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北京注意力集中培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家好

來源:教育聯(lián)展網(wǎng) | 發(fā)布時(shí)間: | 編輯:佚名

每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子可以健康快樂的成長(zhǎng),但是望子成龍,望女成鳳的心情也是每個(gè)家長(zhǎng)的夙愿。所以會(huì)在孩子成長(zhǎng)的過程中,要求他們學(xué)習(xí)各種的知識(shí),并培養(yǎng)孩子的專業(yè)特長(zhǎng)。北京競(jìng)思教育認(rèn)為不管是想要孩子學(xué)習(xí)什么,首先要集中他們的注意力。


北京注意力集中培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家好

競(jìng)思教育建議家長(zhǎng)如果覺得自己的孩子注意力不夠,或者是沒有達(dá)到正常范圍的時(shí)候,就要想辦法幫助提高注意力了。


競(jìng)思教育非常關(guān)注孩子注意力的培養(yǎng),并且認(rèn)為提高注意力的話,可以從以下幾個(gè)方面出發(fā)。


北京競(jìng)思教育

游戲訓(xùn)練法

北京競(jìng)思教育覺得喜歡做游戲是每個(gè)孩子的天性,但是家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子多做一些有利于注意力培養(yǎng)的游戲。例如可以讓孩子保持站姿,在孩子的頭頂上放一本書,看看孩子堅(jiān)持的時(shí)間,當(dāng)然也可以讓孩子進(jìn)行單手拍乒乓球,或者進(jìn)行舒爾特方格訓(xùn)練。


多感官能力的培養(yǎng)

競(jìng)思教育認(rèn)為注意力的培養(yǎng)也可以細(xì)分為語言注意力、視覺注意力和聽覺注意力等等。邊聽邊寫邊讀,是一個(gè)培養(yǎng)孩子注意力很好的學(xué)習(xí)方法。這樣可以調(diào)動(dòng)起自己的感覺系統(tǒng),讓自身的身體技能得到很好的發(fā)揮。

北京注意力集中培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

注意力訓(xùn)練北京競(jìng)思教育治療兒童注意力不集中,可幫助小孩愛上學(xué)習(xí),考試得優(yōu),讓孩子成績(jī)迅速提高,上課認(rèn)真不開小差!


競(jìng)思注意力訓(xùn)練方式

培訓(xùn)中心式:到我們?nèi)珖?guó)各地的訓(xùn)練分部進(jìn)行訓(xùn)練。由專業(yè)的注意力咨詢師為學(xué)員量身定制培訓(xùn)方案,專業(yè)的培訓(xùn)師進(jìn)行培訓(xùn)。

家教上門式:家教上門式預(yù)約培訓(xùn)師上門訓(xùn)練,讓您足不出戶就能擺脫注意力缺失的困擾。


專家家庭式:專家家庭式在沒有訓(xùn)練分部的城市,租用我們的儀器,在家訓(xùn)練,競(jìng)思注意力專家為您全程跟蹤服務(wù)。

前期建議隔天一次,中期每周2-3次,后期可每周1-2次; 注意力能力從根本得到提高,終身收益。


北京注意力集中培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家好:競(jìng)思注意力訓(xùn)練前后對(duì)比統(tǒng)計(jì)

764名需要增加做作業(yè)速度的學(xué)員經(jīng)過0-60次競(jìng)思注意力訓(xùn)練,注意力獲得提升的人數(shù)

北京注意力集中培訓(xùn)機(jī)構(gòu)


879名以注意力提升為主要目標(biāo)的學(xué)員經(jīng)過0-60次競(jìng)思注意力訓(xùn)練,注意力獲得提升的人數(shù)

北京注意力集中培訓(xùn)機(jī)構(gòu)


北京注意力集中培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家好

競(jìng)思訓(xùn)練專家建議,家長(zhǎng)可以到在家讓孩子進(jìn)行一些注意力方面的訓(xùn)練,針對(duì)孩子的注意力進(jìn)行訓(xùn)練,有效地訓(xùn)練之后,孩子的注意力會(huì)大大提高。


北京競(jìng)思注意力訓(xùn)練怎么樣

北京競(jìng)思注意力訓(xùn)練中心可以幫助您,一對(duì)一為每個(gè)孩子量身定制提高注意力讓孩子在專業(yè)的訓(xùn)練之后,徹底擺脫注意力的困擾!

北京競(jìng)思教育


孩子注意力不集中?找專業(yè)機(jī)構(gòu)——北京競(jìng)思注意力訓(xùn)練中心幫您~


北京競(jìng)思注意力訓(xùn)練中心訓(xùn)練的原理是什么?

競(jìng)思引進(jìn)美國(guó)先進(jìn)的腦電生物反饋技術(shù),并使用美國(guó)Talegenes Noise Digital Reduction(NDR) 專利技術(shù)、保證訓(xùn)練的準(zhǔn)確性。同時(shí)結(jié)合行為糾正、情緒管理、心理輔導(dǎo)、習(xí)題鞏固等訓(xùn)練方案,從根本上解決孩子的注意力問題,發(fā)揮大腦的潛力!

競(jìng)思采用的訓(xùn)練方法:腦電生物反饋技術(shù)——國(guó)際上先進(jìn)的注意力訓(xùn)練方法(穩(wěn)定、持久、不反彈)


經(jīng)**統(tǒng)計(jì),競(jìng)思注意力訓(xùn)練有效率達(dá)到91%。競(jìng)思以科學(xué)技術(shù)、強(qiáng)大的專家團(tuán)隊(duì)、專業(yè)的服務(wù)和良好的信譽(yù)深受家長(zhǎng)和學(xué)員的好評(píng)。


在中國(guó),競(jìng)思在北京、上海、深圳、杭州、重慶、寧波、蘇州、無錫、南京、天津、廣州、東莞、成都、武漢、長(zhǎng)沙等20個(gè)城市已成立超過50多家中心。


孩子成績(jī)不好,很大程度上是受到注意力的影響,怎樣培養(yǎng)小孩的注意力,就是解決孩子學(xué)習(xí)問題的根源。其實(shí),培養(yǎng)孩子注意力,家長(zhǎng)在家也是能夠做的,具體怎么做,競(jìng)思專家告訴你。


北京競(jìng)思教育——訓(xùn)練小孩注意力的方法

1、注意力評(píng)估

培訓(xùn)中心式:競(jìng)思老師接待家長(zhǎng),并介紹培訓(xùn)內(nèi)容;家長(zhǎng)完成競(jìng)思注意力測(cè)評(píng)表;學(xué)員完成軟件評(píng)測(cè)。

專家家庭式:競(jìng)思老師在線接待學(xué)員及家長(zhǎng)。家長(zhǎng)在線填寫“注意力測(cè)評(píng)”;學(xué)員在家中完成軟件測(cè)評(píng)。


北京注意力集中培訓(xùn)機(jī)構(gòu)


2、注意力個(gè)性方案

結(jié)合家長(zhǎng)評(píng)估,學(xué)員測(cè)評(píng),學(xué)員腦電信息,和學(xué)員的實(shí)際需求和時(shí)間安排,競(jìng)思專家定制個(gè)性化培訓(xùn)方案。包括:

儀器訓(xùn)練:競(jìng)思訓(xùn)練的核心。從孩子的大腦的角度精確糾正多動(dòng)分心的問題。

習(xí)題鞏固:在專業(yè)的培訓(xùn)老師指導(dǎo)下進(jìn)行,強(qiáng)化儀器訓(xùn)練的效果,讓孩子反應(yīng)更迅速。

心理輔導(dǎo):專業(yè)心理咨詢老師面對(duì)面為孩子心理輔導(dǎo),解決孩子家庭和校園心理困擾。

行為糾正:競(jìng)思專家使用15項(xiàng)獨(dú)創(chuàng)行為糾正方法,改正孩子多動(dòng)和小動(dòng)作的習(xí)慣。

情緒管理:疏導(dǎo)孩子與父母的對(duì)抗情緒,讓孩子更能理解家長(zhǎng),不再與家長(zhǎng)對(duì)立頂撞。


3、競(jìng)思注意力訓(xùn)練

培訓(xùn)中心式訓(xùn)練:包括以上五大方法的綜合運(yùn)用,據(jù)孩子情況個(gè)性化定制。

專家家庭式訓(xùn)練:由家長(zhǎng)負(fù)責(zé)為孩子佩戴,佩戴位置和訓(xùn)練方案由競(jìng)思專家老師給出,經(jīng)美國(guó)專家博士審核。

家長(zhǎng)按注意力專家的要求安排訓(xùn)練,競(jìng)思專家全程跟蹤,每天通 過QQ,郵件,手機(jī)等方式跟競(jìng)思老師保持密切聯(lián)系。

家長(zhǎng)每次訓(xùn)練結(jié)束后,傳送訓(xùn)練數(shù)據(jù),專家動(dòng)態(tài)調(diào)整方案。

儀器訓(xùn)練間隔期間進(jìn)行習(xí)題鞏固訓(xùn)練。

競(jìng)思專家為家長(zhǎng)總結(jié)出上百種注意力改善方法,家長(zhǎng)在家為孩子糾正不良行為習(xí)慣。


4、注意力效果評(píng)估

效果體現(xiàn)在以下六個(gè)方面

1.CNS專業(yè)軟件評(píng)估:結(jié)業(yè)測(cè)試與入學(xué)測(cè)試分?jǐn)?shù)對(duì)比。

2.儀器測(cè)試:用腦電儀器進(jìn)行結(jié)果對(duì)比,顯示孩子大腦注意力能力的進(jìn)步。

3.填寫家長(zhǎng)問卷:對(duì)比家長(zhǎng)問卷,對(duì)比孩子的進(jìn)步。

4.學(xué)校成績(jī):孩子迎來期中和期末考試,考試之后,比較學(xué)習(xí)成績(jī)的進(jìn)步。

5.習(xí)題速度比較:家長(zhǎng)比較孩子每次競(jìng)思習(xí)題速度和準(zhǔn)確度。

6.日常觀察:家長(zhǎng)通 過日常觀察孩子行為的進(jìn)步,和老師的評(píng)語,發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步。


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