西安新航道雅思培訓(xùn)
學(xué)雅思,我選新東方
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來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2024-05-30
西安新東方英語(yǔ)學(xué)校提供雅思培訓(xùn)、托福培訓(xùn)、GRE培訓(xùn)、GMAT培訓(xùn)、成人英語(yǔ)培訓(xùn)等課程,西安新東方學(xué)校突破傳統(tǒng)教學(xué)方法,以分項(xiàng)教學(xué)為基礎(chǔ),為大學(xué)生和在職人群提供高質(zhì)量的線上及線下教育產(chǎn)品。
雅思考試堅(jiān)持“溝通為本”的理念,在全球首創(chuàng)從聽、說、讀、寫四方面進(jìn)行英語(yǔ)能力全面考核的國(guó)際考試,能夠立體綜合地精準(zhǔn)測(cè)評(píng)考生的英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用能力。作為全球認(rèn)可度較高的國(guó)際英語(yǔ)測(cè)試。
深度拓展、西化思維,循序漸進(jìn)幫助學(xué)子取得質(zhì)的提高
聽力:能夠聽懂的語(yǔ)言材料有限,但信息加工能力不佳
口語(yǔ):交流能力有限,僅能做出有限、基本的回應(yīng),可能會(huì)頻繁出現(xiàn)長(zhǎng)時(shí)間停頓
寫作:能依靠背記的語(yǔ)言寫作,但拼寫和語(yǔ)法錯(cuò)誤使得文章難以理解
閱讀:閱讀簡(jiǎn) 單的事實(shí)類和論述文本非常困難
教學(xué)目標(biāo):達(dá)到雅思4.5分
幫助學(xué)生掌握預(yù)備課程階段的基礎(chǔ)類話題,對(duì)語(yǔ)法、詞匯與聽說讀寫四項(xiàng)技能進(jìn)行訓(xùn)練,提升語(yǔ)言基礎(chǔ)能力,初步了解雅思考試的題型與解題步驟。
聽力:通常能夠聽較短的發(fā)言,只有全神貫注才能理解所聽材料中的詞語(yǔ)和語(yǔ)法
口語(yǔ):基本連貫,但有時(shí)表達(dá)難以理解,有足夠詞匯量談及熟悉的話題,但頻繁出錯(cuò)
寫作:未能包含所有主要內(nèi)容或要點(diǎn),寫作格式不正確或未能切題
閱讀:只能有限地理解直接表達(dá)的信息、觀點(diǎn)和論證內(nèi)容
教學(xué)目標(biāo):達(dá)到雅思5.5-6.0分
初級(jí)課程為8個(gè)單元,每個(gè)單元圍繞一個(gè)雅思??荚掝},按閱讀-寫作-聽力-口語(yǔ)順序分成四項(xiàng)技能訓(xùn)練模塊,遵循輸入輸出的設(shè)計(jì)思路,全面覆蓋目標(biāo)5.5分需要掌握的語(yǔ)言技能和考試技巧。
聽力:能聽懂直接陳述的事實(shí)、觀點(diǎn),理解主要內(nèi)容并推斷隱含的意義,但程度有限
口語(yǔ):能夠持續(xù)地進(jìn)行講話但不夠流利并且不能始終保證敘事清晰、有條理
寫作:能部門地回答問題但細(xì)節(jié)過多,缺乏概述或者缺乏數(shù)據(jù)
閱讀:大體上能夠從文中提取關(guān)鍵詞但綜合具體信息和進(jìn)行推斷的能力有限
教學(xué)目標(biāo):達(dá)到雅思6.5分
全面了解雅思出題規(guī)律,中級(jí)課程為8個(gè)單元,每個(gè)單元圍繞一個(gè)雅思??荚掝},按閱讀-寫作-聽力-口語(yǔ)順序分成四項(xiàng)技能訓(xùn)練模塊,遵循輸入輸出的設(shè)計(jì)思路,全面覆蓋目標(biāo)6.5分需要掌握的語(yǔ)言技能和考試技巧。
雅思直通車高級(jí)課程丨雅思6.5分
聽力:能聽出話語(yǔ)主要內(nèi)容辨別與其相關(guān)和無關(guān)信息能推斷出隱含的含義
口語(yǔ):能夠進(jìn)行詳盡的口頭表達(dá)講話大體上有條理觀點(diǎn)表達(dá)連貫但會(huì)出現(xiàn)一些錯(cuò)誤
寫作:觀點(diǎn)和主要論點(diǎn)具有相關(guān)性但結(jié)論可能不甚清晰
閱讀:通常能夠運(yùn)用略讀和瀏覽等策略,并能大體上綜合信息和進(jìn)行推斷
教學(xué)目標(biāo):達(dá)到雅思7.0分
薄弱題型查漏補(bǔ)缺,中級(jí)課程為8個(gè)單元,每個(gè)單元圍繞一個(gè)雅思常考話題,按閱讀-寫作-聽力-口語(yǔ)順序分成四項(xiàng)技能訓(xùn)練模塊,遵循輸入輸出的設(shè)計(jì)思路,全面覆蓋目標(biāo)7.0分+需要掌握的語(yǔ)言技能和考試技巧。
適合人群:雅思6.0分左右
大致能有效運(yùn)用英語(yǔ),雖然有不準(zhǔn)確、不適當(dāng)和誤解發(fā)生,但能使用并理解比較復(fù)雜的英語(yǔ),特別是在熟悉的語(yǔ)境下。
教學(xué)目標(biāo):達(dá)到雅思7.0分
幫助學(xué)員分析各種題型的組合,并使用相應(yīng)策略解決問題;熟練運(yùn)用語(yǔ)言材料進(jìn)行口頭和書面表達(dá),達(dá)到7.0分+的成績(jī)。
適合人群:不限(零基礎(chǔ)/初級(jí)/中高級(jí))
.對(duì)雅思考試有一定了解但缺乏系統(tǒng)性學(xué)習(xí)的學(xué)員
.學(xué)習(xí)習(xí)慣需要調(diào)整自覺性差的學(xué)員
.想獲取個(gè)性化定制課程需要重點(diǎn)提升聽說讀寫單項(xiàng)分?jǐn)?shù)的學(xué)員
教學(xué)目標(biāo):根據(jù)學(xué)員英語(yǔ)基礎(chǔ)及目標(biāo)分?jǐn)?shù)定制VIP課程,幫助學(xué)員快 速突破學(xué)習(xí)瓶頸,短期達(dá)到雅思理想分?jǐn)?shù)。
促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng):通 過備考雅思,考生可以培養(yǎng)自律、毅力、自我管理和時(shí)間管理能力等重要素質(zhì),這些素質(zhì)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展至關(guān)重要。這將有助于考生在個(gè)人成長(zhǎng)過程中獲得更多的成就和進(jìn)步,更好地實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。在備考過程中,考生需要制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,每天堅(jiān)持一定的學(xué)習(xí)時(shí)間,這有助于培養(yǎng)考生的自律性和毅力;同時(shí),考生還需要合理安排時(shí)間,處理學(xué)習(xí)與其他生活方面的關(guān)系,這有助于提高考生的時(shí)間管理能力和自我管理能力。這些能力不僅對(duì)備考雅思有幫助,對(duì)考生的日常生活和工作也有積極的影響。
從個(gè)人的意愿來說,雅思就好像類似于“生存英語(yǔ)”,通 過雅思英語(yǔ)的備考和實(shí)戰(zhàn),會(huì)使地英語(yǔ)能力得到大大提 升。
對(duì)于一些想要就業(yè)于外企的人來說,通 過雅思考試更能突出你在處理一些涉外事務(wù)的能力,會(huì)得到上司的賞識(shí)。
如通 過雅思考試,在閱讀和寫作中會(huì)對(duì)國(guó)外的很多知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行掌握,所以在一定程度上,也熟悉了英語(yǔ)考試和文化。
要成為一名雅思老師 ,入門的門檻,就是自己得考過雅思,一般要得到7.5分,所以對(duì)雅思老師個(gè)人素質(zhì)要求很高。
在澳大利亞,加拿大等國(guó)家,雅思考試已經(jīng)成為了留學(xué)、移民語(yǔ)言考試的主流,可見留學(xué)、移民國(guó)家對(duì)雅思的重視程度。
官方合作
劍橋大學(xué)考試委員會(huì)與劍橋大學(xué)出版社中國(guó)戰(zhàn)略合作伙伴
指定教材
劍橋大學(xué)考評(píng)院,劍橋大學(xué)出版社及劍橋大學(xué)聯(lián)合出版中心出版《劍橋真題系列》
專業(yè)測(cè)評(píng)
提供分班測(cè)試、口語(yǔ)評(píng)分系統(tǒng)、階段測(cè)試與結(jié)果測(cè)試等
優(yōu)質(zhì)老師
雅思7.0+、海歸背景、碩士及以上學(xué)歷
師資力量雄厚、老師經(jīng)過嚴(yán)格選拔和培訓(xùn)體系、強(qiáng)大的教師團(tuán)隊(duì)
小班化教學(xué)、面授+直播教學(xué)、針對(duì)學(xué)員個(gè)性化輔導(dǎo)、??碱}精講精練
英、美、加拿大、澳大利亞、新西蘭、日、新加坡、韓、澳門、香港
寫作,大作文的題型比較多,可以根據(jù)不同的題型進(jìn)行框架結(jié)構(gòu)搭建,有了骨干以后就是相關(guān)的單詞積累了,提煉出比較好的語(yǔ)句,平時(shí)多看多讀多背。小作文有模板,平時(shí)可以多看范文積累句式,對(duì)比范文找差距。 朗讀文章,文章的長(zhǎng)度以雅思文章長(zhǎng)度為準(zhǔn),開始階段可以短一些,持續(xù)一周,習(xí)慣之后,慢慢加長(zhǎng)。閱讀也是一個(gè)非常輕易拉分的部分,但說白了就是在掌握雅思基礎(chǔ)單詞之上刷題,多做題,多積累。
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畢業(yè)院校:英國(guó)愛丁堡大學(xué)
專業(yè):對(duì)外英語(yǔ)教學(xué)專業(yè)TESOL
證書:雅思8分,聽力9分。TKT劍橋英語(yǔ)教學(xué)能力證書,劍橋商務(wù)英語(yǔ)高級(jí)證書,英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)證書。
教學(xué)風(fēng)格:英語(yǔ)專業(yè)科班出身,授課風(fēng)格活潑,有親和力,邏輯清晰,深入淺出,善于運(yùn)用language testing原理分析出題思路及考點(diǎn)本質(zhì)。
畢業(yè)院校:悉尼大學(xué)
專業(yè):教育學(xué)
證書:CELTA,TKT,BC雅思官方培訓(xùn)教師, ETS官方培訓(xùn)教師,高中英語(yǔ)教師資格證,劍橋大學(xué)出版社雅思培訓(xùn)師證
教學(xué)風(fēng)格:課堂氛圍活躍,講解邏輯性強(qiáng),學(xué)員出分效果好
畢業(yè)院校:倫敦大學(xué)學(xué)院
專業(yè):對(duì)外英語(yǔ)教學(xué)
證書:
英語(yǔ)專業(yè)八級(jí);劍橋大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)證
教學(xué)風(fēng)格:利用生活和真實(shí)考試中的語(yǔ)料舉例,寓教于樂
影響雅思寫作分?jǐn)?shù)的一些因素
1、句子結(jié)構(gòu)和篇章組織:句子結(jié)構(gòu)是否清晰、簡(jiǎn)明且有連貫性,篇章組織是否合理,是否使用了適當(dāng)?shù)倪^渡詞和段落標(biāo)識(shí)。
2、文化背景知識(shí):是否使用了符合英語(yǔ)國(guó)家的文化、背景知識(shí)和表達(dá)方式,是否遵循了雅思寫作的語(yǔ)言要求。
需要注意的是,除了上述因素之外,考官也會(huì)評(píng)估一些其他因素,如語(yǔ)氣、措辭、行文風(fēng)格等。因此,考生在備考過程中應(yīng)全面提 高自己的寫作能力,多練習(xí)和反思,盡可能避免上述因素對(duì)雅思寫作分?jǐn)?shù)的影響。
新東方教育
A BET TER YOU, A BIGGER WORLD !
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品牌故事:新東方教育科技集團(tuán)定位于以學(xué)生全面成長(zhǎng)為核心,以科技為驅(qū)動(dòng)力的綜合性教育集團(tuán)。集團(tuán)由1993年成立的北京新東方學(xué)校發(fā)展壯大而來,擁有短期培訓(xùn)系統(tǒng)、基礎(chǔ)教育系統(tǒng)、文化傳播系統(tǒng)、咨詢服務(wù)系統(tǒng)、科技產(chǎn)業(yè)系統(tǒng)、創(chuàng)投生態(tài)系統(tǒng)等多個(gè)發(fā)展平臺(tái),打造了新東方素質(zhì)課程、新東方大學(xué)考試、新東方留學(xué)考試、新東方在線、新東方前途出國(guó)、新東方國(guó)際游學(xué)、新東方滿天星、新東方大愚文化、新東方國(guó)際雙語(yǔ)學(xué)校等諸多知 名教育品牌。
辦學(xué)特色:誠(chéng)信負(fù)責(zé)、真情關(guān)愛丨終身學(xué)習(xí)、全球視野丨好學(xué)精進(jìn)、志高行遠(yuǎn)丨獨(dú)立人格、社會(huì)責(zé)任
獲得榮譽(yù):2020年度品牌影響力教育集團(tuán)丨2020年度品牌公信力教育機(jī)構(gòu)
服務(wù)介紹:
①主攻地區(qū):英國(guó)、美國(guó)、加拿大、澳大利亞、新西蘭、日本、新加坡、韓國(guó)、澳門、香港。
②主攻專業(yè):商科、文科、藝術(shù)、體育、公共課程、理工科。
③服務(wù)范圍:考試培訓(xùn)、留學(xué)申請(qǐng)、國(guó)際游學(xué)。
今日已有25人申請(qǐng),本月限額500名