重慶語言發(fā)育遲緩有哪些癥狀和表現(xiàn)
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時間：2024-11-05
重慶康語兒童智能康復(fù)中心耐心指導(dǎo)，為學(xué)員們量身定制輔導(dǎo)方案，有多種班型供學(xué)員選擇，資深教師高水平指導(dǎo)，能夠幫助學(xué)員，針對不同水平學(xué)員，重慶康語兒童智能康復(fù)中心均能夠給予學(xué)員周到服務(wù)。以下是相關(guān)內(nèi)容。
1.說話發(fā)音不清，例如把 “哥哥” 說成 “得得”，“兔子” 說成 “肚幾” 等，一些輔音如 “g”“k”“zh”“ch” 等發(fā)音困難。
2.說話聲音過小或過大，不能根據(jù)環(huán)境調(diào)節(jié)音量。
3.語調(diào)異常，可能過于平淡或夸張，沒有正常的抑揚頓挫。
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感統(tǒng)治療
★ 授課對象：孤獨癥譜系、發(fā)育遲緩等存在感覺統(tǒng)合失調(diào)障礙，大、小肌肉發(fā)展不足，需要進行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童
★ 課程模式：一對一
★ 科學(xué)原理：腦神經(jīng)神經(jīng)生理學(xué)
★ 課程內(nèi)容：通過63種感統(tǒng)訓(xùn)練器具改善兒童5大感覺失調(diào)問題，提升兒童粗大動作、精細(xì)動作、身體協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)等身體動作技能等，促進孩子身體及大腦神經(jīng)全面發(fā)展。
★ 課程效果：①改善兒童的注意力，學(xué)習(xí)力②改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問題③促進兒童大、小肌肉能力發(fā)展④提升兒童氣息，促進言語發(fā)展
★ 課程教具：63種專業(yè)感覺統(tǒng)合訓(xùn)練器材及教具 -
言語治療
★ 授課對象：孤獨癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙，需要進行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童
★ 課程模式：一對一
★ 科學(xué)原理：言語聽覺科學(xué)、口部運動治療學(xué)
★ 課程內(nèi)容：①下頜、唇、舌口部運動功能訓(xùn)練②氣息訓(xùn)練③20組音系開發(fā)
★ 課程效果：①提高兒童口部運動功能，使兒童口腔肌能正?；谡莆?0組音系發(fā)音③促進表達能力
★ 課程教具：國際引進全新器材、康語自主研發(fā)口腔按摩器材
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啟智康復(fù)
★ 授課對象：孤獨癥譜系、發(fā)育遲緩等存在認(rèn)知發(fā)展障礙，需要進行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童
★ 課程模式：一對一
★ 科學(xué)原理：應(yīng)用行為分析學(xué)
★ 課程內(nèi)容：前備技能、語言理解、邏輯概念、詞匯運用、句型表達、語言組織六大目標(biāo)，分三個階段訓(xùn)練提升兒童的命名能力、聽者技能、語言組織及邏輯思維能力
★ 課程效果：①前備技能促進學(xué)習(xí)技能②認(rèn)知理解促進聽者反應(yīng)技能③300組詞匯促進表達能力④語言理解促進社交溝通能力
★ 課程教具：系統(tǒng)配套認(rèn)知教具、故事繪本、蒙氏教具 -
社交康復(fù)
★ 授課對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在社交發(fā)展障礙，需要進行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童
★ 課程模式：一對一/一對二
★ 科學(xué)原理：應(yīng)用行為分析學(xué)
★ 課程內(nèi)容：通 過各種游戲的介入來提升兒童的表達動機，用情景的設(shè)置來提高兒童的主動表達，社交互動的能力
★ 課程效果：①促進兒童溝通動機的發(fā)展和主動表達的能力②解決兒童參照他人的非語言能力問題以及口語運用能力③情緒調(diào)控的掌握④提升兒童人際發(fā)展技巧
語言發(fā)育遲緩的孩子在社交方面很可能會有障礙。
一方面，由于語言表達能力不足，他們難以準(zhǔn)確地向他人表達自己的想法、需求和感受。比如在與同伴玩耍時，不能清楚地說出自己的喜好或者對游戲的建議，這可能導(dǎo)致他們難以融入群體活動，被同伴忽視或誤解。
另一方面，語言理解能力的欠缺也會影響社交。他們可能無法正確理解別人的話語、表情和動作所傳達的信息，從而做出不恰當(dāng)?shù)幕貞?yīng)或者無法回應(yīng)。例如，不能理解別人的邀請或玩笑， 容 易產(chǎn)生誤會和沖突。
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關(guān)于康語
康語科技有限公司成立于2010年，是國內(nèi)專業(yè)解決兒童言語社交障礙的機構(gòu)，主要為2-7周歲言語社交障礙的兒童及其家庭提供言語干預(yù)、社交干預(yù)等服務(wù)?？嫡Z是中國國家標(biāo)準(zhǔn)《教育服務(wù)效果測評指南》起草單位之一，目前，康語的機構(gòu)數(shù)量已有100家，覆蓋全國50余個城市，總干預(yù)面積超50000平方米，擁有康復(fù)師隊伍超3795人，日干預(yù)兒童數(shù)超6916人。12年來，康語累計服務(wù)家庭數(shù)量超75000戶，有統(tǒng)計的康復(fù)入園（校）兒童數(shù)已逾10000人?？嫡Z堅信，每個孩子都如同一只夜鶯，終會發(fā)出嘹亮動人之音。
語言發(fā)育遲緩有可能自愈，但可能性相對較小，且取決于多種因素。
言發(fā)育遲緩是由輕微的環(huán)境因素引起的，如短暫的家庭語言環(huán)境不良（如家長陪伴交流時間少、多種語言環(huán)境混亂等）、孩子性格較為內(nèi)向不愛說話等，隨著環(huán)境的改善、孩子年齡的增長以及與外界接觸的增多，有可能逐漸趕上正常的語言發(fā)育水平，實現(xiàn)自愈。
康語優(yōu)勢
Kang language advantage-
1對1定制課程
根據(jù)專 家評估報告IEP課程,一對一服務(wù),提升訓(xùn)練效果
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高頻監(jiān)督評估
入園評估,入課評估,階段評估,畢 業(yè)評估,全程監(jiān)控,實時了解康復(fù)動 態(tài)
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增值服務(wù)
兒童免費保險、家長學(xué)習(xí)沙龍、 家長心理輔導(dǎo)線上微課堂、戶外融合
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品牌沉淀
11年經(jīng)驗積淀,專注中國2-7周歲兒童言語社交康復(fù)
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團隊規(guī)模
34座城市, 74家機構(gòu), 2700余名專業(yè)康復(fù)師, 67000余個受益家庭
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團隊力量
BCBA專家團隊與康語核心康復(fù)師團隊聯(lián)合掌舵,同步國際前沿康復(fù)技術(shù)
學(xué)習(xí)障礙：隨著學(xué)齡期的到來，語言發(fā)育遲緩的孩子將面臨更加嚴(yán)峻的學(xué)業(yè)挑戰(zhàn)。學(xué)校是一個高度依賴語言交流的環(huán)境，無論是課堂學(xué)習(xí)、小組討論還是作業(yè)提交，都離不開良好的語言能力。語言發(fā)育遲緩的孩子可能因為無法理解老師的講解、無法與同學(xué)有效合作或無法清晰表達自己的觀點而陷入學(xué)習(xí)困境。這種困境不僅影響他們的學(xué)習(xí)成績和自信心，還可能引發(fā)一系列連鎖反應(yīng)，如厭學(xué)情緒、逃學(xué)行為等。
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