孩子的專注力不集中怎么辦？他們需要科學(xué)的方法進(jìn)行訓(xùn)練。廣州競(jìng)思教育就開(kāi)設(shè)了專注于改善注意力不集中的課程，幫助孩子鍛煉專注力。

競(jìng)思專注力訓(xùn)練是如何進(jìn)行的，這就需要我們前去校區(qū)采訪老師，或者直觀地觀察學(xué)生的上課情況了。擇日不如撞日，現(xiàn)在就跟隨著小編前去機(jī)構(gòu)尋找答案吧。小編將從機(jī)構(gòu)提供的課程和學(xué)生變化的具體情況進(jìn)行說(shuō)明。

豐富的課程內(nèi)容

機(jī)構(gòu)是如何安排學(xué)生上課的內(nèi)容呢？經(jīng)過(guò)老師的講解，我們了解到機(jī)構(gòu)采用腦電生物反饋綜合訓(xùn)練作為干擾基礎(chǔ)。經(jīng)過(guò)儀器來(lái)評(píng)估學(xué)生在哪一方面有所欠缺，進(jìn)而可以安排針對(duì)性的干擾方案。當(dāng)干擾方案確定之后，老師會(huì)根據(jù)自身的經(jīng)驗(yàn)開(kāi)始授課。

至于教授的內(nèi)容則是以沙盤(pán)、情緒管理、行為約束等內(nèi)容為重點(diǎn)，從多個(gè)方面綜合來(lái)訓(xùn)練。主要的就是為了排查孩子在哪一方面注意力不集中以及在儀器的幫助下找到孩子集中注意力時(shí)的波段SMR和低β波。

學(xué)生有何變化

廣州競(jìng)思教育排查學(xué)生這些內(nèi)容有什么作用呢？那就要來(lái)看接下來(lái)老師會(huì)怎么進(jìn)行教學(xué)了。其實(shí)當(dāng)老師拿到學(xué)生的訓(xùn)練結(jié)果后，會(huì)想辦法幫助學(xué)生的腦神經(jīng)細(xì)胞逐漸習(xí)慣在枯燥的環(huán)境下產(chǎn)生適量的多巴胺。

老師們?cè)谧鲞@件事情的目的就是幫助學(xué)生從生理上鍛煉注意力，養(yǎng)成高效率用腦的習(xí)慣。所以學(xué)生在經(jīng)過(guò)這么科學(xué)的鍛煉之后，就可以從生理上集中注意力。而這種注意力的集中是不易察覺(jué)的，自然而然的。在此期間學(xué)生們不會(huì)產(chǎn)生排斥心理。

學(xué)生不產(chǎn)生排斥心理的一個(gè)重要的原因，就是我們的老師在學(xué)生的教學(xué)方面有著豐富的經(jīng)驗(yàn)。在課堂上老師會(huì)與學(xué)生建立默契，師生之間更像是玩伴，經(jīng)過(guò)與學(xué)生建立精神交流，從而潛移默化地影響他們。

廣州競(jìng)思教育怎么樣相信我們的家長(zhǎng)們已經(jīng)有所了解了，所以發(fā)現(xiàn)自己孩子學(xué)習(xí)時(shí)出現(xiàn)注意力不集中的現(xiàn)象時(shí)，可以來(lái)機(jī)構(gòu)做免費(fèi)的評(píng)估。避免學(xué)生在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中因?yàn)樽⒁饬Γ瑥亩鴨适Ф鄠€(gè)機(jī)會(huì)。

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