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朗閣教育  LONGRE EDUCATION

朗閣（Longre）教育隸屬于上海朗閣教育科技股份有限公司，是中國(guó)具有影響力及知名度的教育培訓(xùn)品牌之一。朗閣始終以幫助學(xué)員獲得更好的教學(xué)體驗(yàn)和成績(jī)?yōu)榧喝巍?/span>

今天，朗閣（Longre）教育 旗下?lián)碛猩罡潘?、新托福、新SAT等海外考試語言培訓(xùn)多年的朗閣培訓(xùn)、提供美國(guó)考試培訓(xùn)及個(gè)性化留美解決方案的智美教育、專注于德法西意等歐系語言定制培訓(xùn)課程的歐風(fēng)教育、專注日韓語純正之道的日韓道以及提供雅思托福線上教育的朗閣在線等五大教育品牌，同時(shí)，朗閣還經(jīng)中國(guó)教育部批準(zhǔn)，擁有正規(guī)留學(xué)中介資質(zhì)，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)一體化服務(wù)。

作為一家教育機(jī)構(gòu)，朗閣（Longre）教育在教學(xué)研發(fā)、教學(xué)服務(wù)、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)等方面，都成為了教育培訓(xùn)行業(yè)的代表。

明天，朗閣（Longre）教育將一如既往地提升自我，提升他人，提升社會(huì)價(jià)值！不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取，努力創(chuàng)建全球教育品牌，打造國(guó)際化教育 ！

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雅思6分

課程概述

私塾小班，3 – 6人小班教學(xué)，老師可以照顧到每一位學(xué)員。四個(gè)不同梯度的人性化課程設(shè)置，滿足不同階段學(xué)員的學(xué)習(xí)要求。

“場(chǎng)景 互動(dòng)式”課堂，私塾小班把課堂真正歸還給學(xué)員本身。**精講結(jié)合有效性練習(xí)，從根本意義上解決雅思學(xué)員課堂內(nèi)外反差過大，練習(xí)主動(dòng)性較差的現(xiàn)象。針對(duì)中國(guó)考生在口語和寫作輸出性科目中的痛點(diǎn)，由朗思****聯(lián)合打造立體的雅思學(xué)習(xí)模式，有效幫助考生實(shí)現(xiàn)雅思?jí)粝搿?/span>

1.聽力課：內(nèi)容包括辨音，句型，短對(duì)話，長(zhǎng)對(duì)話和真題演練。旨在幫助學(xué)生從**基本的內(nèi)容聽起，為聽力的騰飛打好基礎(chǔ)。

2.閱讀課：幫助學(xué)員從粗略看懂短文，到透徹理解其內(nèi)涵，掌握高效閱讀方法。

3.寫作課：針對(duì)寫作中出現(xiàn)較多低級(jí)語法錯(cuò)誤傳授**有效**前沿的英語寫作方法，擴(kuò)充寫作基礎(chǔ)詞匯，讓英語學(xué)習(xí)成為一種享受。

4.口語課：以口語考試**部分為主，第二第三部分為輔的模式，讓學(xué)生全方位了解雅思口語考試的模式、結(jié)構(gòu)以及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，**對(duì)口語考試**部分必考題目與?？碱}目的全方位解析，使學(xué)生為稍后的高分沖刺積累信心，打好基礎(chǔ)。

課程安排

1.考試規(guī)劃：了解學(xué)生意向，考試成績(jī)目標(biāo)，由課程顧問給予學(xué)生專業(yè)的備考建議;

2.專業(yè)測(cè)試：全真模擬題測(cè)試，由課程顧問出具專業(yè)報(bào)告和分析，從而推薦**適合考生能力和目標(biāo)的學(xué)習(xí)課程;

3.課堂授課：針對(duì)學(xué)員的問題和備考規(guī)劃，為學(xué)生提供專業(yè)的課程教學(xué)與方法指導(dǎo);

4.監(jiān)督跟蹤：為學(xué)員建立檔案，方便學(xué)員學(xué)習(xí)情況反饋和溝通;

5.結(jié)果反饋：協(xié)助學(xué)員總結(jié)學(xué)習(xí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，幫助學(xué)生安排學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高學(xué)習(xí)效率。

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雅思考試大作文范文之你心中的好老師

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Some people think that teachers should be responsible for teaching studentshow to judge right and wrong and how to behave well. Some say that teachersshould only teach students about academic subjects. Discuss both views and giveyour opinion.

毋庸置疑，老師在學(xué)生全面發(fā)展的道路上所發(fā)揮的作用是多方面的。作為教師，首要任務(wù)就是向?qū)W生傳授學(xué)術(shù)知識(shí)，然而，確保學(xué)生在其它方面取得進(jìn)步亦是同樣重要的。

There is no denying that a teacher’s role in the overall development of astudent is multifaceted. As teacher, one’s primary obligation is to teachstudents academic knowledge. Yet, it is equally important for him to make surethat the students make progresses in other aspects.

首先，能否有效地向?qū)W生傳遞學(xué)術(shù)知識(shí)是評(píng)判一名教師合格與否的**、同時(shí)也是**重要的標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生在校期間的主要任務(wù)就是為更高層次的學(xué)習(xí)奠定扎實(shí)基礎(chǔ)，因此，教師的任務(wù)就是幫助他們達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。

First of all, whether one can effectively pass academic knowledge to thestudents makes the first and most important criterion for judging him as aqualified or unqualified teacher. The main task for the students to perform atschool is to lay a solid foundation for their study at a higher level, thus thetask for a teacher is to assist them to achieve this goal.

第二，老師的職責(zé)并非僅僅局限于向?qū)W生傳授學(xué)術(shù)知識(shí)。學(xué)生還應(yīng)該不斷提升自己辨別是非的能力，從而可以在步出校門時(shí)成為好公民。要做到這一點(diǎn)，老師要扮演的角色就不止是教授文化課這么單一了。他需要為學(xué)生樹立道德典范并與學(xué)生分享或討論對(duì)社會(huì)上諸多現(xiàn)象的觀點(diǎn)和看法。

Second, a teacher’s obligation is not just confined to passing on academicknowledge to the students. The students are also supposed to develop theirability to judge right from wrong, thus becoming good citizens when they stepout of school. To do this, a teacher will have more roles to play than justteaching academic subjects. He will have to set a good example of moralityhimself and share or discuss with his students his viewpoints towards differentphenomena in the society. In a sense, apart from the role as pure academicteacher, he also serves the roles of students’ parents at school.

誠然，老師可以相對(duì)保證學(xué)生學(xué)習(xí)方面的進(jìn)步，而在道德規(guī)范方面就不見得這么有把握。這主要是因?yàn)樯鐣?huì)是個(gè)大染缸，**終被染成什么顏色是多方面共同作用的結(jié)果，這其中就有家庭和所有其它方面的影響，所以，從這個(gè)方面來講，老師的作用畢竟還是有限的。

Admittedly, a teacher can relatively be more sure about the academicprogress of the students, but not that sure about their moral development forthe simple reason that the society is a big dyeing pool in which one’s beingdyed into a certain color is the result of many factors of which family and manyother things also have a role to play. Therefore, seen from this perspective,the influence of a teacher is, after all, limited.

由此，我們可以得出這樣的結(jié)論：老師除了教授學(xué)生學(xué)術(shù)知識(shí)外，還應(yīng)該竭力塑造他們的個(gè)性與道德形象，同時(shí)，全社會(huì)應(yīng)該協(xié)力確保學(xué)生們的全面發(fā)展。

From the above discussion, we can come to the conclusion that apart fromteaching students academic subjects, a teacher should also try his best to mouldtheir personality and moral image. Meanwhile, the society as a whole is alsosupposed to work together to ensure the students’ overall development.

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