西安新東方雅思培訓(xùn)
締造未來(lái)的聲音,英語(yǔ)在這變得 簡(jiǎn) 單
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來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2024-05-08
西安新東方英語(yǔ)學(xué)校提供雅思培訓(xùn)、托福培訓(xùn)、GRE培訓(xùn)、GMAT培訓(xùn)、成人英語(yǔ)培訓(xùn)等課程,西安新東方學(xué)校突破傳統(tǒng)教學(xué)方法,以分項(xiàng)教學(xué)為基礎(chǔ),為大學(xué)生和在職人群提供高質(zhì)量的線上及線下教育產(chǎn)品。
雅思的全稱為國(guó)際英語(yǔ)測(cè)試系統(tǒng),簡(jiǎn)稱雅思(IELTS),是有名的國(guó)際性英語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)化水平測(cè)試之一。于1989年設(shè)立,由英國(guó)文化教育協(xié)會(huì)、劍橋大學(xué)考試委員會(huì)和澳大利亞教育國(guó)際開(kāi)發(fā)署(IDP)共同管理。
深度拓展、西化思維,循序漸進(jìn)幫助學(xué)子取得質(zhì)的提高
聽(tīng)力:能夠聽(tīng)懂的語(yǔ)言材料有限,但信息加工能力不佳
口語(yǔ):交流能力有限,僅能做出有限、基本的回應(yīng),可能會(huì)頻繁出現(xiàn)長(zhǎng)時(shí)間停頓
寫(xiě)作:能依靠背記的語(yǔ)言寫(xiě)作,但拼寫(xiě)和語(yǔ)法錯(cuò)誤使得文章難以理解
閱讀:閱讀簡(jiǎn) 單的事實(shí)類和論述文本非常困難
教學(xué)目標(biāo):達(dá)到雅思4.5分
幫助學(xué)生掌握預(yù)備課程階段的基礎(chǔ)類話題,對(duì)語(yǔ)法、詞匯與聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四項(xiàng)技能進(jìn)行訓(xùn)練,提升語(yǔ)言基礎(chǔ)能力,初步了解雅思考試的題型與解題步驟。
聽(tīng)力:通常能夠聽(tīng)較短的發(fā)言,只有全神貫注才能理解所聽(tīng)材料中的詞語(yǔ)和語(yǔ)法
口語(yǔ):基本連貫,但有時(shí)表達(dá)難以理解,有足夠詞匯量談及熟悉的話題,但頻繁出錯(cuò)
寫(xiě)作:未能包含所有主要內(nèi)容或要點(diǎn),寫(xiě)作格式不正確或未能切題
閱讀:只能有限地理解直接表達(dá)的信息、觀點(diǎn)和論證內(nèi)容
教學(xué)目標(biāo):達(dá)到雅思5.5-6.0分
初級(jí)課程為8個(gè)單元,每個(gè)單元圍繞一個(gè)雅思??荚掝},按閱讀-寫(xiě)作-聽(tīng)力-口語(yǔ)順序分成四項(xiàng)技能訓(xùn)練模塊,遵循輸入輸出的設(shè)計(jì)思路,全面覆蓋目標(biāo)5.5分需要掌握的語(yǔ)言技能和考試技巧。
聽(tīng)力:能聽(tīng)懂直接陳述的事實(shí)、觀點(diǎn),理解主要內(nèi)容并推斷隱含的意義,但程度有限
口語(yǔ):能夠持續(xù)地進(jìn)行講話但不夠流利并且不能始終保證敘事清晰、有條理
寫(xiě)作:能部門地回答問(wèn)題但細(xì)節(jié)過(guò)多,缺乏概述或者缺乏數(shù)據(jù)
閱讀:大體上能夠從文中提取關(guān)鍵詞但綜合具體信息和進(jìn)行推斷的能力有限
教學(xué)目標(biāo):達(dá)到雅思6.5分
全面了解雅思出題規(guī)律,中級(jí)課程為8個(gè)單元,每個(gè)單元圍繞一個(gè)雅思??荚掝},按閱讀-寫(xiě)作-聽(tīng)力-口語(yǔ)順序分成四項(xiàng)技能訓(xùn)練模塊,遵循輸入輸出的設(shè)計(jì)思路,全面覆蓋目標(biāo)6.5分需要掌握的語(yǔ)言技能和考試技巧。
雅思直通車高級(jí)課程丨雅思6.5分
聽(tīng)力:能聽(tīng)出話語(yǔ)主要內(nèi)容辨別與其相關(guān)和無(wú)關(guān)信息能推斷出隱含的含義
口語(yǔ):能夠進(jìn)行詳盡的口頭表達(dá)講話大體上有條理觀點(diǎn)表達(dá)連貫但會(huì)出現(xiàn)一些錯(cuò)誤
寫(xiě)作:觀點(diǎn)和主要論點(diǎn)具有相關(guān)性但結(jié)論可能不甚清晰
閱讀:通常能夠運(yùn)用略讀和瀏覽等策略,并能大體上綜合信息和進(jìn)行推斷
教學(xué)目標(biāo):達(dá)到雅思7.0分
薄弱題型查漏補(bǔ)缺,中級(jí)課程為8個(gè)單元,每個(gè)單元圍繞一個(gè)雅思??荚掝},按閱讀-寫(xiě)作-聽(tīng)力-口語(yǔ)順序分成四項(xiàng)技能訓(xùn)練模塊,遵循輸入輸出的設(shè)計(jì)思路,全面覆蓋目標(biāo)7.0分+需要掌握的語(yǔ)言技能和考試技巧。
適合人群:雅思6.0分左右
大致能有效運(yùn)用英語(yǔ),雖然有不準(zhǔn)確、不適當(dāng)和誤解發(fā)生,但能使用并理解比較復(fù)雜的英語(yǔ),特別是在熟悉的語(yǔ)境下。
教學(xué)目標(biāo):達(dá)到雅思7.0分
幫助學(xué)員分析各種題型的組合,并使用相應(yīng)策略解決問(wèn)題;熟練運(yùn)用語(yǔ)言材料進(jìn)行口頭和書(shū)面表達(dá),達(dá)到7.0分+的成績(jī)。
適合人群:不限(零基礎(chǔ)/初級(jí)/中高級(jí))
.對(duì)雅思考試有一定了解但缺乏系統(tǒng)性學(xué)習(xí)的學(xué)員
.學(xué)習(xí)習(xí)慣需要調(diào)整自覺(jué)性差的學(xué)員
.想獲取個(gè)性化定制課程需要重點(diǎn)提升聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)單項(xiàng)分?jǐn)?shù)的學(xué)員
教學(xué)目標(biāo):根據(jù)學(xué)員英語(yǔ)基礎(chǔ)及目標(biāo)分?jǐn)?shù)定制VIP課程,幫助學(xué)員快 速突破學(xué)習(xí)瓶頸,短期達(dá)到雅思理想分?jǐn)?shù)。
提升學(xué)術(shù)能力:雅思成績(jī)是許多高等教育機(jī)構(gòu)衡量學(xué)生英語(yǔ)水平的重要標(biāo)準(zhǔn)擁有良好的雅思成績(jī)可以幫助學(xué)生更好地適應(yīng)學(xué)術(shù)環(huán)境減輕學(xué)習(xí)壓力增強(qiáng)學(xué)術(shù)自信心和競(jìng)爭(zhēng)力進(jìn)而取得更好的學(xué)業(yè)成績(jī)和發(fā)展機(jī)會(huì)獲得心儀的學(xué)術(shù)職位或研究項(xiàng)目為未來(lái)的學(xué)術(shù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。擁有好的雅思成績(jī)可以幫助考生在學(xué)術(shù)領(lǐng)域取得更好的成績(jī)和發(fā)展更容 易獲得心儀的學(xué)術(shù)職位或研究項(xiàng)目為未來(lái)的學(xué)術(shù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)進(jìn)而實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值和追求。
從個(gè)人的意愿來(lái)說(shuō),雅思就好像類似于“生存英語(yǔ)”,通 過(guò)雅思英語(yǔ)的備考和實(shí)戰(zhàn),會(huì)使地英語(yǔ)能力得到大大提 升。
對(duì)于一些想要就業(yè)于外企的人來(lái)說(shuō),通 過(guò)雅思考試更能突出你在處理一些涉外事務(wù)的能力,會(huì)得到上司的賞識(shí)。
如通 過(guò)雅思考試,在閱讀和寫(xiě)作中會(huì)對(duì)國(guó)外的很多知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行掌握,所以在一定程度上,也熟悉了英語(yǔ)考試和文化。
要成為一名雅思老師 ,入門的門檻,就是自己得考過(guò)雅思,一般要得到7.5分,所以對(duì)雅思老師個(gè)人素質(zhì)要求很高。
在澳大利亞,加拿大等國(guó)家,雅思考試已經(jīng)成為了留學(xué)、移民語(yǔ)言考試的主流,可見(jiàn)留學(xué)、移民國(guó)家對(duì)雅思的重視程度。
官方合作
劍橋大學(xué)考試委員會(huì)與劍橋大學(xué)出版社中國(guó)戰(zhàn)略合作伙伴
指定教材
劍橋大學(xué)考評(píng)院,劍橋大學(xué)出版社及劍橋大學(xué)聯(lián)合出版中心出版《劍橋真題系列》
專業(yè)測(cè)評(píng)
提供分班測(cè)試、口語(yǔ)評(píng)分系統(tǒng)、階段測(cè)試與結(jié)果測(cè)試等
優(yōu)質(zhì)老師
雅思7.0+、海歸背景、碩士及以上學(xué)歷
師資力量雄厚、老師經(jīng)過(guò)嚴(yán)格選拔和培訓(xùn)體系、強(qiáng)大的教師團(tuán)隊(duì)
小班化教學(xué)、面授+直播教學(xué)、針對(duì)學(xué)員個(gè)性化輔導(dǎo)、??碱}精講精練
英、美、加拿大、澳大利亞、新西蘭、日、新加坡、韓、澳門、香港
只注重聽(tīng)力和閱讀,忽視口語(yǔ)和寫(xiě)作:聽(tīng)力和閱讀是雅思考試的兩大模塊,但口語(yǔ)和寫(xiě)作同樣重要。很多考生由于缺乏練習(xí)或者對(duì)口語(yǔ)和寫(xiě)作缺乏信心,而忽視了這兩個(gè)模塊的準(zhǔn)備。實(shí)際上,雅思考試的四個(gè)模塊都有一定的考察分值,考生需要全面準(zhǔn)備。
chole school cholce teacher
畢業(yè)院校:陜西師范大學(xué)
專業(yè):旅游英語(yǔ)
證書(shū):雅思8.0分,口語(yǔ)8.5分;TKT證書(shū);新東方優(yōu) 秀教師
教學(xué)風(fēng)格:課堂滿滿的語(yǔ)言知識(shí)擴(kuò)充和做題技巧講解,能讓學(xué)生在不同的語(yǔ)境中感受語(yǔ)言使用的靈活性。能將考試題型歸類,結(jié)合考點(diǎn)總結(jié)答題方法,又能讓學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的實(shí)際運(yùn)用能力得到提 升
畢業(yè)院校:安徽大學(xué)
專業(yè):化學(xué)工程與工藝
證書(shū):四次獲得雅思8.0分;劍橋大學(xué)Trainer's Training培訓(xùn)師認(rèn)證;TKT(劍橋英語(yǔ)教學(xué)能力證書(shū))滿分持有者;CELT-P/S Trainer's Training培訓(xùn)師認(rèn)證
教學(xué)風(fēng)格:授課邏輯嚴(yán)謹(jǐn),細(xì)致耐心,擁有12年以上教學(xué)經(jīng)驗(yàn);善于結(jié)合學(xué)員語(yǔ)言學(xué)習(xí)階段進(jìn)行內(nèi)容講授,幫助學(xué)生提 升語(yǔ)言能力
畢業(yè)院校:悉尼大學(xué)教育學(xué)
證書(shū):TKT 證書(shū);高級(jí)商務(wù)英語(yǔ)(BEC)證書(shū)
教學(xué)風(fēng)格:
從西方人的思維
方式和文化常識(shí)出發(fā),寫(xiě)出地道扣題的觀點(diǎn),進(jìn)而突破寫(xiě)作瓶頸
雅思證書(shū)有什么用
對(duì)于移民來(lái)說(shuō),雅思成績(jī)是申請(qǐng)移民到英語(yǔ)國(guó)家的必要條件之一。不同國(guó)家和地區(qū)的移民政策對(duì)雅思成績(jī)的要求也不同,一般要求在總分6~7分左右,有的還要求提供其他語(yǔ)言考試成績(jī),如托福等。
新東方教育
A BET TER YOU, A BIGGER WORLD !
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品牌故事:新東方教育科技集團(tuán)定位于以學(xué)生全面成長(zhǎng)為核心,以科技為驅(qū)動(dòng)力的綜合性教育集團(tuán)。集團(tuán)由1993年成立的北京新東方學(xué)校發(fā)展壯大而來(lái),擁有短期培訓(xùn)系統(tǒng)、基礎(chǔ)教育系統(tǒng)、文化傳播系統(tǒng)、咨詢服務(wù)系統(tǒng)、科技產(chǎn)業(yè)系統(tǒng)、創(chuàng)投生態(tài)系統(tǒng)等多個(gè)發(fā)展平臺(tái),打造了新東方素質(zhì)課程、新東方大學(xué)考試、新東方留學(xué)考試、新東方在線、新東方前途出國(guó)、新東方國(guó)際游學(xué)、新東方滿天星、新東方大愚文化、新東方國(guó)際雙語(yǔ)學(xué)校等諸多知 名教育品牌。
辦學(xué)特色:誠(chéng)信負(fù)責(zé)、真情關(guān)愛(ài)丨終身學(xué)習(xí)、全球視野丨好學(xué)精進(jìn)、志高行遠(yuǎn)丨獨(dú)立人格、社會(huì)責(zé)任
獲得榮譽(yù):2020年度品牌影響力教育集團(tuán)丨2020年度品牌公信力教育機(jī)構(gòu)
服務(wù)介紹:
①主攻地區(qū):英國(guó)、美國(guó)、加拿大、澳大利亞、新西蘭、日本、新加坡、韓國(guó)、澳門、香港。
②主攻專業(yè):商科、文科、藝術(shù)、體育、公共課程、理工科。
③服務(wù)范圍:考試培訓(xùn)、留學(xué)申請(qǐng)、國(guó)際游學(xué)。
今日已有25人申請(qǐng),本月限額500名