小編時常有刷到家長們在輔導孩子功課時的崩潰瞬間，所以我也在思考。孩子學習不好，上課集中不了注意力是他們故意的嗎？直到小編與廣州競思教育的老師經(jīng)過溝通后才發(fā)覺，這可能并不是孩子自主能夠控制的。

為什么說這不是孩子故意的呢？那是因為孩子們從小沒有接受到正確的時間觀念，而且內(nèi)在缺乏自制力的原因。不過家長們不用擔心，競思專注力訓練可以有效地干預孩子專注力，幫助學生成為更好的自己。

01.腦電生物反饋

大部分家長可能不太了解腦電生物反饋是一件怎樣高科技的事物，以至于懷疑這項技術(shù)是否有效。這一點其實不需要擔心，它在國外已經(jīng)有了無數(shù)次臨床試驗，而且經(jīng)過干預的小朋友們有或多或少的改變。

而機構(gòu)將這項技術(shù)引進過來，作為鍛煉孩子注意力的基礎，在某種意義上還是有所進步的。因為這項技術(shù)是觀察孩子大腦皮層的反映情況，并不像其他機構(gòu)讓孩子們服用藥物，所以這項技術(shù)是沒有后遺癥的。

02.有效地訓練

當然這項技術(shù)只能作為老師訓練過程中的一項檢驗指標，從側(cè)面幫助老師了解孩子們哪一方面需要著重訓練。但是主要的還是需要老師將自己的專業(yè)知識與孩子的實際情況相結(jié)合，制定出專屬的訓練計劃。

所以在往后的訓練中，廣州競思教育的老師會按部就班地為同學們提供相應的訓練。而這些訓練內(nèi)容大致可以分為三個階段，首先就是老師會給學生下達指令，這些指令通常是積極的，能夠讓同學們意識到時間的重要性。

其次就是進一步幫助同學們建立時間感知能力，在這一階段的訓練中，老師們會利用一些方式培養(yǎng)學生們的時間觀念，從而可以調(diào)整好自己的學習和生活。**后就是經(jīng)過以上的訓練，幫助學生們培養(yǎng)健康的作息習慣。

就這樣經(jīng)過一步步地訓練和對孩自日常行為的糾正，孩子們會慢慢意識到時間流逝的可怕之處，從而在學習或者是生活中，就會避免拖拉的情況。

綜上所述，機構(gòu)的教學還是具有科學性的，還可以避免同學們有排斥心理。所以想要改善孩子注意力不集中的家長，不妨先來廣州競思注意力培訓機構(gòu)地址考察一番，再讓考慮是否上孩子接受訓練。所以趕緊留電咨詢吧，會有專業(yè)的老師為您解答！

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