廈門藝考文化課選擇學(xué)大
分層教學(xué) 按科分班 老師指導(dǎo) 隨到隨學(xué)
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來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時間:2022-02-27
當(dāng)廈門藝考生回到校園開始學(xué)習(xí)文化課之后,在學(xué)校要認(rèn)真學(xué)習(xí)老師對于文化課理解的思維方式,如果有不懂的地方及時詢問老師,爭取掌握學(xué)習(xí)重點,在沖刺階段時間非常短,藝考生也不可能復(fù)習(xí)完所有內(nèi)容,那么**抓重點,往年的高頻考點,在學(xué)習(xí)時找相關(guān)的試題訓(xùn)練自己對知識的熟悉程度。那么藝考生文化課該怎么學(xué)習(xí),小編推薦廈門學(xué)大教育藝考文化課輔導(dǎo)班。
學(xué)大教育藝考文化課輔導(dǎo)
藝考生(含文科高考、理科高考、美術(shù)類高考)
課程時間靈活,可根據(jù)學(xué)生實際情況確定上課時間。周期可結(jié)合學(xué)生自身學(xué)習(xí)狀況、亟待解決的問題輕重緩急、教師的建議等其他因素,進(jìn)行安排調(diào)整,力求在有效的時間內(nèi),實現(xiàn)成績的提升。
1、考綱解讀: 全面解析高考考綱要求和考試說明,研究把握歷年命題規(guī)律及真題分布比例。
2、知識梳理:梳理知識脈絡(luò)形成體系化、清晰化的思維導(dǎo)圖形式,迅速提高答題效率。
3、考點剖析:精準(zhǔn)考點內(nèi)容講解,緊扣教學(xué)要求,典型題型解析,偏重提煉及總結(jié)。
4、真題演練:(1)分模塊、分考點、分題型匯編演練;
(2)系統(tǒng)應(yīng)試模擬訓(xùn)練,選取含金量高的試卷進(jìn)行演練,從答題技巧、考試心理角度整體提高學(xué)生應(yīng)試能力。
專業(yè)教師一名——為學(xué)生制定個性化學(xué)習(xí)方案、引導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)科補習(xí)。(注:學(xué)生可自己挑選喜歡的老師,或根據(jù)學(xué)生的實際情況由學(xué)大老師推薦);
專職班主任一名——負(fù)責(zé)監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)情況、進(jìn)程,以及學(xué)習(xí)效果的監(jiān)測;負(fù)責(zé)學(xué)生課程的安排協(xié)調(diào)及臨時性問題的解決。
藝術(shù)類考生的文化課程基礎(chǔ)一直比較薄弱,尤其是那些想進(jìn)入高等藝術(shù)院校的學(xué)生。學(xué)習(xí)藝考文化課,只有慢慢咀嚼,它們才能真正得到良好的消化。因此,藝術(shù)類學(xué)生應(yīng)該穩(wěn)定和鞏固自己擅長的學(xué)科,對相對薄弱的部分學(xué)習(xí)一些零碎的東西,因為一旦他們因為專業(yè)學(xué)習(xí)而放下了文化課程的進(jìn)度,就很容易焦慮。
足不出戶打開電腦就能學(xué)。課程可回放、復(fù)習(xí)很方便。
學(xué)習(xí)環(huán)境安靜舒適,輔導(dǎo)老師貼心周到,學(xué)習(xí)氛圍濃厚
不限科目,可以補習(xí)薄弱科目,也可以補習(xí)全部科目。
校考院校持續(xù)減少、??奸喚砀訃?yán)格
各科內(nèi)容多,復(fù)習(xí)不過來,抓不住重難點
“3+3” 多種組合考試,選科、填報志愿兩難
??荚盒3掷m(xù)減少、校考閱卷更加嚴(yán)格
統(tǒng)考成績倍受重視,文化課分比重加大
重點高校錄取新低,靠專業(yè)課取勝很懸
**智能科學(xué)的PPTS系統(tǒng),全方位多角度測評藝考生文化課各科知識掌握程度,生成個性化專屬測評報告
根據(jù)評測報告結(jié)合藝考生個性特點、學(xué)習(xí)情況,量身定制專屬藝考生的個性化輔導(dǎo)方案
根據(jù)藝考生自身情況及意愿,四配適合學(xué)生的老師上課;老師具有多年藝考文化課帶班經(jīng)驗,不僅懂教育。
語數(shù)英是提分的要害科目,在溫習(xí)的時分是一個要點,跟從老師的節(jié)奏,在**輪溫習(xí)的時分要害是根底,打好根底是**輪溫習(xí)的要點,把曾經(jīng)不明白的不了解的在溫習(xí)的時分了解透徹,已經(jīng)掌握的常識在溫習(xí)時分在溫習(xí)一邊加深印象,對第二輪溫習(xí)有著很好的襯托作用,也是高考提分的要害,所以在溫習(xí)的時分要保證這三科拿分的一個范圍,余下來的文綜在占一部分分值,可以說高考文化課也就不是問題了,心目中的大學(xué)也就離自己越來越近。
1
面對面溝通,了解學(xué)生個性特點
2
對學(xué)生學(xué)習(xí)情況,進(jìn)行科學(xué)完善的評估
3
根據(jù)學(xué)生個性特點、需求定制個性化學(xué)習(xí)計劃
4
面對面授課,因材施教,專項鞏固
5
監(jiān)督指導(dǎo)、及時反饋、修訂方案
6
學(xué)大服務(wù)團(tuán)隊(班主任、教師、心理輔導(dǎo)老師、陪讀教師)貼心服務(wù)
近年來,藝術(shù)類學(xué)生對文化課程的要求越來越高。很多學(xué)校要求需要大量的文學(xué)、歷史和哲學(xué)知識。因此,他們應(yīng)該盡快多讀書,提高文化修養(yǎng)。學(xué)習(xí)時,我們要有堅定的信念,敢于挑戰(zhàn)自己,敢于吃苦。沒有主觀的努力和堅定的信念,任何事情都不會成功。藝術(shù)類學(xué)生文化課程的基礎(chǔ)不是很好,關(guān)鍵是要迅速提高自己的成績。
錄取為王,助力藝考生!
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所謂“靶向定位”是指依托龐大的數(shù)據(jù)資源,對藝考生與目標(biāo)院校的分?jǐn)?shù)差額進(jìn)行精準(zhǔn)切分,并根據(jù)藝考生自身對不同科目的偏重及知識點在高考中不同的分值占比,進(jìn)行精確的學(xué)習(xí)規(guī)劃。
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所謂“個性診斷”是指根據(jù)學(xué)生入學(xué)的測試結(jié)果,診斷出學(xué)生有無偏科以及??贾R點的掌握程度,綜合評定后制定出學(xué)生的學(xué)習(xí)曲線。
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所謂“軍事管理”指的是封閉式管理,住宿在學(xué)校內(nèi),遠(yuǎn)離市區(qū),有利于學(xué)生學(xué)習(xí);入學(xué)報到**天進(jìn)行軍訓(xùn),之后每天嚴(yán)格遵守作息時間表進(jìn)行學(xué)習(xí)。
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所謂“減法教學(xué)”指的是根據(jù)藝考生文化課時間緊、任務(wù)重的特點,精心打造藝考生專屬課程,重點講學(xué)生能得分的部分,并強化落實。
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