濟(jì)南專(zhuān)業(yè)的高三藝考文化課學(xué)校

適合學(xué)員

高三文化課基礎(chǔ)不好的藝考學(xué)生，想提高成績(jī)的藝考生,想考重點(diǎn)大學(xué)的藝考生

課程方案

實(shí)行“天天練，周周測(cè)，月月考”，同步濟(jì)南市一模二?？荚?，做到心中有數(shù)，查缺補(bǔ)漏。獨(dú)創(chuàng)減法教學(xué)，根據(jù)藝考文化課時(shí)間緊、任務(wù)重的特點(diǎn)，精心打造藝考生專(zhuān)屬課程，重點(diǎn)講解學(xué)生能提升、能拿分的部分，并強(qiáng)化落實(shí)。

?授課：1.小班 2.精細(xì)化 3.課時(shí)量大

?答疑：1.上課老師答疑 2.專(zhuān)業(yè) 3.及時(shí)

?測(cè)評(píng)：1.課下作業(yè) 2.周測(cè) 3.月考

?反饋：1.及時(shí)性 2.針對(duì)性 3.有效性? 3輪精講?3次?？?3次月考?沖刺突破傳統(tǒng)三輪復(fù)習(xí)模式，強(qiáng)化基礎(chǔ)，等值訓(xùn)練，解決藝考生“一輪學(xué)不完，二輪跟不上，三輪學(xué)不會(huì)”的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。解決輔導(dǎo)資料厚、繁、難、適合藝術(shù)生學(xué)習(xí)的問(wèn)題。

招生范圍：山東省

報(bào)名須知

1、招生對(duì)象：參加高考的應(yīng)往屆藝考生。

2、招生要求：身心健康，無(wú)不良嗜好，有獨(dú)立自主的生活能力。能服從封閉式、高強(qiáng)度管理。能遵守學(xué)校紀(jì)律，服從老師安排，配合學(xué)校管理。

3、報(bào)名時(shí)間：即日起開(kāi)始報(bào)名。招生名額有限，報(bào)名額滿(mǎn)為止。

4、報(bào)名手續(xù)：持身份證或戶(hù)口本原件、準(zhǔn)考證、成績(jī)單、三張一寸彩色免冠照片來(lái)校辦理相關(guān)手續(xù)。

魯師藝考文化課針對(duì)以上問(wèn)題，采取小班教學(xué)，使用專(zhuān)業(yè)內(nèi)部教材，主抓基礎(chǔ)和重點(diǎn)知識(shí)，夯實(shí)基礎(chǔ)，系統(tǒng)整合考綱考點(diǎn)，構(gòu)建知識(shí)框架，根據(jù)學(xué)生情況進(jìn)行學(xué)習(xí)方案私人定制，因材施教，采取嚴(yán)格管理。讓學(xué)生在很短時(shí)間內(nèi)形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，找到高效的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)習(xí)積極性，提高自律性，夯實(shí)基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)成績(jī)穩(wěn)步提升。

高中生，對(duì)于有意向報(bào)考藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的高中生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)藝考文化課可以提升他們的藝術(shù)修養(yǎng)、擴(kuò)展藝術(shù)知識(shí)，為藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的考試和面試做好準(zhǔn)備。

藝考文化課學(xué)習(xí)建議

1.掌握基礎(chǔ)知識(shí)：文化課的學(xué)習(xí)要從基礎(chǔ)知識(shí)開(kāi)始，建立扎實(shí)的基礎(chǔ)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)每個(gè)學(xué)科的基本概念、原理和方法，掌握基礎(chǔ)知識(shí)是深入學(xué)習(xí)和應(yīng)用的基礎(chǔ)。

2.多做練習(xí)和模擬考試：藝考文化課的學(xué)習(xí)需要通過(guò)練習(xí)和模擬考試來(lái)鞏固和提高學(xué)習(xí)成果?？梢远嘧鲆恍┚毩?xí)題，培養(yǎng)自己的解題能力和思維能力。同時(shí)，可以參加一些模擬考試，熟悉考試形式和時(shí)間限制，提高應(yīng)試能力。

魯師簡(jiǎn)介

LU SHI JIAO YU

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魯師學(xué)校名稱(chēng)取意于“山東師范大學(xué)”，“魯”即“山東”，“師”即“師范”。濟(jì)南魯師學(xué)校擁有高中借讀、高考復(fù)讀、藝考生文化課、春考輔導(dǎo)、單招(綜合評(píng)價(jià))、專(zhuān)升本考前輔導(dǎo)、教學(xué)研發(fā)等教育項(xiàng)目。學(xué)校擁有師資團(tuán)隊(duì)、先進(jìn)教學(xué)理念、完善教學(xué)模式，保障教學(xué)質(zhì)量。

師資力量

魯師學(xué)校具有一只經(jīng)驗(yàn)豐富化，教學(xué)專(zhuān)業(yè)化，富有激情，富有責(zé)任心的專(zhuān)職任課老師

嚴(yán)格管理

教學(xué)管理科學(xué)規(guī)范，封閉管理，全面嚴(yán)格的校規(guī)校紀(jì);專(zhuān)職班主任全程陪伴，讓每一位學(xué)生都能在全方位的管理中形成良好的習(xí)慣，學(xué)?；顒?dòng)區(qū)域24小時(shí)實(shí)時(shí)監(jiān)控;學(xué)員考勤打卡制;學(xué)習(xí)期間禁用電子產(chǎn)品。

靶向教學(xué)

根據(jù)學(xué)生入學(xué)測(cè)試結(jié)果，診斷出學(xué)生有無(wú)偏科以及?？贾R(shí)點(diǎn)的掌握程度，綜合評(píng)定后制定出學(xué)生的學(xué)習(xí)曲線，依托大數(shù)據(jù)量身為學(xué)生定制出一套完整的考學(xué)規(guī)劃——課程規(guī)劃，院校報(bào)考指導(dǎo)，志愿填報(bào)等。

教學(xué)模式

實(shí)行4A教學(xué)模式，授課、答疑，測(cè)評(píng)、反饋，實(shí)行復(fù)習(xí)進(jìn)度督導(dǎo);復(fù)習(xí)質(zhì)量督導(dǎo);復(fù)習(xí)效果評(píng)估跟進(jìn);學(xué)習(xí)步驟精細(xì)化，復(fù)習(xí)內(nèi)容精確到每天;因材施教，根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)一對(duì)一制定復(fù)習(xí)計(jì)劃及標(biāo)準(zhǔn)。

小班上課，針對(duì)性授課

小班教學(xué)，全程跟蹤，全方面服務(wù)學(xué)生。

因材施教，全程跟蹤

學(xué)生入學(xué)后即建立學(xué)生檔案，隨時(shí)填寫(xiě)學(xué)生學(xué)習(xí)生活變化情況

堅(jiān)持復(fù)習(xí)和鞏固：藝考文化課的知識(shí)點(diǎn)較多，需要不斷復(fù)習(xí)和鞏固?？梢灾贫ㄒ粋€(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃，定期回顧已學(xué)知識(shí)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。