貴陽治語言發(fā)育遲緩康復(fù)好
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時間：2023-09-28
貴陽康語兒童智能康復(fù)中心康語堅信，每個孩子都如同一只夜鶯，終會發(fā)出嘹亮動人之音。點擊咨詢平時在家怎訓(xùn)練語言遲緩寶寶提高寶寶的聽說能力聽，寶寶需要聽到正確的發(fā)音和語調(diào)。你可以與寶寶交流來提供高質(zhì)量的語言
平時在家怎訓(xùn)練語言遲緩寶寶
提高寶寶的聽說能力聽，寶寶需要聽到正確的發(fā)音和語調(diào)。你可以與寶寶交流來提供高質(zhì)量的語言輸入。盡可能多地使用輕易懂的詞匯，并保證你的發(fā)音是正確的。說：寶寶需要有機會練習(xí)說。你可以用一些簡易的問題來引導(dǎo)他們進(jìn)行對話。例如，“你想要什么？”或者“這是什么？”這樣的問題可以幫助寶寶開始說話。
康語項目
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居家生活自理課
讓小孩在家中應(yīng)用25種認(rèn)知技能
啟智康復(fù)
好掌握300組詞匯，認(rèn)知能力倍數(shù)增長
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幼兒園融合課
讓兒童真正融入幼兒園
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親子融合課
9種康復(fù)方法、幼兒園9大領(lǐng)域
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OT、言語治療
63種統(tǒng)感訓(xùn)練器材，身體大腦全面發(fā)展
社交康復(fù)
學(xué)會15類社交技巧 輕易融入學(xué)習(xí)生活
機構(gòu)優(yōu)勢
Kang Yu-
01
團隊規(guī)模
34座城市, 74家機構(gòu), 2700余名專業(yè)康復(fù)師，67000余個受益家庭。
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02
團隊力量
BCBA老師團隊與康語核心康復(fù)師團隊聯(lián)臺掌舵,同步國際前沿康復(fù)技術(shù)。
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03
高頻監(jiān)督評估
入園評估,入課評估,階段評估,畢業(yè)評估,全程監(jiān)控,實時了解康復(fù)動態(tài)。
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04
增值服務(wù)
兒童免費保險、家長學(xué)習(xí)沙龍、家長心理輔導(dǎo)、線上微課堂、戶外融合。
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05
1對1定制課程
根據(jù)老師評估報告IEP課程,一對一 服務(wù),提升訓(xùn)練效果。
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06
品牌沉淀
10年經(jīng)驗積淀專注中國2-7周歲兒童言語社交康復(fù)。
孩子語言發(fā)育遲緩的治療方法
早期干預(yù)是非常重要的。一旦發(fā)現(xiàn)孩子存在語言發(fā)育遲緩問題，及早尋求專業(yè)的幫助和支持是至關(guān)重要的。兒童語言治療師可以評估孩子的語言能力，并設(shè)計個性化的訓(xùn)練方案。早期干預(yù)可以幫助孩子建立良好的語言基礎(chǔ)，促進(jìn)語言的發(fā)展和習(xí)得。
康語兒童智能康復(fù)中心老師
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張苗苗
國際認(rèn)證行為分析師 (BCBA)、康語首席康復(fù)官、星空半步教育研究中心創(chuàng)始人兼負(fù)責(zé)人、國際行為分析協(xié)會中國分會主席。
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占徐燕
9年教學(xué)經(jīng)驗，4年教學(xué)研發(fā)經(jīng)驗，國際應(yīng)用副行為分析師（BCaBA），國際注冊兒童高級語言訓(xùn)練師嬰幼兒早期教育考評員、國家三級心理咨詢師。
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陳紫彥
康語兒童發(fā)展研究院專家、國際認(rèn)證行為分析師 BCBA、國際行為分析師 IBA、應(yīng)用障礙研究碩士M. ADS。
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魏旭林
康語兒童發(fā)展研究院ABA方向研發(fā)顧問·啟智總督導(dǎo)國際認(rèn)證副行為分析師（BCaBA）、中國殘疾人康復(fù)協(xié)會應(yīng)用行為分析專業(yè)委員會常務(wù)委員、諄儀行為咨詢創(chuàng)辦人。
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王芳
13年教學(xué)經(jīng)驗，5年教學(xué)研發(fā)經(jīng)驗、國際應(yīng)用副行為分析師（BCaBA）、福建省殘聯(lián)舉辦的“孤獨癥康復(fù)教育從業(yè)資格”培訓(xùn)講師。
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劉海霞
康語社交康復(fù)學(xué)科中心負(fù)責(zé)人、國際認(rèn)證副行為分析師（BCaBA）、康語GIS課程創(chuàng)始人、家庭教育導(dǎo)師考評員、擁有VB-MAPP評估進(jìn)階證書。
語言發(fā)育遲緩的原因
遺傳因素，語言缺陷有一定的遺傳性，語言能力也與遺傳有一定的關(guān)系。病理因素，聽覺障礙：如先天性耳聾等。神經(jīng)系統(tǒng)疾?。喝缒X性癱瘓等。環(huán)境因素，環(huán)境因素也可能是導(dǎo)致兒童語言發(fā)育遲緩的原因之一。例如，家庭環(huán)境不佳、缺乏語言輸入、父母不與兒童交流等都可能影響到兒童的語言發(fā)展。
. 貴陽康語兒童智能康復(fù)中心 .
語言障礙的表現(xiàn)癥狀
聽力障礙是指個體在聽取、理解和解釋語言時遇到困難。聽力障礙的癥狀包括聽力下降、聽力模糊、聽力困難和聽覺處理問題。個體可能會出現(xiàn)以下癥狀：聽不清對方說話的聲音，尤其是在嘈雜的環(huán)境中；需要他人重復(fù)多次才能理解對方所說的話；難以分辨語音中的細(xì)微差別，如音調(diào)、語速和語音韻律；難以理解復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)和語法規(guī)則；難以跟上快節(jié)奏的對話或聽取長篇的講話。