育嬰師課程培訓(xùn)
掌握嬰幼兒照料、護(hù)理、教育能力
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來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2021-12-08
,泰州育嬰師培訓(xùn)中心找育嬰師培訓(xùn)班,就來(lái)上元快速咨詢?yōu)槭裁催x擇育嬰師職業(yè)?隨著二胎放開(kāi),以及生育人群的轉(zhuǎn)變,現(xiàn)在產(chǎn)婦“坐月子”更追求科學(xué)安全健康,所以月嫂市場(chǎng)需求十分巨大,育嬰師工資也不斷升高,所以育嬰師行業(yè)發(fā)展非常好。
從事0-3歲嬰兒生活護(hù)理、護(hù)理和教育的職員。需要經(jīng)過(guò)系統(tǒng)規(guī)范的培訓(xùn),掌握對(duì)應(yīng)的職業(yè)技能,考試合格后取得國(guó)家職業(yè)資格證書(shū),“持證上崗”取得育嬰師職業(yè)資格可以從事幼教、親子教育、兒童研究所、社區(qū)嬰幼兒服務(wù)機(jī)構(gòu)、家庭等方面的工作。另外還趨向于提供全方位的咨詢服務(wù),諸如嬰兒護(hù)理指導(dǎo)、產(chǎn)婦護(hù)理指導(dǎo)等,通過(guò)日臻完善的社區(qū)網(wǎng)絡(luò),既可進(jìn)入家庭進(jìn)行指導(dǎo),也可靈活就業(yè),還可以自辦親子園。
國(guó)家對(duì)該行業(yè)提出了專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和政策,這也為整個(gè)行業(yè)的未來(lái)發(fā)展提供了保障。現(xiàn)在,育嬰師需要持證上崗。獲得育嬰師證書(shū)是進(jìn)入嬰幼兒行業(yè)的通行證!母嬰服務(wù)行業(yè)將是未來(lái)的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè),仍處于起步階段,發(fā)展?jié)摿薮?。市?chǎng)對(duì)專業(yè)的月嫂、催乳師、育嬰師等需求快速增長(zhǎng)。選擇一家靠譜的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),通過(guò)系統(tǒng)的專業(yè)學(xué)習(xí)取得相應(yīng)證書(shū),且國(guó)家對(duì)專業(yè)技能培訓(xùn)大力扶持,參與正規(guī)培訓(xùn)可以享受系列優(yōu)惠政策,對(duì)某些證書(shū)也進(jìn)行了相關(guān)補(bǔ)貼。
育嬰師職業(yè)發(fā)展前景和職業(yè)化素質(zhì)、嬰兒生理、心理發(fā)展特點(diǎn)、嬰兒飲食、睡眠、二便、三浴、衛(wèi)生的養(yǎng)護(hù)知識(shí)和技能、嬰兒常見(jiàn)疾病和意外傷害的預(yù)防與護(hù)理、嬰兒大動(dòng)作、精細(xì)動(dòng)作的訓(xùn)練嬰兒認(rèn)知能力、語(yǔ)言能力的開(kāi)發(fā)和訓(xùn)練、嬰幼兒的發(fā)展和評(píng)價(jià)、嬰兒社會(huì)交往能力、情緒情感培養(yǎng)、個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃等。
正在或有意從事幼兒教育和護(hù)理的人群;開(kāi)設(shè)母嬰服務(wù)的家政服務(wù)中心、月子會(huì)所、產(chǎn)后修復(fù)中心、社區(qū)醫(yī)療服務(wù)機(jī)構(gòu)、幼兒園的創(chuàng)業(yè)者或者管理員;從事醫(yī)療保健、母嬰護(hù)理的醫(yī)生、護(hù)士、營(yíng)養(yǎng)師、學(xué)校老師及醫(yī)類(lèi)護(hù)理類(lèi)的在校大學(xué)生。
據(jù)勞動(dòng)部統(tǒng)計(jì),教師證等部分證書(shū)嚴(yán)重過(guò)剩,部分新興技能崗位人才嚴(yán)重短缺。中國(guó)有500萬(wàn)個(gè)幼兒保育崗位,只有15萬(wàn)人擁有幼兒保育教師資格證書(shū)。 如算上整個(gè)嬰童產(chǎn)業(yè)的人才缺口,還有200萬(wàn)人。巨大的行業(yè)機(jī)會(huì),只要你有眼光和決心,就能把握。由于育嬰員、育嬰師的工作涉及的是人的一生中最重要的發(fā)展時(shí)期,是我國(guó)提高全民族人口素質(zhì)的大政方針的重要基礎(chǔ),因此,所有從事0-3歲領(lǐng)域內(nèi)從業(yè)人員的持證上崗,只是一個(gè)時(shí)間的問(wèn)題。
老師手把手教學(xué),通過(guò)嚴(yán)格有效的過(guò)程管理確保學(xué)生的出勤率和上課質(zhì)量,協(xié)助任課老師解決學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題。
互動(dòng)式課堂,將知識(shí)融入場(chǎng)景化演練中,由易到難,由淺入深。確保學(xué)員可以獨(dú)立地分析和處理各種事項(xiàng)。
在學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)員們相互分享各自的行業(yè)知識(shí)與經(jīng)驗(yàn),在各種事項(xiàng)的分析討論中總結(jié)、交流與學(xué)習(xí),提升專業(yè)技能。
我們不僅要自己學(xué)習(xí)一些東西,還要學(xué)習(xí)一些有用的東西!通過(guò)學(xué)習(xí)兒童的生活護(hù)理,了解兒童飲食的具體操作方法,甚至了解兒童的睡眠、兩便三浴。育嬰師除了基本生活護(hù)理外,需要做到“針對(duì)嬰兒需要選擇常用消毒劑”、“正確記錄嬰兒生長(zhǎng)發(fā)育曲線和使用生長(zhǎng)監(jiān)測(cè)圖”,還要能夠根據(jù)嬰兒發(fā)展水平制定個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃,選擇和設(shè)計(jì)游戲活動(dòng),鍛煉孩子的大動(dòng)作、精細(xì)動(dòng)作、認(rèn)知、語(yǔ)言、社會(huì)交往等各方面的能力,完成嬰幼兒動(dòng)作技能訓(xùn)練、智力開(kāi)發(fā)、社會(huì)行為及人格培養(yǎng)等多方面的教育任務(wù)。
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