如何把教練技術(shù)融合到領(lǐng)導力、日常管理、團隊領(lǐng)導中，從而將企業(yè)的管理層培養(yǎng)成教練型領(lǐng)導？下文介紹了教練型領(lǐng)導力方面的知識和相關(guān)培訓課程，希望對大家有所幫助：

深圳教練型領(lǐng)導

深度聆聽

很多人都認為聆聽是一件很簡單的事情，但是在領(lǐng)導力中，聆聽是**容易被低估、被忽視的一個關(guān)鍵行為。

實際上，聆聽同樣也分四個層面。

◆   **層，帶著評判地聆聽或者選擇性地聆聽： 每個人都會根據(jù)自己過往的經(jīng)驗和喜好，來選擇并且評判所聽的內(nèi)容。但評判性聆聽有一個很嚴重的缺陷，就是我們只聽到愿意聽的話。

◆   第二層，打開思維地聆聽：就是把過去的經(jīng)驗先放一放，懷著空杯的心態(tài)來進行仔細、認真的聆聽。但存在一個風險點，當聽到跟自己經(jīng)驗有差異性的內(nèi)容時，會出現(xiàn)憤怒與沖突的狀態(tài)。

◆   第三層，同理心式地聆聽：不僅要聽到對方說的話，還要看到對方的表情、肢體語言，甚至感受他所處的表達情景。

◆   第四層，同在感地聆聽：除了聆聽對方的語言，感受他在表達時的情緒、體會他在表達時的感受之外，還要挖掘他內(nèi)心的真正想法。

而當你感悟到員工內(nèi)心中的真正糾結(jié)所在，和真正渴望的內(nèi)容時，就比較容易進入到賦能的力量的層面。

因為聆聽的基礎(chǔ)決定了使用領(lǐng)導力其他技術(shù)的方法，所以利用好深度聆聽，你就能把握領(lǐng)導力。

2開放性地提問

開放性地提問，背后真正的動力是啟發(fā)對方思考。

因為在互聯(lián)網(wǎng)時代，領(lǐng)導一個人不可能掌握、處理很多數(shù)據(jù)，而員工在知識、方案方面并不比領(lǐng)導差，想法也不一定比領(lǐng)導少。

所以，領(lǐng)導者需要借助更聰明的、學歷更高的年輕人，借助在一線、**時間接觸客戶的下屬，來獲取相應的信息。

但很多時候，信息的獲取是**跟員工的互動交流來實現(xiàn)的，所以教練型領(lǐng)導要真正地放低姿態(tài)，充分信任員工，用開放性的問題去引導他們不斷的思考和探索。

3看待世界的角度

反饋，源自于看待世界的角度。

打開世界，有兩扇門

◆   問題門：覺得任何事情都存在問題，希望能夠找出缺陷，并進行改進；

◆   欣賞門：看事情先看到優(yōu)點，相信已經(jīng)達到**的狀態(tài)，懷著支持的態(tài)度。

教練型領(lǐng)導，應該打開欣賞大門，以欣賞的眼光去看待自己的下屬，從而支持他們獲得賦能性的力量。

深圳教練型領(lǐng)導培訓

**模塊：教練型領(lǐng)導—新時代的領(lǐng)導者

一、與時俱進的領(lǐng)導力變革

1、領(lǐng)導定義：什么是領(lǐng)導力？

2、團隊認知：領(lǐng)導力與團隊的關(guān)系

分享：天上學大雁！陸上學狼群！海里學海豚！

3、自我反思：阻礙團隊發(fā)展的三大誤區(qū)

4、角色認知：領(lǐng)導者該做些什么？

5、領(lǐng)導階梯：管理者與領(lǐng)導者的區(qū)別

6、軟件升級：從技術(shù)性領(lǐng)導到調(diào)適性領(lǐng)導

7、領(lǐng)導變革：從權(quán)力性影響到非權(quán)力影響

8、管理思維：到底是該民主還是該獨裁？

案例：雷軍的領(lǐng)導力秘訣

二、引領(lǐng)人心的教練型領(lǐng)導者

1、教練之道：引爆團隊的領(lǐng)導智慧

2、關(guān)注貢獻：發(fā)現(xiàn)價值，用結(jié)果說話

3、用人所長：**擅長的也是**有效的

4、團隊合作：優(yōu)勢互補，各顯神通

5、持續(xù)成長：經(jīng)歷中學習，總結(jié)很重要

6、目標導向：聚焦所在，能量隨來

7、責任為本：不做受害者，只做責任者

8、關(guān)系優(yōu)先：情感賬戶是否還有余額？

案例：優(yōu)秀領(lǐng)導者的教練案例

第二模塊：教練型領(lǐng)導的團隊激勵

一、高績效團隊建設的七大命脈

1、目標：不要做熱鍋上的螞蟻

2、授權(quán)：復制更多個“你”

3、關(guān)系與溝通：鏈接比蠻干更重要

4、彈性：人性化的關(guān)鍵在于情感

5、**績效：有結(jié)果就是有道理

6、肯定與欣賞：“好孩子”是夸出來的

7、士氣：沒有一場勝仗不需要狀態(tài)

分享：現(xiàn)階段團隊**缺乏的特質(zhì)？

案例：《亮劍》李云龍的團隊建設

二、高績效團隊激勵三步曲

1、留意征兆：掌控、就要比人先一步

2、追查原因：線索、其實藏的并不深

3、采取行動：效果、從此刻真正開始

三、教練型領(lǐng)導的獨孤九劍

1、挖掘愿景：要成功就要敢于做夢

2、設定目標：不要在地圖上亂跑

3、制定策略：得之有方，取之有道

4、資源整合：巧婦難為無米之炊

5、貫徹執(zhí)行：餡餅不會掉在懶人頭上

6、有效授權(quán)：復制大腦比復制手腳更有效

7、團隊建設：不要浪費任何人的才能

8、積極溝通：每場戰(zhàn)爭都是信息戰(zhàn)

9、創(chuàng)新思維：要贏，就做別人想不到的

案例：馬云的領(lǐng)導力秘訣到底是什么？

第三模塊：教練型領(lǐng)導的四大內(nèi)功

能力一：聆聽—挖掘員工智慧

1、先診斷，再開方

2、挖掘潛能的“約哈利窗”模型

3、聆聽的五層金字塔

4、下屬的心聲要這樣聽

5、干擾你聆聽的其實很多

6、3R技巧教你全面聆聽

視頻案例：同理心聆聽

能力二：區(qū)分—找出問題關(guān)鍵

1、需要區(qū)分的事實/真相/演繹

2、事實總是藏在假設中

3、讓你的推論更數(shù)據(jù)化

4、用區(qū)分法解除限制性信念

案例研討：聽錄音進行區(qū)分練習

能力三：發(fā)問—方向性的思考

1、幾種發(fā)問的類型與常見錯誤

2、無效的問話模式必須改變

3、有效發(fā)問的四大方向：發(fā)現(xiàn)，換框、擴展，動力

4、當事人內(nèi)心防衛(wèi)可以這樣解除

5、引發(fā)當事人深入思考，發(fā)現(xiàn)答案的有效教練問題

6、引導思考方向的“檢定語言模式”

小組演練：領(lǐng)導者要如何發(fā)問，潛發(fā)下屬潛能

能力四：回應—即時性的改善

1、誘發(fā)行動的回應技巧與超然對話

2、教練“回應”的三種方式

3、建設性回應的核心要點

4、教練回應的情緒鏈接

5、抗拒回應的實用技巧

視頻案例：《杜拉拉升職記》上級領(lǐng)導對下屬的即時性回應

小組演練：誘發(fā)行動的回應技術(shù)

第四模塊：以心智為導向的教練模式

**步：厘清目標——挖掘內(nèi)在動力、清晰正面動機

1、明確目標類型：愿景目標/表現(xiàn)目標/行動目標

2、精準目標的五個關(guān)鍵要素

3、個人目標與企業(yè)目標關(guān)系

第二步：反映真相——認清現(xiàn)實狀況、找出實際障礙

1、清晰目前自己的位置

2、清晰自己關(guān)于事件的盲點

3、清晰意識到盲點對達成目標造成的干擾

第三步：遷善心態(tài)——自我向內(nèi)醒覺、心態(tài)積極轉(zhuǎn)化

1、心態(tài)對于達成目標的關(guān)系

2、心態(tài)上需要調(diào)整的具體方面

3、正視自身可能抗拒的相關(guān)信念

第四步：行動計劃——清晰行動步驟、明晰計劃行為

1、創(chuàng)造成果的三件法寶：目標—計劃—行動

2、行動的檢視及評估

3、跟進中的ABC教練技巧

4、跟進中的TOTE教練技巧

5、跟進中的回應技巧

第五步：行動實施——落實行動計劃、有效貫徹執(zhí)行

1、清晰行為的有效性

2、發(fā)揮行為的選擇性作用

第六步：行動跟進——落實行動計劃、有效貫徹執(zhí)行

1、清晰達成行動目標的情況

2、提出改進的具體行動方案

3、制定行動的具體檢視方法

小組演練：六步教練模式實戰(zhàn)演練

小組研討：六步教練過程對話技巧

第五模塊：教練型領(lǐng)導的綜合技法

一、AB教練模式

1、聚焦（Refocus）：清晰長遠目標，確定近期目標

2、事實（Reality）：跳出信念限制，發(fā)覺事實真相

3、關(guān)系（Relation）：增進情感，建立信任

4、現(xiàn)狀—目標：理清目標，回溯現(xiàn)狀

5、目標平衡輪：看清現(xiàn)狀才能找出差距

6、頭腦風暴法：建立不同角度，開拓不同視野

7、迪斯尼策略法：夢想 批判 實踐

案例應用：如何提升團隊績效，實現(xiàn)業(yè)績目標？

二、六步邏輯引領(lǐng)法

1、原景：喚醒內(nèi)在動力，找出終極目的

2、身份：確認角色，清晰定位

3、信念/價值觀：到底什么**重要？

4、能力：我要具備什么能力？

5、行為：積極行動，把想法落到實處

6、環(huán)境：找出有利資源，借助他人之力

案例應用：學員現(xiàn)場實際案例應用

三、5R教練醒覺系統(tǒng)

1、正確原因(Right Reason)：決策動機是成功的根基

2、正確事情(Right Thing)：做正確的事，比正確做事更重要

3、正確時間(Right Time)：恰當?shù)臅r間才會取得預期的結(jié)果

4、正確方式(Right Way)：符合FEBC法則

5、正確人選(Right Person)：用對人才能做好事

案例應用：學員現(xiàn)場實際案例應用

課程結(jié)尾：我的下一步……

◆現(xiàn)場答疑：對所學知識點回顧總結(jié)，對學員的疑問解答

◆學員分享：學員分享收獲點，總結(jié)對自己的啟發(fā)

◆行動計劃：學員下一步行動計劃，承諾實踐并如何執(zhí)行

深圳教練型領(lǐng)導培訓授課老師

張高睿——企業(yè)教練

領(lǐng)導力培訓實戰(zhàn)型講師，九型人格與企業(yè)教練，體驗式培訓與演講教練，ICF（國際教練聯(lián)盟） 認證教練，職業(yè)指南頻道 特聘講師，清華總裁班教練技術(shù) 特聘講師，北大總裁班教練技術(shù) 特聘講師，原一正藥業(yè)集團 常務副總，原維美思乳業(yè)有限公司 常務副總

張高睿老師始終專注于教練技術(shù)及團隊打造領(lǐng)域的研究，曾任一正藥業(yè)集團黑龍江區(qū)常務副總、維美思乳業(yè)有限公司常務副總。憑借在名企6年的管理實踐，以及8年咨詢培訓的豐富經(jīng)驗，積累了大量的鮮活案例，張老師采用多元化的授課方式，以“教練式 培訓式”的授課原則，本著“不僅知道，更要做到”的培訓理念，曾服務于中國移動、三星電子、華潤集團、大陸汽車等數(shù)百家知名企業(yè)，以成果為導向從企業(yè)實際問題入手，幫助企業(yè)創(chuàng)造大績效。

張高睿老師授課現(xiàn)場

深圳教練型領(lǐng)導培訓主辦機構(gòu)

諾達**是一家行業(yè)內(nèi)比較有知名度的企業(yè)培訓機構(gòu)。

諾達**創(chuàng)辦于2006年，總部設立在深圳，是一家專注于為企業(yè)提供企業(yè)培訓服務的培訓機構(gòu)。目前業(yè)務范圍已遍布全國各個省市，成員主要分布在北京、上海、廣州、深圳、南京、杭州等地。公司致力于吸收國內(nèi)外先進的管理理念、方法，總結(jié)優(yōu)秀企業(yè)管理實踐，經(jīng)過多年時間的發(fā)展與沉淀，如今已擁有豐富的師資資源，并從中整合了一批精英講師，涵蓋管理技能、職業(yè)素養(yǎng)、人力資源、生產(chǎn)管理、銷售管理、市場營銷、戰(zhàn)略管理、客戶服務、財務管理、采購物流、項目管理及國學智慧十幾個領(lǐng)域，為各行各業(yè)提供系統(tǒng)、專業(yè)、實戰(zhàn)、有效的培訓服務體系，為企業(yè)提供高效的企業(yè)管理培訓解決方案，幫助企業(yè)學員學有所成，學有所用，獲得了眾多企業(yè)的認可。

諾達**與58同城、中國人壽財險、可口可樂、美的、中國建設銀行、招商銀行、中國平安、貴州茅臺、馬克華菲、東方海陸、海南航空、南方航空、中興、聯(lián)想、浪潮、日立、中國一汽、東風日產(chǎn)、比亞迪、廣汽集團、萬科、恒大、順豐、申通、伊利、蒙牛、農(nóng)夫山泉、哈藥集團、昆藥集團等知名大企業(yè)都有合作，多次提供專業(yè)、實戰(zhàn)、有效的企業(yè)管理培訓服務。

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電話溝通：18898361497 葉老師