chǎng)需求確定。對(duì)于有經(jīng)驗(yàn)的資深育嬰師來(lái)說(shuō),月收入過(guò)萬(wàn)不再是夢(mèng)想。勞動(dòng)和社會(huì)保障部中國(guó)職業(yè)技能鑒定中心培訓(xùn)辦公室副主任張凱麗表示,獲得幼兒園教師專業(yè)資格后,可以從事學(xué)前教育、兒童研究所、社區(qū)服務(wù)、家庭等工作。隨著國(guó)家勞動(dòng)和社會(huì)保障部《育嬰員國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的出臺(tái),嬰幼兒教育越來(lái)越受到社會(huì)和家長(zhǎng)的重視,育嬰師市場(chǎng)前景非常看好。
由于其專業(yè)性,與傳統(tǒng)的月嫂以及保育員相比,這個(gè)門(mén)檻相對(duì)而言要高很多。一個(gè)合格的育嬰師應(yīng)該經(jīng)過(guò)全面的專業(yè)培訓(xùn)。除了學(xué)習(xí)系統(tǒng)全面的理論知識(shí)外,還要通過(guò)考試實(shí)際操作技能訓(xùn)練,并通過(guò)國(guó)家統(tǒng)一的資格認(rèn)證考試。而現(xiàn)有的保姆大軍中,多數(shù)是下崗女工和農(nóng)村務(wù)工者,受文化水平限制,她們不可能達(dá)到育嬰師的標(biāo)準(zhǔn),因此也在一定程度上造成了育嬰師的稀缺。
育嬰師職業(yè)發(fā)展前景和職業(yè)化素質(zhì)、嬰兒生理、心理發(fā)展特點(diǎn)、嬰兒飲食、睡眠、二便、三浴、衛(wèi)生的養(yǎng)護(hù)知識(shí)和技能、嬰兒常見(jiàn)疾病和意外傷害的預(yù)防與護(hù)理、嬰兒大動(dòng)作、精細(xì)動(dòng)作的訓(xùn)練嬰兒認(rèn)知能力、語(yǔ)言能力的開(kāi)發(fā)和訓(xùn)練、嬰幼兒的發(fā)展和評(píng)價(jià)、嬰兒社會(huì)交往能力、情緒情感培養(yǎng)、個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃等。
正在或有意從事幼兒教育和護(hù)理的人群;開(kāi)設(shè)母嬰服務(wù)的家政服務(wù)中心、月子會(huì)所、產(chǎn)后修復(fù)中心、社區(qū)醫(yī)療服務(wù)機(jī)構(gòu)、幼兒園的創(chuàng)業(yè)者或者管理員;從事醫(yī)療保健、母嬰護(hù)理的醫(yī)生、護(hù)士、營(yíng)養(yǎng)師、學(xué)校老師及醫(yī)類護(hù)理類的在校大學(xué)生。
雖然育嬰師的入學(xué)門(mén)檻很低,沒(méi)有學(xué)歷要求。但是如果你想得到更高的薪水,你就需要接受更多的專業(yè)技能培訓(xùn)。你學(xué)得越多,你在工作中的競(jìng)爭(zhēng)力就越強(qiáng),你的價(jià)值也會(huì)越來(lái)越高。從原有的冷門(mén)行業(yè)到如今的熱門(mén)行業(yè),更多的人認(rèn)識(shí)到母嬰護(hù)理市場(chǎng)的前景。雖然育嬰師入行門(mén)檻較低,沒(méi)有學(xué)歷要求。但是,要想拿到更高的薪資,則要接受更專業(yè)的技能培訓(xùn)。學(xué)得越多,職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力就越強(qiáng),自己的身價(jià)也會(huì)越來(lái)越高。
老師手把手教學(xué),通過(guò)嚴(yán)格有效的過(guò)程管理確保學(xué)生的出勤率和上課質(zhì)量,協(xié)助任課老師解決學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題。
互動(dòng)式課堂,將知識(shí)融入場(chǎng)景化演練中,由易到難,由淺入深。確保學(xué)員可以獨(dú)立地分析和處理各種事項(xiàng)。
在學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)員們相互分享各自的行業(yè)知識(shí)與經(jīng)驗(yàn),在各種事項(xiàng)的分析討論中總結(jié)、交流與學(xué)習(xí),提升專業(yè)技能。
對(duì)參加考核人員的要求為:愛(ài)心、耐心、責(zé)任心;口齒清晰,能講普通話;較強(qiáng)的表達(dá)和溝通能力;協(xié)調(diào)靈活的行動(dòng);有一定的學(xué)習(xí)能力。報(bào)考級(jí)別的不同,要求的文化水平也不同,最低級(jí)別的育嬰員要求有初中以上水平。在學(xué)習(xí)中要掌握的內(nèi)容卻非常豐富。如指導(dǎo)母乳喂養(yǎng),會(huì)正確沖調(diào)奶粉,正確地給居室和孩子進(jìn)行清潔,能識(shí)別鉛中毒,能進(jìn)行各種早期潛能開(kāi)發(fā)訓(xùn)練,能實(shí)施個(gè)性化教學(xué)計(jì)劃等等。
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