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銘門將帥特訓(xùn)營(yíng)

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杭州大學(xué)軍訓(xùn)價(jià)格

來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時(shí)間:2021-11-17

杭州大學(xué)軍訓(xùn)價(jià)格

軍訓(xùn)是國(guó)防教育中的一部分。軍訓(xùn)使學(xué)生們?cè)鰪?qiáng)國(guó)防意識(shí)與集體主義觀念,深刻領(lǐng)悟“立德、立學(xué)、立行、立新”的真正含義;培養(yǎng)團(tuán)結(jié)互助的作風(fēng),增強(qiáng)集體凝聚力與戰(zhàn)斗力。軍訓(xùn),還能提高生活自理能力,培養(yǎng)思想上的自立和獨(dú)立,還能幫助我們養(yǎng)成嚴(yán)格自律的良好習(xí)慣。

學(xué)生軍訓(xùn)簡(jiǎn)介

項(xiàng)目背景:

新人自我意識(shí)強(qiáng),會(huì)造成成長(zhǎng)緩慢,成為企業(yè)木桶原理中的"短板",影響企業(yè)整體發(fā)展的速度;不能做到及時(shí)溝通,造成問(wèn)題不能及時(shí)得到解決,產(chǎn)生問(wèn)題積壓,導(dǎo)致問(wèn)題重復(fù)出,企業(yè)就會(huì)錯(cuò)失發(fā)展良機(jī);思想不統(tǒng)一,目標(biāo)不明確,工作沒(méi)有激情,效率低,團(tuán)隊(duì)凝聚力不強(qiáng)。導(dǎo)致公司整體效益下滑;心驕氣躁,自以為是,影響整個(gè)團(tuán)隊(duì)的土氣和凝聚力。成為害群之馬;員工只尋求自身利益,不做對(duì)團(tuán)隊(duì)有利益的事情,導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)出現(xiàn)信任危機(jī),失去戰(zhàn)斗力。所以企業(yè)新員工入職必須做拓展培訓(xùn),訓(xùn)練營(yíng)在開展新員工訓(xùn)練中,根據(jù)學(xué)員實(shí)際情況和企業(yè)要求來(lái)為企個(gè)性化設(shè)計(jì)課程,訓(xùn)練以培養(yǎng)學(xué)員的紀(jì)律意識(shí),責(zé)任心、時(shí)間關(guān)觀、團(tuán)隊(duì)精神為主,時(shí)刻把企業(yè)文化深入到每一個(gè)生活的細(xì)節(jié),從思想上改變員工對(duì)工作和公司的態(tài)度,用訓(xùn)練的方法更深層次的植入企業(yè)文化,用訓(xùn)練來(lái)推動(dòng)企業(yè)文化,使新員工更快的了解企業(yè)文化,深入了解公司的實(shí)際情況,學(xué)員能夠快速的進(jìn)入工作角色,快速成為一個(gè)可以為企業(yè)創(chuàng)業(yè)價(jià)值的員工。
課程收益:
拓展改變新人自由散漫,紀(jì)律性差,抗壓力差;以自我為中心,自我意識(shí)強(qiáng),難以融入團(tuán)隊(duì); 對(duì)企業(yè)文化淡漠,不易接受企業(yè)文化;心態(tài)浮躁,不安心本職工作;拖延懶惰,找理由,找借口;責(zé)任心不強(qiáng),任務(wù)完成只求過(guò)得去,不求過(guò)得硬;團(tuán)隊(duì)協(xié)作的意識(shí)差,只想索取,不想付出。
特色課程:
感恩、責(zé)任、團(tuán)隊(duì)合作、心態(tài)管理、職業(yè)倫理、職業(yè)道德


軍訓(xùn)教學(xué)有保障,,為學(xué)生成長(zhǎng)保駕護(hù)航

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    教學(xué)口碑

    獨(dú)特的課程體系和專業(yè)的服務(wù),深受學(xué)校和老師的放心,連年獲得錦旗等諸多好評(píng)

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    專業(yè)師資

    素質(zhì)過(guò)硬、指導(dǎo)性強(qiáng),兼具耐心、責(zé)任心,更有利于孩子成長(zhǎng)!

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    自有營(yíng)地:

    設(shè)施設(shè)備齊全,衣、食、住、行、訓(xùn),全面保障,免除老師后顧之憂!

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    潛力品牌:

    秉持“沒(méi)有極好、只有更好”的理念,不斷成長(zhǎng)蛻變,成為極具影響力營(yíng)地教育品牌

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三天軍訓(xùn)課程安排

1天

早 學(xué)員進(jìn)入基地。

上 09:00-11:20 紀(jì)律訓(xùn)練、形象禮儀、軍人儀態(tài)。 下 14:00-17:50 執(zhí)行力訓(xùn)練、服從意識(shí)訓(xùn)練。

晚 19:00-20:00 現(xiàn)場(chǎng)5s學(xué)習(xí)(耐心訓(xùn)練:疊軍被)。

第二天

早 07:00-07:20 緊急集合,軍人化速度訓(xùn)練。

上 08:00-11:20 草地匍匐前進(jìn)訓(xùn)練,盲人方陣訓(xùn)練。 下 14:00-17:50 集體意識(shí)齊步訓(xùn)練,匯報(bào)程序訓(xùn)練。 晚 19:00-20:00 軍歌:“團(tuán)結(jié)就是力量”。

第三天

早 07:00-07:20 緊急集合訓(xùn)練、軍體拳武術(shù)。 上 08:00-11:20 配合式踏步訓(xùn)練、集合速度訓(xùn)練。 下 14:00-16:30 軍人素質(zhì)養(yǎng)成,軍人素質(zhì)考核。


軍訓(xùn)課程收獲,帶來(lái)改變

軍訓(xùn)提升小朋友的國(guó)防意識(shí)

  軍訓(xùn)根據(jù)軍隊(duì)訓(xùn)練的方法 ,提升 小朋友的國(guó)防意識(shí)、愛(ài)國(guó)愛(ài)黨觀念,提高 學(xué)員的自尊、單獨(dú)、獨(dú)立,堅(jiān)定不移毫不動(dòng)搖堅(jiān)定不移堅(jiān)定理想信念,弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)愛(ài)黨的心和以誠(chéng)相待的心

  參與軍訓(xùn),讓青少年明白團(tuán)隊(duì)協(xié)作的應(yīng)用領(lǐng)域,而團(tuán)隊(duì)是來(lái)自自尊、自信心、義務(wù)、心懷感恩,僅有一同經(jīng)歷事兒的經(jīng)歷,才可以 明白感情的經(jīng)歷。

  青少年軍訓(xùn)是一個(gè)能讓青少年更強(qiáng)的了解自己、發(fā)展趨向自身的一所教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu),在這兒,青少年既能聆聽(tīng)他人的鬧脾氣,還能夠聆聽(tīng)自身心里的念頭;

  根據(jù)讓青少年感受團(tuán)隊(duì)的生活習(xí)慣,掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)生活的樂(lè)趣,才可以 讓青少年打開心扉,接受一個(gè)團(tuán)隊(duì),接受有缺憾的自身,而團(tuán)隊(duì)的定義也深深地的在青少年心里空出的劃痕。


  • 學(xué)生軍訓(xùn)

    獨(dú)特軍事成長(zhǎng)營(yíng)

    獨(dú)特的課程體系和專業(yè)服務(wù)

    深受家長(zhǎng)和孩子喜愛(ài)

    連年獲得錦旗等好評(píng)

    杭州大學(xué)軍訓(xùn)價(jià)格
  • 開學(xué)軍訓(xùn)

    專業(yè)師資:

    采用嚴(yán)格的軍事化管理模式,軍教結(jié)合,訓(xùn)管到位

    突出青少年思想品德和軍營(yíng)生活的養(yǎng)成教育

    培養(yǎng)青少年自控能力,磨練意志,挖掘潛能

    杭州大學(xué)軍訓(xùn)價(jià)格
  • 青少年軍訓(xùn)訓(xùn)練

    自有營(yíng)地:

    設(shè)施設(shè)備齊全

    衣、食、住、行、訓(xùn),全面保障

    免除老師后顧之憂!

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  • 合理的軍事訓(xùn)練

    潛力品牌:

    陪養(yǎng)軍事素養(yǎng),塑型正體,規(guī)范行為

    不斷成長(zhǎng)蛻變

    完善個(gè)人品質(zhì),磨煉意志

    杭州大學(xué)軍訓(xùn)價(jià)格

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