紹興藝考生文化課集訓(xùn)班的

嚴(yán)格的管理制度

為什么藝考文化課培訓(xùn)班要有嚴(yán)格的管理制度呢？原因就出在藝考生大部分都有著一顆比較飛揚(yáng)的心。因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間的不接觸文化課以及經(jīng)歷過?？迹院芏嗨囆g(shù)生對(duì)文化課的提升都屬“能到分?jǐn)?shù)線就行”，這就代表著，藝術(shù)生不怎么好管理。

所以說如果想要學(xué)生的文化課提高，需要做的就是先讓學(xué)生能安安靜靜地呆在教室里面。當(dāng)然學(xué)長(zhǎng)并不倡議那些類似體罰的管理方法。只需要對(duì)于學(xué)生外出這方面加強(qiáng)管理即可。

看師資力量

有些人一天到晚說看品牌，可是你會(huì)發(fā)現(xiàn)，有些大品牌其實(shí)有點(diǎn)店大欺客，里面的人為了業(yè)績(jī)，推銷的氛圍太重了。反倒至一些中型的，正在成長(zhǎng)擴(kuò)張的正規(guī)化的補(bǔ)習(xí)，更注重口碑和服務(wù)。所以有時(shí)候不能光看品牌多大，更應(yīng)該去了解師資力量，不是說大品牌的師資量就一定強(qiáng)?，F(xiàn)在好多大品牌里面老師要么變成管理不教學(xué)了，要么出來自己做了。所以具體如何還得自己親自了解清楚。因?yàn)閹熧Y的好壞直接影響到終的補(bǔ)習(xí)效果的，這一點(diǎn)千萬要重視。

管理時(shí)間碎片化，合理分配時(shí)間

藝術(shù)考生要學(xué)會(huì)合理利用時(shí)間來學(xué)習(xí)，藝術(shù)生集訓(xùn)專業(yè)時(shí)間也較長(zhǎng)，有些專業(yè)的考生可能會(huì)脫離在校外進(jìn)行集訓(xùn)，在這期間不能顧此失彼。要學(xué)會(huì)兩者兼顧。不能夠把時(shí)間全部壓到后幾個(gè)月。就像日常的吃飯，本來一頓的飯量，突然之間吃五六頓的，吃的下去么你。

要尋找自己碎片化時(shí)間，合理的利用時(shí)間去學(xué)習(xí)，給自己制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，有目的的去總結(jié)，去強(qiáng)化知識(shí)，通過計(jì)劃和總結(jié)不斷的對(duì)比。