護(hù)航青少年教育基地
改變、成長(zhǎng)、突破一步一步蛻變重生
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來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2024-07-01
護(hù)航青少年教育基地改變、成長(zhǎng)、突破一步一步蛻變重生課程咨詢7一9歲之間的孩子,他們已經(jīng)步入小學(xué),已經(jīng)成為“小大人”,Z起碼具備了獨(dú)立的思想。這個(gè)年齡段的孩子有些任性,他們有時(shí)特別固執(zhí)的想要反抗父母的要
7一9歲之間的孩子,他們已經(jīng)步入小 學(xué),已經(jīng)成為“小大人”,Z起碼具備了獨(dú)立的思想。這個(gè)年齡段的孩子有些任性,他們有時(shí)特別固執(zhí)的想要反抗父母的要求,但偶爾卻又特別依賴父母的照顧。想要解決7一9歲兒童的叛逆,了解這一階段孩子的心理特點(diǎn)是很有必要的。
影響孩子青春的四把“利刃”
Four "sharp blades" that affect children's ado-lescence
叛逆怎么辦?
對(duì)抗父母不懂感恩怎么辦?
離家出走怎么辦?
學(xué)習(xí)成績(jī)下滑?
反抗老師,不懂感恩怎么辦?
校園早戀怎們辦?
社交圈雜亂怎么辦?
自我任性怎么辦?
與社會(huì)青年鬼混。打架斗毆怎么辦?
沉迷網(wǎng)絡(luò)怎么辦?
整天打游戲不思進(jìn)???
過分迷戀與網(wǎng)上的"人——機(jī)"式交往怎么辦?
陜西孩子叛逆管教學(xué)校推薦
1、陜西護(hù)航特訓(xùn)學(xué)校
2、軍培青少年訓(xùn)練基地
3、大正青少年素質(zhì)培訓(xùn)基地
4、重生基地青春期教育學(xué)校
5、勵(lì)陽教育叛逆糾正基地
6、心陽戒網(wǎng)癮學(xué)校
7、逐夢(mèng)叛逆立志教育學(xué)校
8、德勝戒網(wǎng)癮學(xué)校
9、鑫好少年青少年教育學(xué)校
10、睿智素質(zhì)教育學(xué)校
以上排名不分先后,都是經(jīng)過專業(yè)的教育團(tuán)隊(duì)實(shí)地考察、家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)得出來的結(jié)果,如果想要了解更多關(guān)于孩子叛逆管教學(xué)校的課程詳情及收費(fèi)情況等問題,可咨詢在線客服老師。
12歲小孩子叛逆期教育方法
第—、冷靜處理。需要理解12歲的孩子存在叛逆期是一個(gè)正常的生理現(xiàn)象,每個(gè)人都可能出現(xiàn)。需要深刻理解存在叛逆期是比較正常的過程,任何人都需要經(jīng)過此時(shí)期的成長(zhǎng)和磨練,父母就能做到不著急、放寬心態(tài)地處理此類情況。
第二、把握正確的交流方法,引導(dǎo)孩子走出不正確的范圍。叛逆期的孩子往往體現(xiàn)得玩世不恭,覺得這個(gè)環(huán)境和這個(gè)社會(huì)不屬于自己,總是體現(xiàn)得爸爸媽媽和家人無法了解。比方把頭發(fā)染成各種色彩,說同齡人只能聽懂的話等等。這時(shí),家長(zhǎng)不要總是用訴苦和批評(píng)的口氣跟他們說話,而要學(xué)會(huì)正確地與孩子交流和解說。
第三、相信孩子、給孩子獨(dú)立的空間。當(dāng)12歲孩子出現(xiàn)叛逆的問題時(shí),父母要學(xué)會(huì)相信孩子,相信孩子本性善良、相信孩子能夠改變、相信孩子的叛逆期總會(huì)過去。要站在孩子的立場(chǎng)去考慮和解決問題,相信孩子可以依靠自己的方法解決問題。就算有時(shí)候孩子有不對(duì)的地方,雞毛蒜皮的小事盡量忽略,只選Z重要的幾個(gè)問題,可以選擇時(shí)間,比如一個(gè)月左右和孩子集中談一次。
心理認(rèn)知教育與行為習(xí)慣培養(yǎng)+學(xué)習(xí)習(xí)慣興趣養(yǎng)成與成績(jī)提升+綜合素質(zhì)培養(yǎng)+體驗(yàn)式研學(xué)紅色革命傳承教育 四步教育缺一不可
正確運(yùn)用心理學(xué)理論,深入學(xué)員內(nèi)心世界,引導(dǎo)學(xué)員的認(rèn)知,樹立學(xué)員正確人生觀、道德觀、價(jià)值觀、戀愛觀。 從而解決學(xué)員的心理問題,樹立正確的人生目標(biāo)。對(duì)學(xué)員日常生活學(xué)習(xí)行為進(jìn)行規(guī)范,培養(yǎng)學(xué)員自強(qiáng)自立的性格、準(zhǔn)軍事的管理督促學(xué)員養(yǎng)成良好的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣,感恩勵(lì)志培訓(xùn)、禮儀修養(yǎng)、時(shí)間管理、物品歸納、個(gè)人內(nèi)務(wù)衛(wèi)生習(xí)慣等科目塑造學(xué)員良好習(xí)慣。
首先基礎(chǔ)知識(shí)同步推進(jìn),以三對(duì)一的教學(xué)模式夯實(shí)基礎(chǔ)成績(jī)穩(wěn)步提升,著重培養(yǎng)學(xué)員自主學(xué)習(xí)習(xí)慣提升學(xué)習(xí)興趣。其次國學(xué)課、法制課、美術(shù)課、音樂課等為輔助。確保學(xué)員回歸學(xué)校后,既能迅速適應(yīng)學(xué)校大強(qiáng)度學(xué)習(xí)壓力,又有健康的思想認(rèn)知與自信。從而確保學(xué)員回歸學(xué)校后聽得懂、坐的住、學(xué)的好。徹底解決學(xué)員厭學(xué)問題。
堅(jiān)持培訓(xùn)核心內(nèi)容:“立德、鑄魂、培根、啟智、正禮、修身、上進(jìn)、感恩”十六字精神及十種個(gè)人能力即:1主動(dòng)學(xué)習(xí)做事動(dòng)手能力、2管理組織能力、3自我控制能力、4獨(dú)立思考能力、5語言表達(dá)溝通能力、6與人合作能力、7承擔(dān)責(zé)任的能力、8認(rèn)識(shí)自己的能力、9同理他人的能力、10積極樂觀的能力;實(shí)時(shí)跟進(jìn)的感恩教育在家校雙方的合作下讓學(xué)員學(xué)會(huì)感恩、懂得感恩、享受感恩。真正達(dá)到成才先成人、做事先做人的基本要求。
體驗(yàn)式培訓(xùn)核心的基礎(chǔ)是體驗(yàn),通 過營造各種不同的場(chǎng)景、模擬建設(shè)不同的項(xiàng)目讓參與培訓(xùn)的學(xué)員能夠在一種高度的情景還原中進(jìn)行沉浸式學(xué)習(xí),從而達(dá)到高效的培訓(xùn)目標(biāo)和培訓(xùn)轉(zhuǎn)化率提升。落實(shí)立德、鑄魂培根根本任務(wù)目標(biāo),開展愛國主義教育,始終是我校培訓(xùn)的重中之重。一寸山河一寸血,一抔熱土一抔魂。新中國是無數(shù)革命先烈用鮮血和生命鑄就的。要深刻認(rèn)識(shí)紅色政權(quán)來之不易,新中國來之不易,中 國 特 色 社 會(huì) 主義來之不易。我們要向革命先烈表示崇高的敬意,我們永遠(yuǎn)懷念他們、牢記他們,傳承好他們的紅色基因。事業(yè)發(fā)展永無止境,共 產(chǎn) 黨 人的初心永遠(yuǎn)不能改變。唯有不忘初心,方可告慰歷史、告慰先輩,方可贏得民心、贏得時(shí)代,方可善作善成、一往無前。
孩子好吃懶做不干家務(wù)是什么原因造成的
1、家長(zhǎng)的溺愛:有的孩子懶得做體力勞動(dòng),有的則懶得去想,這是父母溺愛所形成的。有的家長(zhǎng)過分溺愛孩子,擔(dān)心自己的孩子做體力勞動(dòng)不好或本身忽視體力勞動(dòng),不讓孩子有機(jī)會(huì)從事體力勞動(dòng);有的家長(zhǎng)為孩子考慮太多,擔(dān)心孩子過度用腦會(huì)影響成長(zhǎng),不讓孩子有自己思考問題的機(jī)會(huì)。這樣,孩子們就會(huì)慢慢變得懶惰,不想做任何事情。
2、父母的懶惰行為:孩子很善于模仿,而且很常模仿父母的行為,而父母或其他家庭成員的懶惰則是孩子懶惰的另一個(gè)原因。有些家長(zhǎng)經(jīng)常在家里請(qǐng)別人為他們做他們能做的事。也有些家長(zhǎng)抱怨辛苦工作或體力勞動(dòng),孩子看到后就會(huì)加以模仿,這也會(huì)導(dǎo)致懶惰的心理和習(xí)慣。
3、孩子獨(dú)立做事時(shí)常受到責(zé)備:孩子總有自己想獨(dú)立的時(shí)候,不論多么依賴父母的孩子都是如此。但是,當(dāng)他在獨(dú)立做事情時(shí),如果因做得不能令父母滿意,經(jīng)常受到強(qiáng)制或責(zé)備,就會(huì)失去做事的興趣,從而心灰意懶,這也是造成孩子懶惰的原因。
護(hù)航教育 四大優(yōu)勢(shì)
以務(wù)實(shí)為基礎(chǔ),以創(chuàng)新為導(dǎo)向,以質(zhì)量為生命,以市場(chǎng)謀發(fā)展
讓孩子與家長(zhǎng)在平等的情感溝通的基礎(chǔ)上雙方互動(dòng),通 過對(duì)父母的培訓(xùn)和提升而達(dá)到的對(duì)親子關(guān)系的調(diào)適,讓家長(zhǎng)懂得用更適合自己孩子的方式教育孩子,讓孩子學(xué)會(huì)感恩懂得體諒父母。
把部隊(duì)中的好作風(fēng).好思想.好經(jīng)驗(yàn),好傳統(tǒng)通 過實(shí)踐有效的融入到管理當(dāng)中去,用部隊(duì)的管理方法,管理經(jīng)驗(yàn)來約束孩子的自身行為,以國防教育和軍事訓(xùn)練改變學(xué)生精神面貌
聘請(qǐng)重點(diǎn)中 學(xué)的文化課教師,根據(jù)孩子的文化程度,由經(jīng)驗(yàn)豐富的專業(yè)文化老師進(jìn)行授課,因材施教,根據(jù)孩子的文化程度,采用大班+小班教學(xué)模式,對(duì)學(xué)生進(jìn)行“一對(duì)一”家教式的輔導(dǎo)
幫助孩子了解自己,包括自身發(fā)展、興趣能力、健康情況、智慧與性取向等。幫助孩子了解所處的環(huán)境,能與他人和諧相處,獲得良好的人際關(guān)系和處事能力,以奠定其良好的社會(huì)適應(yīng)。
中 學(xué)生叛逆期的心理特點(diǎn)
1、脾氣特別不穩(wěn)定,情緒控制比較差。
比如容 易激動(dòng),因?yàn)楹苄〉氖戮秃透改复蠛按蠼?,而且亂發(fā)脾氣,有時(shí)總覺得父母特別嘮叨甚至父母的意見、建議也無法聽進(jìn)去。
2、逆反心理:
中 學(xué)生處于青春發(fā)育期,較容 易出現(xiàn)逆反心理,通常會(huì)覺得老師以及家長(zhǎng)對(duì)待自己不公平或者約束自己,喜歡做違背命令的事。
3、虛榮心強(qiáng),表現(xiàn)為愛買名 牌東西、將自己打扮的超出該年齡段的成熟或者性感、非常的注重形象、在意他人的看法。
4、有很強(qiáng)的反抗心理
總覺得老師對(duì)自己不公平或者父母總是約束自己,所以就會(huì)試圖與權(quán) 威對(duì)抗,比如與父母吵架、與老師對(duì)著干等。
5、做事情不計(jì)較后果
表現(xiàn)為做事十分極端,不服從倫理道德,只追求自己高興,不在意他人看法也不考慮后果
學(xué)員風(fēng)采
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走進(jìn)陜西護(hù)航特訓(xùn)學(xué)校
從事問題青少年心理教育、行為教育、技能學(xué)習(xí)
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陜西護(hù)航教育青少年綜合素質(zhì)訓(xùn)練基地。是一家以拯救上網(wǎng),早戀,叛逆,厭學(xué)逃學(xué),離家出走自卑,自閉,抑郁的孩子為己任。專業(yè)從事問題青少年心理教育、行為教育、文化教育及職業(yè)技能學(xué)習(xí)的專業(yè)機(jī)構(gòu)。從零六年到現(xiàn)在,我們已經(jīng)有十七年的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),常年面向全國招收7-18周歲有"上網(wǎng)成癮叛逆出走、與父母老師溝通困難,性格孤僻、自卑自閉、厭學(xué)、貪玩、早戀、打架斗毆、暴力傾向、奢侈消費(fèi)"等思想行為的問題青少年。
我們的管理是實(shí)行軍事化管理。我們主要的課程有心理疏導(dǎo)課,感恩課,勵(lì)志課,意志力課,自信心課,國學(xué)課,社交禮儀課以及室內(nèi)室外拓展課。我們課程設(shè)置以體驗(yàn)式的矯正教育課程為主,輔助以基礎(chǔ)的文化課。挖掘孩子內(nèi)在的潛能,激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力。塑造孩子積極向上,樂觀開朗的人格,找到生活的意義和真正的人生目標(biāo)。幫助青少年逐步走出困惑,讓他們從點(diǎn)滴開始,學(xué)會(huì)為人處事,學(xué)會(huì)感恩他人,學(xué)會(huì)自我管理。
特色課程
軍事化訓(xùn)練、文化課、一對(duì)一心理輔導(dǎo)、愛國教育、戶外拓展、勞動(dòng)體檢
護(hù)航特訓(xùn)
關(guān)愛尊重學(xué)員/拒接打罵體罰學(xué)員/保護(hù)學(xué)員及家長(zhǎng)的隱私/全面提升文化課成績(jī)/具備自我管理與領(lǐng)導(dǎo)組織能力
免費(fèi)體驗(yàn)課開班倒計(jì)時(shí)
稍后會(huì)有專業(yè)老師給您回電,請(qǐng)保持電話暢通
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