24屆高三藝考文化課班火熱招生中

適合學(xué)員

高三文化課基礎(chǔ)不好的藝考學(xué)生，想提高成績的藝考生,想考重點大學(xué)的藝考生

課程方案

實行“天天練，周周測，月月考”，同步濟(jì)南市一模二?？荚?，做到心中有數(shù)，查缺補漏。獨創(chuàng)減法教學(xué)，根據(jù)藝考文化課時間緊、任務(wù)重的特點，精心打造藝考生專屬課程，重點講解學(xué)生能提升、能拿分的部分，并強化落實。

?授課：1.小班 2.精細(xì)化 3.課時量大

?答疑：1.上課老師答疑 2.專業(yè) 3.及時

?測評：1.課下作業(yè) 2.周測 3.月考

?反饋：1.及時性 2.針對性 3.有效性? 3輪精講?3次?？?3次月考?沖刺突破傳統(tǒng)三輪復(fù)習(xí)模式，強化基礎(chǔ)，等值訓(xùn)練，解決藝考生“一輪學(xué)不完，二輪跟不上，三輪學(xué)不會”的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。解決輔導(dǎo)資料厚、繁、難、適合藝術(shù)生學(xué)習(xí)的問題。

招生范圍：山東省

報名須知

1、招生對象：參加高考的應(yīng)往屆藝考生。

2、招生要求：身心健康，無不良嗜好，有獨立自主的生活能力。能服從封閉式、高強度管理。能遵守學(xué)校紀(jì)律，服從老師安排，配合學(xué)校管理。

3、報名時間：即日起開始報名。招生名額有限，報名額滿為止。

4、報名手續(xù)：持身份證或戶口本原件、準(zhǔn)考證、成績單、三張一寸彩色免冠照片來校辦理相關(guān)手續(xù)。

魯師學(xué)校對學(xué)生實行痕跡化管理，學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況、生活情況、情緒狀態(tài)等，班主任都會及時與家長傳達(dá)交流，讓家長更放心。

想要在短時間內(nèi)迅速提升文化課成績的考生，藝考文化課培訓(xùn)機構(gòu)能對藝術(shù)生進(jìn)行針對性的文化課拔高。藝術(shù)生的成績量化不同于文化生，而且無法復(fù)制文化生的復(fù)習(xí)方法，沒時間去做全盤的復(fù)習(xí)，所以要以高考考點為核心進(jìn)行針對性的復(fù)習(xí)，要在最短時間掌握高考的應(yīng)試技巧，在復(fù)習(xí)過程中要“有所取舍”，以高考70%左右的基礎(chǔ)內(nèi)容為主攻點，保證基礎(chǔ)題不丟分的情況下盡力去嘗試難題。

藝考文化課學(xué)習(xí)建議

1.掌握基礎(chǔ)知識：文化課的學(xué)習(xí)要從基礎(chǔ)知識開始，建立扎實的基礎(chǔ)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)每個學(xué)科的基本概念、原理和方法，掌握基礎(chǔ)知識是深入學(xué)習(xí)和應(yīng)用的基礎(chǔ)。

2.多做練習(xí)和模擬考試：藝考文化課的學(xué)習(xí)需要通過練習(xí)和模擬考試來鞏固和提高學(xué)習(xí)成果?？梢远嘧鲆恍┚毩?xí)題，培養(yǎng)自己的解題能力和思維能力。同時，可以參加一些模擬考試，熟悉考試形式和時間限制，提高應(yīng)試能力。

魯師簡介

LU SHI JIAO YU

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魯師學(xué)校名稱取意于“山東師范大學(xué)”，“魯”即“山東”，“師”即“師范”。濟(jì)南魯師學(xué)校擁有高中借讀、高考復(fù)讀、藝考生文化課、春考輔導(dǎo)、單招(綜合評價)、專升本考前輔導(dǎo)、教學(xué)研發(fā)等教育項目。學(xué)校擁有師資團(tuán)隊、先進(jìn)教學(xué)理念、完善教學(xué)模式，保障教學(xué)質(zhì)量。

師資力量

魯師學(xué)校具有一只經(jīng)驗豐富化，教學(xué)專業(yè)化，富有激情，富有責(zé)任心的專職任課老師

嚴(yán)格管理

教學(xué)管理科學(xué)規(guī)范，封閉管理，全面嚴(yán)格的校規(guī)校紀(jì);專職班主任全程陪伴，讓每一位學(xué)生都能在全方位的管理中形成良好的習(xí)慣，學(xué)?；顒訁^(qū)域24小時實時監(jiān)控;學(xué)員考勤打卡制;學(xué)習(xí)期間禁用電子產(chǎn)品。

靶向教學(xué)

根據(jù)學(xué)生入學(xué)測試結(jié)果，診斷出學(xué)生有無偏科以及?？贾R點的掌握程度，綜合評定后制定出學(xué)生的學(xué)習(xí)曲線，依托大數(shù)據(jù)量身為學(xué)生定制出一套完整的考學(xué)規(guī)劃——課程規(guī)劃，院校報考指導(dǎo)，志愿填報等。

教學(xué)模式

實行4A教學(xué)模式，授課、答疑，測評、反饋，實行復(fù)習(xí)進(jìn)度督導(dǎo);復(fù)習(xí)質(zhì)量督導(dǎo);復(fù)習(xí)效果評估跟進(jìn);學(xué)習(xí)步驟精細(xì)化，復(fù)習(xí)內(nèi)容精確到每天;因材施教，根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)一對一制定復(fù)習(xí)計劃及標(biāo)準(zhǔn)。

小班上課，針對性授課

小班教學(xué)，全程跟蹤，全方面服務(wù)學(xué)生。

因材施教，全程跟蹤

學(xué)生入學(xué)后即建立學(xué)生檔案，隨時填寫學(xué)生學(xué)習(xí)生活變化情況

多進(jìn)行思考和總結(jié)：在學(xué)習(xí)過程中，要多進(jìn)行思考和總結(jié)。思考問題的本質(zhì)和解決方法，總結(jié)學(xué)習(xí)的經(jīng)驗和方法，從而提高學(xué)習(xí)效果。

注重綜合能力：藝考文化課一般需要綜合能力，不僅要掌握基礎(chǔ)知識，還要具備分析、判斷、推理等能力?？梢酝ㄟ^參加一些辯論、演講、寫作等活動，培養(yǎng)和提升綜合能力。

堅持復(fù)習(xí)：藝考文化課的知識點較多，需要不斷復(fù)習(xí)鞏固?？梢灾贫ㄒ粋€復(fù)習(xí)計劃，定期回顧已學(xué)知識，及時查漏補缺。