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鎮(zhèn)江學(xué)大教育

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蕪湖藝考文化課補(bǔ)習(xí)班/蕪湖(有幾家)藝考文化課集訓(xùn)學(xué)校

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時(shí)間:2024-10-30

導(dǎo)語概要

蕪湖學(xué)大教育藝考文化課輔導(dǎo)**跨過藝考門檻,讓每個(gè)學(xué)生都能享受個(gè)性化專業(yè)輔導(dǎo)我要報(bào)名藝術(shù)考生是高考群體中的一個(gè)特殊群體,為了實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),考上理想中的大學(xué),他們不得不面對(duì)藝考和高考兩重洗禮。特別是很

  • 蕪湖藝考文化課補(bǔ)習(xí)班/蕪湖(有幾家)藝考文化課集訓(xùn)學(xué)校

    蕪湖學(xué)大教育藝考文化課輔導(dǎo)

    **跨過藝考門檻,讓每個(gè)學(xué)生都能享受個(gè)性化專業(yè)輔導(dǎo)

    我要報(bào)名

藝術(shù)考生是高考群體中的一個(gè)特殊群體,為了實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),考上理想中的大學(xué),他們不得不面對(duì)藝考和高考兩重洗禮。特別是很多藝考生,在高二的時(shí)候開始了專業(yè)課的集訓(xùn),從而放棄了文化課打基礎(chǔ)的**時(shí)間,只能放在高三下學(xué)期的半年文化課集訓(xùn)才能沖刺,要知道,在專業(yè)院校取消??贾?,文化分的排名顯的尤為重要,藝考生在專業(yè)課和文化課上都不能有失誤,那么如何平衡,成了關(guān)鍵。

藝考形勢(shì)嚴(yán)峻

統(tǒng)考成績(jī)?cè)絹碓街匾?/i>
  • 01

    藝考人數(shù)逐年增加

    據(jù)統(tǒng)計(jì),2020年藝考報(bào)名人數(shù)達(dá)到117萬多省市藝考呈「升溫」趨勢(shì)。熱門院校報(bào)考創(chuàng)新高,每輪專業(yè)考試,同場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的考生數(shù),幾乎都上千。

  • 02

    ??荚盒@^續(xù)減少

    教育部鼓勵(lì)高校直接使用統(tǒng)考成績(jī),在此政策下,組織校考的院校逐漸減少,承認(rèn)省統(tǒng)考成績(jī)的院校越來越多。相當(dāng)比例的高校取消??迹?

  • 03

    文化分?jǐn)?shù)比重加大

    雖然各省藝術(shù)類本科文化控制分?jǐn)?shù)線看似只有二三百分,但對(duì)于想走綜合錄取原則的學(xué)生這個(gè)分?jǐn)?shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,每年錄取結(jié)果出來后,都有很多文化分?jǐn)?shù)高的藝考生。

學(xué)大藝考——藝考生精品課程

  • 課程理念

    1、快速完善鞏固重要基礎(chǔ)知識(shí);2、梳理整合知識(shí)體系和知識(shí)框架,增強(qiáng)知識(shí)系統(tǒng)系,以完善學(xué)生知識(shí)架構(gòu);3、整理歸納重點(diǎn)知識(shí)網(wǎng)和解題方法;

  • 課程定位

    化繁為簡(jiǎn),駕一馭萬。通過解題方法的掌握,練習(xí)各種答題模版,教會(huì)學(xué)生如何發(fā)揮理想狀態(tài),學(xué)生可以擺脫題海戰(zhàn)術(shù)之苦,并從考點(diǎn)分析和考題類型等兩個(gè)維度,以正確的心態(tài)面對(duì)高考。

藝考文化課課程

  • 蕪湖藝考文化課補(bǔ)習(xí)班/蕪湖(有幾家)藝考文化課集訓(xùn)學(xué)校

    全天制課程

    班型設(shè)置

    性化1對(duì)1學(xué)習(xí)和小班課

    課程亮點(diǎn)

    所有學(xué)員入學(xué)前均需評(píng)估學(xué)情,根據(jù)程度及選科進(jìn)行編班;小班上課,盡量照顧到每位學(xué)生,讓每名學(xué)生都有表現(xiàn)機(jī)會(huì);采取靈活教學(xué)方式,以學(xué)生參與課堂互動(dòng)為主;專屬教材學(xué)生用的教材均為學(xué)大教研組精心編排、自主研發(fā)的專用教材;全天教學(xué),每天都嚴(yán)格按照課程排期表進(jìn)行上課、自習(xí)及休息井井有序;無論封閉式校區(qū)還是半封閉式管理,對(duì)住宿學(xué)生是統(tǒng)一規(guī)范管理。

  • 蕪湖藝考文化課補(bǔ)習(xí)班/蕪湖(有幾家)藝考文化課集訓(xùn)學(xué)校

    全天制封閉培訓(xùn)

    班型設(shè)置

    全托/走讀

    課程特色

    鞏固基礎(chǔ)知識(shí)、清理知識(shí)漏洞;講解解題思路、傳授答題技巧;悉知知識(shí)框架、豐富知識(shí)密度

    學(xué)習(xí)目標(biāo)

    讓學(xué)員在奮發(fā)向上的氛圍中高效學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí),提高學(xué)員的成績(jī),順利沖刺理想院校

  • 蕪湖藝考文化課補(bǔ)習(xí)班/蕪湖(有幾家)藝考文化課集訓(xùn)學(xué)校

    藝考文補(bǔ)走讀班

    班型設(shè)置

    10人以下 · 線下面授

    課程內(nèi)容

    適合家住學(xué)大各校區(qū)附近,自制力高,自我學(xué)習(xí)規(guī)劃能力強(qiáng)、家人有時(shí)間跟進(jìn)學(xué)習(xí)的學(xué)生。晚自習(xí)后學(xué)生歸家、早讀前到校,在家期間需要家長(zhǎng)配合跟進(jìn)學(xué)生的作業(yè)情況,監(jiān)督學(xué)生養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣、作息習(xí)慣,充分合理利用課上課下時(shí)間。

  • 蕪湖藝考文化課補(bǔ)習(xí)班/蕪湖(有幾家)藝考文化課集訓(xùn)學(xué)校

    高三藝考文補(bǔ)集訓(xùn)營(yíng)

    班型設(shè)置

    封閉住宿 · 20人以上 · 線下面授

    課程特色

    針對(duì)學(xué)生情況制定個(gè)性化輔導(dǎo)方案,運(yùn)用學(xué)習(xí)、測(cè)試、診斷、攻克四個(gè)環(huán)節(jié)階段循環(huán)教學(xué)方式,充分利用時(shí)間攻克學(xué)生的失分難題,最大化得分。精選上課的場(chǎng)所, 校內(nèi)環(huán)境優(yōu)雅,有利于靜心學(xué)習(xí)。全程學(xué)習(xí)跟蹤,有利于細(xì)致管理。

怎樣學(xué)習(xí)文化課?

很多藝考生文化課都相對(duì)比較薄弱,藝考過后,很難跟上學(xué)校的復(fù)習(xí)進(jìn)度,如何在文化課實(shí)現(xiàn)成績(jī)提升?建議參加文化補(bǔ)習(xí)集訓(xùn)班。文化課補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)教學(xué)方式與傳統(tǒng)教學(xué)不一樣,采用專題教學(xué)模式為學(xué)生授課,老師會(huì)提前把知識(shí)點(diǎn)整理、歸并、提煉和升華,更方便學(xué)習(xí)和掌握。為了督促學(xué)習(xí),每個(gè)班都安排了班主任,課堂監(jiān)督紀(jì)律,課后檢查作業(yè),確保大家文化學(xué)習(xí)的效率。

學(xué)大為您定制

專屬輔導(dǎo)方案+一對(duì)一輔導(dǎo)+因材施教
  • “補(bǔ)”基礎(chǔ)

    高考難度系數(shù)比例2:6:2,對(duì)于藝考生而言,最關(guān)鍵的就是抓80%的基礎(chǔ)分?jǐn)?shù)!語數(shù)外、文綜只要掌握80%的基礎(chǔ)知識(shí),完全就可以突破420分的總分。所以對(duì)于藝考生來說夯實(shí)基礎(chǔ)尤為重要。

  • “提”技巧

    藝考生常年學(xué)習(xí)藝術(shù)專業(yè)課,參加文化課考試相當(dāng)于較少,在考試技巧和經(jīng)驗(yàn)上相對(duì)較少,在考試中掌握一些解題方法,可以一定程度上幫助學(xué)生發(fā)揮到理想狀態(tài)。

  • “抓”重點(diǎn)

    高考題目各個(gè)知識(shí)點(diǎn)所占的分值不同,每一位考生的情況也不同,所在藝術(shù)參加輔導(dǎo)時(shí),要根據(jù)個(gè)人情況抓重點(diǎn),甚至可以有選擇的對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行取舍,這樣才能抓住高考的命門。

  • “練”真題

    這一環(huán)節(jié)必不可少,只有反復(fù)練習(xí)歷年高考真題,才能 總結(jié)出高考的側(cè)重點(diǎn)所在,并幫助考生提前進(jìn)入考試狀態(tài),**上陣。

藝考生復(fù)習(xí)文化課的誤區(qū)

盲目補(bǔ)習(xí)文化課。絕大多數(shù)藝考考生在聯(lián)考之后要盡早準(zhǔn)備文化課。與普通考生相比,專業(yè)課占用了藝考生大部分的時(shí)間和精力。文化課基礎(chǔ)薄弱,一些家長(zhǎng)和學(xué)生盲目跟風(fēng),盲目做題。那么藝術(shù)生應(yīng)該如何進(jìn)行文化課備考呢?建議:一定要在老師的指導(dǎo)下有針對(duì)性的進(jìn)行復(fù)習(xí),高考題雖然年年不同,但是一定有規(guī)律可循,有些知識(shí)點(diǎn)是必考的。找準(zhǔn)切入點(diǎn),文化成績(jī)一定不會(huì)差。如果條件不允許的,可以使用專門針對(duì)藝考生特點(diǎn)的文化復(fù)習(xí)資料。

兩種輔導(dǎo)方式任您選 文化課科目隨您挑

  • 在線輔導(dǎo)

    足不出戶打開電腦就能學(xué)。課程可回放、復(fù)習(xí)很方便。

  • 線下輔導(dǎo)

    學(xué)習(xí)環(huán)境安靜舒適,輔導(dǎo)老師貼心周到,學(xué)習(xí)氛圍濃厚。

  • 文化課

    不限科目,可以補(bǔ)習(xí)薄弱科目,也可以補(bǔ)習(xí)全部科目。


如何選擇文化課補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)?
是否分層教學(xué)、精準(zhǔn)教學(xué)。如果條件允許,在選擇藝考文化課補(bǔ)習(xí)班時(shí),可以選擇一對(duì)一的輔導(dǎo)。一般來講,在藝考生全身心投入文化課學(xué)習(xí)時(shí),距離高考的時(shí)間已經(jīng)所剩不多了。想在短時(shí)間內(nèi)提升學(xué)生成績(jī),就必須縮短老師對(duì)學(xué)生的了解時(shí)間,并且在教學(xué)過程中要能持續(xù)不斷地掌握每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況以及學(xué)科薄弱知識(shí)環(huán)節(jié),并針對(duì)性教學(xué)(精準(zhǔn)教學(xué))。只有這樣,才能在有效時(shí)間能實(shí)現(xiàn)學(xué)生提分。

學(xué)有方 大不同

**
  • 01

    個(gè)性化

    教育品牌

  • 02

    20yr。

    輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)

  • 03

    100+

    覆蓋城市

  • 04

    400+

    學(xué)習(xí)中心

  • 05

    4千+

    實(shí)力師資

  • 06

    100W+

    受益學(xué)生

學(xué)大教育

學(xué)大教育,專注提供個(gè)性化輔導(dǎo)。授課模式包括1對(duì)1輔導(dǎo)、個(gè)性化小組輔導(dǎo)等??偛孔溆诒本┏枺?001年創(chuàng)立至今,歷經(jīng)20年的發(fā)展,已在全國100多所城市,設(shè)有400多所學(xué)習(xí)中心。

歡迎關(guān)注學(xué)大個(gè)性化輔導(dǎo)

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