育嬰師課程培訓(xùn)
掌握嬰幼兒照料、護理、教育能力
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來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時間:2021-12-04
泰州育嬰師專業(yè)培訓(xùn)手把手教學(xué),**授課快速咨詢育嬰師是用現(xiàn)代教育觀念和科學(xué)方法對0-3歲嬰兒進行生活照料護理和教育的專業(yè)人員。主要從事0-3歲嬰兒照料、護理和教育工作。
說“教”。是可以對嬰幼兒進行各種初期潛能開發(fā)訓(xùn)練,并實施個性化教學(xué)計劃等。專家示例:例如,兒童眼功能訓(xùn)練涉及調(diào)動眼睛周圍的所有肌肉,上看,需要什么樣的速度,下看、左看、右看等,根據(jù)設(shè)計的生活化的動作,讓寶寶在玩耍中得到相應(yīng)的鍛煉。經(jīng)常訓(xùn)練,寶寶的眼睛就明亮有神,注意力集中,也善于通過眼睛感受別人的心情。有的年輕人在談戀愛時,面對另一方送來的“秋波”,不知道如何表達,而有的人就會用“眼睛說話”,這同嬰幼兒時期的訓(xùn)練大有關(guān)系。而這種訓(xùn)練,還有益于孩子的性格培養(yǎng),一般來說,愛笑的孩子心態(tài)也比較開朗。
由于其專業(yè)性,與傳統(tǒng)的月嫂以及保育員相比,這個門檻相對而言要高很多。一個合格的育嬰師應(yīng)該經(jīng)過全面的專業(yè)培訓(xùn)。除了學(xué)習(xí)系統(tǒng)全面的理論知識外,還要通過考試實際操作技能訓(xùn)練,并通過國家統(tǒng)一的資格認(rèn)證考試。而現(xiàn)有的保姆大軍中,多數(shù)是下崗女工和農(nóng)村務(wù)工者,受文化水平限制,她們不可能達到育嬰師的標(biāo)準(zhǔn),因此也在一定程度上造成了育嬰師的稀缺。
育嬰師職業(yè)發(fā)展前景和職業(yè)化素質(zhì)、嬰兒生理、心理發(fā)展特點、嬰兒飲食、睡眠、二便、三浴、衛(wèi)生的養(yǎng)護知識和技能、嬰兒常見疾病和意外傷害的預(yù)防與護理、嬰兒大動作、精細(xì)動作的訓(xùn)練嬰兒認(rèn)知能力、語言能力的開發(fā)和訓(xùn)練、嬰幼兒的發(fā)展和評價、嬰兒社會交往能力、情緒情感培養(yǎng)、個別化教學(xué)計劃等。
正在或有意從事幼兒教育和護理的人群;開設(shè)母嬰服務(wù)的家政服務(wù)中心、月子會所、產(chǎn)后修復(fù)中心、社區(qū)醫(yī)療服務(wù)機構(gòu)、幼兒園的創(chuàng)業(yè)者或者管理員;從事醫(yī)療保健、母嬰護理的醫(yī)生、護士、營養(yǎng)師、學(xué)校老師及醫(yī)類護理類的在校大學(xué)生。
在當(dāng)今快節(jié)奏的時代,大多數(shù)家長沒有時間陪伴孩子,這導(dǎo)致了對育嬰師的市場需求相對較高,因此大多數(shù)育嬰師都會有一份不錯的薪水,育嬰師是掌握對0-3歲小孩的護理知識的專業(yè)人士,目前很多的年輕媽媽們是非常缺少相關(guān)的專業(yè)知識和時間的,因此大多數(shù)家庭是傾向于聘請一名育嬰師來幫忙照料孩子?,F(xiàn)在育嬰師的工資每年都在漲,但人就是缺,需求高,發(fā)展前景好,所以如果有想法的話,建議可以去嘗試當(dāng)一名育嬰師。
老師手把手教學(xué),通過嚴(yán)格有效的過程管理確保學(xué)生的出勤率和上課質(zhì)量,協(xié)助任課老師解決學(xué)生的學(xué)習(xí)問題。
互動式課堂,將知識融入場景化演練中,由易到難,由淺入深。確保學(xué)員可以獨立地分析和處理各種事項。
在學(xué)習(xí)過程中學(xué)員們相互分享各自的行業(yè)知識與經(jīng)驗,在各種事項的分析討論中總結(jié)、交流與學(xué)習(xí),提升專業(yè)技能。
該崗位應(yīng)具備愛護和尊重兒童的能力;愛心奉獻,優(yōu)質(zhì)服務(wù);基本職業(yè)道德和遵紀(jì)守法、誠實守信的修養(yǎng)。育嬰師是一個綜合多學(xué)科的職業(yè)(育嬰師 = 親子教師 + 保育員 + 母嬰護理員+ 營養(yǎng)師),所以育嬰師報考人員本身具備條件就很重要,從事育嬰師行業(yè)的人員要清楚了解自己的崗位職責(zé)和特點。育嬰師不是保姆,而是具備高素質(zhì)的育嬰師。只有這樣才能體現(xiàn)出育嬰師的本身價值,也只有這樣才能更好的為一個新生命打好人生的基礎(chǔ)。
今日已有25人申請,本月限額500名