【學(xué)習(xí)環(huán)境】

從目前的情況來(lái)看，教育培訓(xùn)市場(chǎng)正向更加細(xì)分的趨勢(shì)邁進(jìn)，種種跡象表明：教育培訓(xùn)市場(chǎng)已跨入理性化、服務(wù)化發(fā)展軌道。傳統(tǒng)教育培訓(xùn)行業(yè)面臨著益發(fā)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，針對(duì)這些問(wèn)題，朗閣教育在堅(jiān)守線下優(yōu)質(zhì)教學(xué)的基礎(chǔ)上打造“智學(xué)家”在線學(xué)習(xí)服務(wù)平臺(tái)，**學(xué)習(xí)測(cè)試閉環(huán)、學(xué)習(xí)吸收閉環(huán)、學(xué)習(xí)服務(wù)閉環(huán)，形成線上線下教學(xué)互動(dòng)模式，打造“學(xué)習(xí)閉環(huán)”，并在全國(guó)統(tǒng)一成立“機(jī)考模擬中心”。

機(jī)考模擬中心≠ 考試機(jī)房，擁有專業(yè)的學(xué)術(shù)和技術(shù)實(shí)力，為學(xué)生提供實(shí)時(shí)、專業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)念}庫(kù)和測(cè)試報(bào)告。

全國(guó)教研大綱統(tǒng)一，標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)，同時(shí)能實(shí)現(xiàn)在線批改作業(yè)，解決學(xué)員在學(xué)習(xí)過(guò)程遇到的疑難問(wèn)題，時(shí)間了解情況。

線下配備的學(xué)習(xí)顧問(wèn)**線上同步，優(yōu)化效率，真正實(shí)現(xiàn)個(gè)性化服務(wù)，跟進(jìn)所有學(xué)員學(xué)習(xí)情況，與學(xué)員及家長(zhǎng)溝通，架起家校橋，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃。

學(xué)習(xí)管理服務(wù)中心：

學(xué)員1V1專業(yè)學(xué)習(xí)顧問(wèn)，經(jīng)嚴(yán)格篩選，擁用有教學(xué)資質(zhì)證書(shū)、英語(yǔ)專八資格證、或有海外留學(xué)背景。全程跟蹤學(xué)員學(xué)業(yè)情況，進(jìn)行1V1點(diǎn)評(píng)，提供課程建議。

機(jī)考模擬中心：

全真機(jī)考模擬中心全國(guó)上線，**全真機(jī)考體驗(yàn)新雅思機(jī)考節(jié)奏，增加考試經(jīng)驗(yàn)?？谡Z(yǔ)及寫(xiě)作采用機(jī)批，針對(duì)內(nèi)容劃詞，進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)；更可申請(qǐng)線下1V1點(diǎn)評(píng)，不錯(cuò)過(guò)任何細(xì)節(jié)。

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雅思熱報(bào)課程

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雅思6分

課程概述

私塾小班，3 – 6人小班教學(xué)，老師可以照顧到每一位學(xué)員。四個(gè)不同梯度的人性化課程設(shè)置，滿足不同階段學(xué)員的學(xué)習(xí)要求。

“場(chǎng)景 互動(dòng)式”課堂，私塾小班把課堂真正歸還給學(xué)員本身。**精講結(jié)合有效性練習(xí)，從根本意義上解決雅思學(xué)員課堂內(nèi)外反差過(guò)大，練習(xí)主動(dòng)性較差的現(xiàn)象。針對(duì)中國(guó)考生在口語(yǔ)和寫(xiě)作輸出性科目中的痛點(diǎn)，由朗思****聯(lián)合打造立體的雅思學(xué)習(xí)模式，有效幫助考生實(shí)現(xiàn)雅思?jí)粝搿?/span>

1.聽(tīng)力課：內(nèi)容包括辨音，句型，短對(duì)話，長(zhǎng)對(duì)話和真題演練。旨在幫助學(xué)生從**基本的內(nèi)容聽(tīng)起，為聽(tīng)力的騰飛打好基礎(chǔ)。

2.閱讀課：幫助學(xué)員從粗略看懂短文，到透徹理解其內(nèi)涵，掌握高效閱讀方法。

3.寫(xiě)作課：針對(duì)寫(xiě)作中出現(xiàn)較多低級(jí)語(yǔ)法錯(cuò)誤傳授**有效**前沿的英語(yǔ)寫(xiě)作方法，擴(kuò)充寫(xiě)作基礎(chǔ)詞匯，讓英語(yǔ)學(xué)習(xí)成為一種享受。

4.口語(yǔ)課：以口語(yǔ)考試**部分為主，第二第三部分為輔的模式，讓學(xué)生全方位了解雅思口語(yǔ)考試的模式、結(jié)構(gòu)以及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，**對(duì)口語(yǔ)考試**部分必考題目與?？碱}目的全方位解析，使學(xué)生為稍后的高分沖刺積累信心，打好基礎(chǔ)。

課程安排

1.考試規(guī)劃：了解學(xué)生意向，考試成績(jī)目標(biāo)，由課程顧問(wèn)給予學(xué)生專業(yè)的備考建議;

2.專業(yè)測(cè)試：全真模擬題測(cè)試，由課程顧問(wèn)出具專業(yè)報(bào)告和分析，從而推薦**適合考生能力和目標(biāo)的學(xué)習(xí)課程;

3.課堂授課：針對(duì)學(xué)員的問(wèn)題和備考規(guī)劃，為學(xué)生提供專業(yè)的課程教學(xué)與方法指導(dǎo);

4.監(jiān)督跟蹤：為學(xué)員建立檔案，方便學(xué)員學(xué)習(xí)情況反饋和溝通;

5.結(jié)果反饋：協(xié)助學(xué)員總結(jié)學(xué)習(xí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，幫助學(xué)生安排學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高學(xué)習(xí)效率。

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雅思閱讀中的語(yǔ)義如何推斷

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本文是由聯(lián)展教育網(wǎng)整理的雅思閱讀輔導(dǎo)資料，供廣大考生參考學(xué)習(xí)。

但是作為國(guó)際化的學(xué)術(shù)英語(yǔ)考試，自然有其嚴(yán)肅穩(wěn)定的考查目的和內(nèi)容，始終會(huì)把對(duì)英語(yǔ)篇章結(jié)構(gòu)和行文規(guī)律的理解作為閱讀的一項(xiàng)基本要求重點(diǎn)考查。因此加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí)研究是從根本上提高應(yīng)試能力的途徑。本文僅從英語(yǔ)行文結(jié)構(gòu)中邏輯關(guān)系詞的作用及其閱讀功能這一具體方面作初步探討。

關(guān)于邏輯關(guān)系詞在雅思閱讀中的作用，我們首先來(lái)看一段文字：

the discourse markers signal relationships: between different parts of the discourse … the main reason for studying them is their usefulness in helping the reader to work out the meaning of difficult text. They often show the relationship the writer intends between two parts of the text, so if you can understand one part, the discourse marker is a possible key to the other part. (Christine Nuttall, 1996. Teaching Reading Skills in a Foreign Language, Heinemann)

關(guān)于“discourse marker”，P.H.Matthews在其Oxford Concise Dictionary of Linguistics (Oxford University Press) 一書(shū)中是這樣描述的：Any of a variety of units whose function is within a larger discourse rather than an individual sentence or clause: e.g. but then in But then he might be late. “discourse marker”雖然范圍更加廣泛一些，但從以上文字不難看出，它包括了我們所熟悉的邏輯關(guān)系詞(即文章中用于表示并列，轉(zhuǎn)折，舉例，因果，遞進(jìn)，讓步，總結(jié)等邏輯關(guān)系的固定單詞或詞組)。也由此可見(jiàn)，特別重視形式邏輯和思維分析的英語(yǔ)行文，在詞語(yǔ)之間和句子之間往往會(huì)借助各種邏輯關(guān)系詞清楚表達(dá)思維邏輯和語(yǔ)意關(guān)系。因此了解和掌握邏輯關(guān)系詞可以幫助我們把握文章中語(yǔ)意的轉(zhuǎn)換和發(fā)展，理解文章重點(diǎn)表達(dá)的意思。

具體到雅思閱讀練習(xí)，邏輯關(guān)系詞在解題中體現(xiàn)出兩大功能 ：

語(yǔ)意推斷

語(yǔ)意推斷主要是運(yùn)用于重點(diǎn)題型之一的摘要題(Summary)。具體是指根據(jù)空格所在句及前后句的邏輯關(guān)系詞，分析詞語(yǔ)之間，句子之間的語(yǔ)意關(guān)系，推斷出所缺單詞的大致含義。以劍橋雅思閱讀技巧為例：

例如：

1.劍4 / P77 / Q38

Some corpora include a wide range of language while others are used to focus on a particular linguistic feature.

根據(jù)while這個(gè)表示對(duì)比或轉(zhuǎn)折的邏輯關(guān)系詞，可以判斷它前后部分是對(duì)比或反義關(guān)系。“a wide range of language”指的是語(yǔ)言研究的廣泛的各個(gè)方面，可以預(yù)判空格處應(yīng)是指具體的方面。

2.劍1 / P20 / Q4-5

The very first fire-lighting methods involved the creation of friction by, for example, rapidly rotating a wooden stick in a round hole.

根據(jù)介詞“by”和“for example”這個(gè)表示舉例的邏輯關(guān)系詞，可以預(yù)判第二個(gè)空格應(yīng)是和“creation of friction”(產(chǎn)生摩擦)的具體動(dòng)作有關(guān)的詞。

3.劍1 / P20 / Q6

The use of percussion or persistent chipping was also widespread in Europe …

根據(jù)表示并列的邏輯關(guān)系詞or，可以判斷它前后部分是并列關(guān)系。Chipping是“削，鑿”的意思，可以預(yù)判空格處應(yīng)是類似意思的詞。

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