工程造價(jià)實(shí)操培訓(xùn)
—模擬實(shí)際工作式教學(xué),貼合工作—
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來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2024-10-10
工程造價(jià)實(shí)操培訓(xùn)—模擬實(shí)際工作式教學(xué),貼合工作—點(diǎn)擊咨詢課程培訓(xùn)部分機(jī)構(gòu)展示1、上元2、優(yōu)路3、一磚一瓦4、華美5、建皇6、佑森7、啟航8、奇點(diǎn)9、耀程10、韓力以上排名不分前后,信息源于網(wǎng)絡(luò)搜集,僅
1、上元
2、優(yōu)路
3、一磚一瓦
4、華美
5、建皇
6、佑森
7、啟航
8、奇點(diǎn)
9、耀程
10、韓力
以上排名不分前后,信息源于網(wǎng)絡(luò)搜集,僅供參考!造價(jià)實(shí)操班會(huì)以實(shí)際工程圖紙入手,結(jié)合現(xiàn)場施工工藝,手把手教1對1指導(dǎo),1-3個(gè)月教會(huì)你識圖、手算、電算、組價(jià)、調(diào)價(jià)等,清單計(jì)價(jià)、定額計(jì)價(jià)、鋼筋平法。
拿到圖紙,一臉懵逼,別人快速完成按時(shí)下班你卻每天加班到12點(diǎn)卻還被領(lǐng)導(dǎo)批
施工員、資料員、監(jiān)理員...想轉(zhuǎn)行造價(jià),逃離工地,擁有雙休
對量時(shí)不自信,面對刁鉆問題無力反擊,損失數(shù)十萬
想學(xué)習(xí)上進(jìn),卻沒有方向自學(xué)效率太低,沒有系統(tǒng)
工程造價(jià)是屬于土木建筑方面的,因?yàn)槊總€(gè)工程都會(huì)需要造價(jià)預(yù)算,就這個(gè)工作而言是必不可少的,所以對于造價(jià)這個(gè)行業(yè)來說也是十分可觀。比如在安裝,土建,市政等等方面,都需要用到造價(jià)知識,是關(guān)乎民生的事情,重要而且嚴(yán)謹(jǐn)。再加上現(xiàn)在造價(jià)方面的考試十分嚴(yán)格,工程造價(jià)專業(yè)考試**也十分低,所以造價(jià)方面的人才比較稀缺,收入也很可觀,市場需求量大,而市場卻供應(yīng)不足。因此,只有你做得好,一定有潛力。
多重教學(xué)個(gè)性化學(xué)習(xí)方案
學(xué)習(xí)時(shí)間靈活,學(xué)習(xí)方式多元化,因材施教學(xué)習(xí)不斷改進(jìn)培訓(xùn)方法、開發(fā)新課程、積累行業(yè)解決方案和專業(yè)知識,致力于研發(fā)符合市場及學(xué)員需求的培訓(xùn)課程。
學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成+網(wǎng)校預(yù)習(xí)+教材精講+實(shí)戰(zhàn)集訓(xùn),不斷強(qiáng)化,環(huán)環(huán)相扣。
面授+直播+雙師,線上線下互補(bǔ),老師及時(shí)解決學(xué)習(xí)問題。
專業(yè)研發(fā)團(tuán)隊(duì)深化研究,建立STP教學(xué)系統(tǒng),不斷更新迭代課程內(nèi)容。
限額設(shè)計(jì)??偼顿Y估算、建設(shè)檔次、擬選用材料確定后,對施工圖設(shè)計(jì)、二次設(shè)計(jì)、設(shè)備材料方案設(shè)計(jì)要根據(jù)以往的建設(shè)經(jīng)驗(yàn)數(shù)據(jù),設(shè)定上限,限額設(shè)計(jì)。施工圖設(shè)計(jì)要分析用鋼量,要分析外部造型所引起的投資變化。
土建預(yù)算造價(jià)實(shí)操 · 課程安排
通過系統(tǒng)、全面的造價(jià)實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn),讓學(xué)員具備以下工作能力:
1、編制施工圖預(yù)算的能力;
2、編制工程量清單的能力;
3、編制工程量清單報(bào)價(jià)的能力;
4、編制工程結(jié)算的能力。
1、工程造價(jià)及相關(guān)專業(yè)的應(yīng)往屆畢業(yè)生;
2、準(zhǔn)備或已從事工程造價(jià)、招投標(biāo)等工作,有一定基礎(chǔ)的人員;
3、有預(yù)算員上崗證或者學(xué)過建筑識圖,施工技術(shù),施工組織等基礎(chǔ)知識者。
4、想轉(zhuǎn)行從事工程造價(jià)相關(guān)行業(yè)的人員。
小班授課,手把手教學(xué),多媒體教學(xué),所學(xué)課程均以實(shí)際工作要求為依據(jù),摒棄空洞繁瑣的理論;全部采用由實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的講師任教,注重學(xué)員實(shí)際動(dòng)手操作能力的培養(yǎng),使學(xué)員能夠在短時(shí)間內(nèi)掌握造價(jià)知識,順利走上工作崗位……
培訓(xùn)目標(biāo):培訓(xùn)結(jié)束即可獨(dú)立完成工程造價(jià)相關(guān)工作
培訓(xùn)模式:師傅帶徒弟,手把手實(shí)訓(xùn)(理論+實(shí)戰(zhàn))
學(xué)習(xí)軟件:廣聯(lián)達(dá)鋼筋+廣聯(lián)達(dá)算量+廣聯(lián)達(dá)計(jì)價(jià)
培訓(xùn)周期:學(xué)期2至3個(gè)月,一次收費(fèi),學(xué)會(huì)為止
培訓(xùn)特色:理論+實(shí)戰(zhàn)+軟件,小班授課,多媒體教學(xué)
小班授課:每班25人左右
多去工地上考察,了解一定的施工工藝,這樣我們做出來的預(yù)算才會(huì)更加接近實(shí)際,接近工程最真的造價(jià),另一方面了解施工工藝使我們能夠更好地了解定額,施工工藝也是影響工程造價(jià)的一方面因素,因?yàn)榫湍壳暗墓こ淘靸r(jià)來看,還不是太規(guī)范,按照規(guī)范要求工程造價(jià)需要根據(jù)施工組織設(shè)計(jì)進(jìn)行工程造價(jià),但是當(dāng)今階段很少有這樣的,所以在工程造價(jià)時(shí)候一定要結(jié)合現(xiàn)場條件選擇合適的施工工藝進(jìn)行工程造價(jià)這樣才能更加準(zhǔn)確的進(jìn)行。
學(xué)習(xí)奔赴你想要的未來
以建筑識圖為主,打牢基礎(chǔ)
以真實(shí)完整不做刪減的圖紙作為教學(xué)案例
學(xué)習(xí)實(shí)際解決問題能力
以實(shí)際工作流程為教學(xué)主線
貼合真實(shí)工作,學(xué)習(xí)工作無縫對接
團(tuán)隊(duì)式就業(yè)幫扶解決就業(yè)難題
品牌介紹
上元教育2005年在蘇州起步,在職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)已經(jīng)深耕細(xì)作十余年。旗下涵蓋會(huì)計(jì)、設(shè)計(jì)、IT、教師、建工、資格、學(xué)歷、外語、考研等多個(gè)項(xiàng)目,截止2021年,已開設(shè)了70余所分校,上元教育立志推動(dòng)教育進(jìn)步的職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。上元教育多年來一直堅(jiān)持的企業(yè)文化是“一個(gè)心”—— 一心向?qū)W員,服務(wù)學(xué)員,成就學(xué)員,是每個(gè)上元人的追求。我們把為中華企業(yè)培養(yǎng)實(shí)用人才作為己任,堅(jiān)守教育本質(zhì),為成為中國職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校的榜樣而奮斗。
會(huì)計(jì)、設(shè)計(jì)、職業(yè)資格證、建工、外語、學(xué)歷、考研、IT等職業(yè)教育培訓(xùn)
今日已有25人申請,本月限額500名