濰坊感統(tǒng)課程有哪些

本體感覺失調(diào)。1.感知肌肉張力和關(guān)節(jié)狀態(tài)：肌肉伸展或收縮時的張力，感知關(guān)節(jié)位置、運(yùn)動方向和速度，為前庭平衡反應(yīng)提供肌肉張力和關(guān)節(jié)位置信息。2.調(diào)節(jié)肌肉張力，控制關(guān)節(jié)：控制四肢活動強(qiáng)度，控制關(guān)節(jié)的位置、方向和速度。它為前廳輸出的運(yùn)動調(diào)節(jié)信號提供執(zhí)行控制。3、聯(lián)合控制：常與其他感覺共同發(fā)揮作用，如與視覺配合伸手取物，閉眼時與觸覺配合建立觸摸感、熟悉物理特性，與前庭 系統(tǒng)配合共同調(diào)節(jié)眼外?。豢捎绊懮窠?jīng)系統(tǒng)的興奮狀態(tài)，起抑制作用，有利于平靜情緒。

彎腰，用左右腿交替跨過呼拉圈。訓(xùn)練肢體運(yùn)動控制和平衡能力；要一個大呼啦圈，向他/她演示如何用雙手握住呼啦圈的兩側(cè)，并將其直接放在前面。彎腰，然后一只腳踩入呼啦圈，然后一只腳踩入另一只腳。難度設(shè)置：A、開始時把呼啦圈放低一點(diǎn)，并且?guī)椭⒆游罩衾踩Γ籅、高度稍微調(diào)高，要求孩子自己拿呼啦圈，需要時給予幫助；C、要求孩子雙腳跨入后轉(zhuǎn)動雙手把呼啦圈由后往前翻轉(zhuǎn)到跨入前的位置(在身體的正前方)。幫助給予：如果孩子拒絕游戲，可以多做幾次練習(xí)，并且邀請孩子一同參與游戲；注意確保孩子的安 全，在每一需要的環(huán)節(jié)給予適當(dāng)?shù)纳眢w和口頭幫助，及時鼓勵和表揚(yáng)孩子。

什么是感統(tǒng)失調(diào)。事實(shí)上，嬰兒大腦的發(fā)育有一個非常輕微的障礙，“感統(tǒng)”是指將來自人體各器官各部位的感官信息輸入與大腦的整合結(jié)合起來，完成對外界感知的反應(yīng)。如果情緒不平衡，大腦和身體就無法協(xié)調(diào)發(fā)展?；加星榫w障礙的兒童智力正常，只是孩子的大腦和身體各部分的協(xié)調(diào)出現(xiàn)了障礙，所以會有很多優(yōu)點(diǎn)的方面表現(xiàn)不出來。需要提醒各位父母和老師 的是，對于那些行為古怪、笨手笨腳、多動或有學(xué)習(xí)障礙的孩子，不要把他們當(dāng)作“問題孩子”來對待，因?yàn)檫@些孩子有可能是感覺統(tǒng)合出了問題。經(jīng)過很好的感統(tǒng)訓(xùn)練，他們同樣會像正常 孩子一樣學(xué)習(xí)和生活。