重慶小兒語言康復訓練中心
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時間：2024-11-05
重慶康語-兒童干預訓練中心言語發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調、自閉癥，早發(fā)現(xiàn)，早干預！在線咨詢語言發(fā)育遲緩的評估方法有哪些？非標準化評估觀察法：觀察兒童在自然情境中的語言行為，如與家人、同伴的互動，游戲中的語言表
觀察法：觀察兒童在自然情境中的語言行為，如與家人、同伴的互動，游戲中的語言表現(xiàn)等。觀察內(nèi)容包括語言的清晰度、詞匯量、語法結構、交流意圖、反應能力等方面。通 過觀察可以了解兒童在實際生活中的語言運用情況。
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感統(tǒng)治療
★ 授課對象：孤獨癥譜系、發(fā)育遲緩等存在感覺統(tǒng)合失調障礙，大、小肌肉發(fā)展不足，需要進行干預訓練的2-6周歲兒童
★ 課程模式：一對一
★ 科學原理：腦神經(jīng)神經(jīng)生理學
★ 課程內(nèi)容：通過63種感統(tǒng)訓練器具改善兒童5大感覺失調問題，提升兒童粗大動作、精細動作、身體協(xié)調、手眼協(xié)調等身體動作技能等，促進孩子身體及大腦神經(jīng)全面發(fā)展。
★ 課程效果：①改善兒童的注意力，學習力②改善兒童感統(tǒng)失調問題③促進兒童大、小肌肉能力發(fā)展④提升兒童氣息，促進言語發(fā)展
★ 課程教具：63種專業(yè)感覺統(tǒng)合訓練器材及教具 -
言語治療
★ 授課對象：孤獨癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構音發(fā)展障礙，需要進行干預訓練的2-6周歲兒童
★ 課程模式：一對一
★ 科學原理：言語聽覺科學、口部運動治療學
★ 課程內(nèi)容：①下頜、唇、舌口部運動功能訓練②氣息訓練③20組音系開發(fā)
★ 課程效果：①提高兒童口部運動功能，使兒童口腔肌能正?；谡莆?0組音系發(fā)音③促進表達能力
★ 課程教具：國際引進全新器材、康語自主研發(fā)口腔按摩器材
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啟智康復
★ 授課對象：孤獨癥譜系、發(fā)育遲緩等存在認知發(fā)展障礙，需要進行干預訓練的2-6周歲兒童
★ 課程模式：一對一
★ 科學原理：應用行為分析學
★ 課程內(nèi)容：前備技能、語言理解、邏輯概念、詞匯運用、句型表達、語言組織六大目標，分三個階段訓練提升兒童的命名能力、聽者技能、語言組織及邏輯思維能力
★ 課程效果：①前備技能促進學習技能②認知理解促進聽者反應技能③300組詞匯促進表達能力④語言理解促進社交溝通能力
★ 課程教具：系統(tǒng)配套認知教具、故事繪本、蒙氏教具 -
社交康復
★ 授課對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在社交發(fā)展障礙，需要進行干預訓練的2-6周歲兒童
★ 課程模式：一對一/一對二
★ 科學原理：應用行為分析學
★ 課程內(nèi)容：通 過各種游戲的介入來提升兒童的表達動機，用情景的設置來提高兒童的主動表達，社交互動的能力
★ 課程效果：①促進兒童溝通動機的發(fā)展和主動表達的能力②解決兒童參照他人的非語言能力問題以及口語運用能力③情緒調控的掌握④提升兒童人際發(fā)展技巧
查看機構資質：確保機構具有合法的營業(yè)執(zhí)照和相關資質證書，如殘疾兒童定點康復機構認證等。這可以驗證機構的合法性和專業(yè)性。
了解團隊背景：考察機構是否擁有經(jīng)驗豐富的言語治療師、康復訓練師等專業(yè)團隊。他們應具備扎實的專業(yè)知識和豐富的實踐經(jīng)驗，能夠為孩子提供科學、專業(yè)的康復訓練服務。
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關于康語
康語科技有限公司成立于2010年，是國內(nèi)專業(yè)解決兒童言語社交障礙的機構，主要為2-7周歲言語社交障礙的兒童及其家庭提供言語干預、社交干預等服務。康語是中國國家標準《教育服務效果測評指南》起草單位之一，目前，康語的機構數(shù)量已有100家，覆蓋全國50余個城市，總干預面積超50000平方米，擁有康復師隊伍超3795人，日干預兒童數(shù)超6916人。12年來，康語累計服務家庭數(shù)量超75000戶，有統(tǒng)計的康復入園（校）兒童數(shù)已逾10000人?？嫡Z堅信，每個孩子都如同一只夜鶯，終會發(fā)出嘹亮動人之音。
語言發(fā)育遲緩孩子的康復訓練所需時間因人而異，通常需要數(shù)月到數(shù)年不等才能看到明顯效果。
如果語言發(fā)育遲緩的程度較輕，且孩子的年齡較小、配合度高，家庭也能積極配合進行持續(xù)的康復訓練，可能在幾個月內(nèi)就會看到一些初步的改善，如孩子的詞匯量增加、發(fā)音更清晰等。經(jīng)過半年到一年左右的時間，可能會有較為顯著的進步，接近或達到正常孩子的語言水平。
康語優(yōu)勢
Kang language advantage-
1對1定制課程
根據(jù)專 家評估報告IEP課程,一對一服務,提升訓練效果
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高頻監(jiān)督評估
入園評估,入課評估,階段評估,畢 業(yè)評估,全程監(jiān)控,實時了解康復動 態(tài)
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增值服務
兒童免費保險、家長學習沙龍、 家長心理輔導線上微課堂、戶外融合
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品牌沉淀
11年經(jīng)驗積淀,專注中國2-7周歲兒童言語社交康復
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團隊規(guī)模
34座城市, 74家機構, 2700余名專業(yè)康復師, 67000余個受益家庭
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團隊力量
BCBA專家團隊與康語核心康復師團隊聯(lián)合掌舵,同步國際前沿康復技術
學習障礙：隨著學齡期的到來，語言發(fā)育遲緩的孩子將面臨更加嚴峻的學業(yè)挑戰(zhàn)。學校是一個高度依賴語言交流的環(huán)境，無論是課堂學習、小組討論還是作業(yè)提交，都離不開良好的語言能力。語言發(fā)育遲緩的孩子可能因為無法理解老師的講解、無法與同學有效合作或無法清晰表達自己的觀點而陷入學習困境。這種困境不僅影響他們的學習成績和自信心，還可能引發(fā)一系列連鎖反應，如厭學情緒、逃學行為等。