教學(xué)口碑
獨(dú)特的課程體系和專業(yè)的服務(wù),深受學(xué)校和老師的放心,連年獲得錦旗等諸多好評(píng)
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來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2021-11-17
軍訓(xùn)可以說是一個(gè)強(qiáng)身健體的過程,因?yàn)樵谲娪?xùn)的過程中,真的是需要做很多的運(yùn)動(dòng),而對(duì)于學(xué)生而言,其實(shí)學(xué)業(yè)壓力非常的中,學(xué)生們很少會(huì)有運(yùn)動(dòng),所以軍訓(xùn)能夠幫助學(xué)生們強(qiáng)身健體,畢竟身體才是革命的本錢。
新人自我意識(shí)強(qiáng),會(huì)造成成長(zhǎng)緩慢,成為企業(yè)木桶原理中的"短板",影響企業(yè)整體發(fā)展的速度;不能做到及時(shí)溝通,造成問題不能及時(shí)得到解決,產(chǎn)生問題積壓,導(dǎo)致問題重復(fù)出,企業(yè)就會(huì)錯(cuò)失發(fā)展良機(jī);思想不統(tǒng)一,目標(biāo)不明確,工作沒有激情,效率低,團(tuán)隊(duì)凝聚力不強(qiáng)。導(dǎo)致公司整體效益下滑;心驕氣躁,自以為是,影響整個(gè)團(tuán)隊(duì)的土氣和凝聚力。成為害群之馬;員工只尋求自身利益,不做對(duì)團(tuán)隊(duì)有利益的事情,導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)出現(xiàn)信任危機(jī),失去戰(zhàn)斗力。所以企業(yè)新員工入職必須做拓展培訓(xùn),訓(xùn)練營(yíng)在開展新員工訓(xùn)練中,根據(jù)學(xué)員實(shí)際情況和企業(yè)要求來為企個(gè)性化設(shè)計(jì)課程,訓(xùn)練以培養(yǎng)學(xué)員的紀(jì)律意識(shí),責(zé)任心、時(shí)間關(guān)觀、團(tuán)隊(duì)精神為主,時(shí)刻把企業(yè)文化深入到每一個(gè)生活的細(xì)節(jié),從思想上改變員工對(duì)工作和公司的態(tài)度,用訓(xùn)練的方法更深層次的植入企業(yè)文化,用訓(xùn)練來推動(dòng)企業(yè)文化,使新員工更快的了解企業(yè)文化,深入了解公司的實(shí)際情況,學(xué)員能夠快速的進(jìn)入工作角色,快速成為一個(gè)可以為企業(yè)創(chuàng)業(yè)價(jià)值的員工。
課程收益:
拓展改變新人自由散漫,紀(jì)律性差,抗壓力差;以自我為中心,自我意識(shí)強(qiáng),難以融入團(tuán)隊(duì); 對(duì)企業(yè)文化淡漠,不易接受企業(yè)文化;心態(tài)浮躁,不安心本職工作;拖延懶惰,找理由,找借口;責(zé)任心不強(qiáng),任務(wù)完成只求過得去,不求過得硬;團(tuán)隊(duì)協(xié)作的意識(shí)差,只想索取,不想付出。
特色課程:
感恩、責(zé)任、團(tuán)隊(duì)合作、心態(tài)管理、職業(yè)倫理、職業(yè)道德
培養(yǎng)孩子面對(duì)挫折,促心智促成長(zhǎng)
遠(yuǎn)離父母,獨(dú)立成長(zhǎng),提高生活適應(yīng)力
挑戰(zhàn)自我,挖掘潛,能提高團(tuán)隊(duì)意識(shí)
模擬求助演練,提升應(yīng)急避險(xiǎn)意識(shí)
感受隊(duì)伍文化,塑造堅(jiān)毅剛強(qiáng)品質(zhì)
培養(yǎng)憂患意識(shí),樹立責(zé)任心和使命感
時(shí)間 | 午別 | 內(nèi) 容 | 早操 內(nèi)容 |
晚間 活動(dòng) |
過程穿活動(dòng) | 組織 方法 |
1天 | 上午 期午 | 學(xué)生報(bào)到、開訓(xùn)動(dòng)員 | 無 | 學(xué)制度 唱軍歌 |
整理內(nèi)務(wù) | 示范教學(xué) |
下午 | 自我介紹、隊(duì)列訓(xùn)練 | 情境導(dǎo)入 | ||||
第二天 | 上午 | 隊(duì)列訓(xùn)練(軍姿)看齊訓(xùn)練 | 跑步 | 專題素質(zhì)教學(xué)影片片 | 警容 檢查 |
情景導(dǎo)入 |
下午 | 報(bào)數(shù),看齊,停止間轉(zhuǎn) | 分享總結(jié) | ||||
第三天 | 上午 | 軍姿、齊步原地?cái)[臂、停止間轉(zhuǎn)法 | 軍姿 | 專題素質(zhì)教學(xué)影片 | 衛(wèi)生 評(píng)比 |
情境導(dǎo)入 |
下午 | 團(tuán)隊(duì)意識(shí)訓(xùn)練 | 分享總結(jié) | ||||
第四天 | 上午 | 軍姿、齊步行進(jìn)、停止間轉(zhuǎn)法 | 跑步 | 學(xué)軍歌 學(xué)拉歌 |
游戲活動(dòng) | 情境導(dǎo)入 |
下午 | 踏步,小碎步,齊步訓(xùn)練 | 實(shí)踐教學(xué)哦 | ||||
第五天 | 上午 | 齊步、跑步、訓(xùn)練拓展培訓(xùn) | 軍姿 | 專題素質(zhì)教學(xué)影片 | 團(tuán)隊(duì)拉歌比賽 | 實(shí)踐教學(xué) |
下午 | 軍姿訓(xùn)練、拓展訓(xùn)練 | 實(shí)踐教學(xué) | ||||
第六天 | 上午 | 齊步、跑步訓(xùn)練 | 拳術(shù) | 專題素質(zhì)教學(xué)影片 | 團(tuán)隊(duì)拉歌 比賽 |
實(shí)踐教學(xué) |
下午 | 敬禮,基本禮儀動(dòng)作培訓(xùn) | 理論講解 | ||||
第七天 | 上午 | 正步踢腿擺臂練習(xí) | 齊步 | 專題素質(zhì)教學(xué)影片 | 心得體會(huì) | 實(shí)踐教學(xué) |
下午 | 拓展訓(xùn)練、復(fù)訓(xùn),階段小結(jié) | 分享總結(jié) | ||||
第八天 | 上午 | 正步練習(xí) | 跑步 | 專題素質(zhì)教學(xué)影片 | 書寫家信 檢查 |
實(shí)踐教學(xué) |
下午 | 感恩授課 | 理論授課 | ||||
第九天 | 上午 | 編方隊(duì),方隊(duì)聯(lián)系 | 拳術(shù) | 專題素質(zhì)教學(xué)影片 | 拔河比賽、衛(wèi)生評(píng)比 | 實(shí)踐教學(xué) |
下午 | 拳術(shù)基本動(dòng)作訓(xùn)練 | 實(shí)踐教學(xué) | ||||
第十天 | 上午 | 會(huì)操表演 方隊(duì)合練 | 跑步 | 學(xué)生總結(jié) | 拳術(shù)會(huì)操 | 分享總結(jié) |
下午 | 匯報(bào)表演 | 實(shí)踐教學(xué) | ||||
備注 |
各項(xiàng)活動(dòng)我們都有專業(yè)的人員,專業(yè)的教育引導(dǎo)及規(guī)范的操作流程,每個(gè)環(huán)節(jié)我們確保學(xué)生的認(rèn)知及職業(yè)素質(zhì)的提升,推行以軍訓(xùn)為手段的教學(xué)效果。 |
軍訓(xùn)根據(jù)軍隊(duì)訓(xùn)練的方法 ,提升 小朋友的國(guó)防意識(shí)、愛國(guó)愛黨觀念,提高 學(xué)員的自尊、單獨(dú)、獨(dú)立,堅(jiān)定不移毫不動(dòng)搖堅(jiān)定不移堅(jiān)定理想信念,弘揚(yáng)愛國(guó)愛黨的心和以誠相待的心
參與軍訓(xùn),讓青少年明白團(tuán)隊(duì)協(xié)作的應(yīng)用領(lǐng)域,而團(tuán)隊(duì)是來自自尊、自信心、義務(wù)、心懷感恩,僅有一同經(jīng)歷事兒的經(jīng)歷,才可以 明白感情的經(jīng)歷。
青少年軍訓(xùn)是一個(gè)能讓青少年更強(qiáng)的了解自己、發(fā)展趨向自身的一所教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu),在這兒,青少年既能聆聽他人的鬧脾氣,還能夠聆聽自身心里的念頭;
根據(jù)讓青少年感受團(tuán)隊(duì)的生活習(xí)慣,掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)生活的樂趣,才可以 讓青少年打開心扉,接受一個(gè)團(tuán)隊(duì),接受有缺憾的自身,而團(tuán)隊(duì)的定義也深深地的在青少年心里空出的劃痕。
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嚴(yán)格的軍事訓(xùn)練提高學(xué)生的政治覺悟,激發(fā)愛國(guó)熱情,培養(yǎng)艱苦奮斗,刻苦耐勞的堅(jiān)強(qiáng)毅力。
安全保障是老師選擇軍訓(xùn)時(shí)要考慮的首要因素。確保所有學(xué)員的安全是我們責(zé)無旁貸的責(zé)任和義務(wù)。
老師隊(duì)伍都是退伍官兵和軍校生,生活老師都是警校生和體育專業(yè)師范專業(yè)生,營(yíng)地環(huán)境優(yōu)美,設(shè)施齊全。
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