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杭州高中軍訓

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時間:2021-10-22

杭州高中軍訓

軍訓課是在學生們原有的課程基礎(chǔ)上新增加的一門課程,和學校自行做的軍訓也是有很大的不同,因為軍訓課對學生的軍訓情況有了更加嚴格的要求。雖然,軍訓很多也有在做,但是,將其設(shè)置成為一門課程,而且還做了詳細的要求,這對學生們而言可就是另一個層次了。

學生軍訓簡介

1、軍事入模 軍訓

組織性,紀律性,嚴于律己、令行禁止,打造鋼鐵隊伍

【主題介紹】:軍事入模:我是一個兵,角色轉(zhuǎn)換,空杯投入,嚴格執(zhí)行。

【項目介紹】:**軍姿、立正稍息、左右轉(zhuǎn)向、敬禮禮畢、要的是全情投入的狀態(tài)。

【項目目標】:訓練學員令行禁止、堅決執(zhí)行、沒有任何借口的思想狀態(tài)。

2、團隊熔煉

A、培訓師致歡迎辭-破冰開場:打破隔閡,調(diào)整學習型心態(tài),激發(fā)熱情與斗志;

B、組建團隊;

C、團隊展示:嚴格的評分標準(100%專注、100%參與、聲音響亮、士氣高昂);

一個人不合格視為團隊不合格,隊長必須為隊員的不夠努力承擔責任;


軍訓課程內(nèi)容

  • 學校軍事特訓

    紀律意識——自我約束,培養(yǎng)良好行為習慣; 時間觀念——對時間進行合理的計劃與調(diào)控; 軍體拳術(shù)——強身健體、提高防身意識與格斗技巧; 軍事知識——參觀軍中裝備,了解國防建設(shè); 徒步拉練——磨煉意志,培養(yǎng)堅韌的毅力和耐力。

  • 特色拓展

    團隊拓展——特色游戲,在玩耍中寓教于樂; 潛能挖掘——全面的了解自己,增強自信心; 溝通技巧——學會與人交往,提升集體生活能力; 極限挑戰(zhàn)——面對困難、挑戰(zhàn)自我,強大內(nèi)心世界; 危機干預——增強生存能力,遇事沉著冷靜

  • 生活實踐

    習慣養(yǎng)成——用軍人的標準要求自己,塑造新自我; 衛(wèi)生整理——養(yǎng)成良好的日常生活習慣; 獨立能力——體驗集體生活,培養(yǎng)解決問題的能力; 動手能力——強化動手能力,充分發(fā)揮才智; 自主能力——做好公共衛(wèi)生和個人衛(wèi)生整理

  • 情感教育

    吃苦精神——適度吃苦,不一味的尋求安逸; 心靈溝通——釋放心靈的印記,樹立人生目標; 感恩教育——在挫折中感悟父母的艱辛與辛苦; 一封家書——為家寫一封家書,帶來一份感動; 勵志教育——進行挫折教育,更加堅強。

六天軍訓課程

1天早自習: 軍訓工作動員大會

上午 1、訓練科目:集合、解散、立正、稍息、看齊 下午 2、復習訓練科目 3、內(nèi)務整理
 

第二天上午 1、訓練科目:蹲下、起立 2、停止間三面轉(zhuǎn)法 3、跨立 下午 4、復習訓練科目 5、內(nèi)務整理


第三天 上午 1、訓練科目:站軍姿 2、齊步——走 下午 3、復習訓練科目 4、內(nèi)務整理


第四天上午 1、訓練科目:跑步——走下午 2、復習訓練科目


第五天 上午 1、全面科目訓練 下午 2、內(nèi)務整理


第六天 上午 1、全面科目訓練 下午 2、會操比武(含內(nèi)務整理、1節(jié)課后開始)


學校軍訓活動有哪些收獲?

  • 杭州高中軍訓

    心智成長

    培養(yǎng)孩子面對挫折,促心智促成長

  • 杭州高中軍訓

    適應能力

    遠離父母,獨立成長,提高生活適應力

  • 杭州高中軍訓

    團隊意識

    挑戰(zhàn)自我,挖掘潛,能提高團隊意識

  • 杭州高中軍訓

    自救互助

    模擬求助演練,提升應急避險意識

  • 杭州高中軍訓

    塑造品質(zhì)

    感受隊伍文化,塑造堅毅剛強品質(zhì)

  • 杭州高中軍訓

    憂患意識

    培養(yǎng)憂患意識,樹立責任心和使命感

軍訓影響孩子的成長

  學生環(huán)節(jié)是大學生人生道路價值觀、人生之路的關(guān)鍵期,盡管說當代大學生的流行思想是積極主動的、身心健康往上的,但在全球多元化價值觀與歐洲國家腐爛思想的并且干擾到下,一些消沉較弱的思想設(shè)計風格也在不斷滋生擴散。

  根據(jù)新生軍訓構(gòu)建在校生不辭辛勞的精神實質(zhì)與不屈不撓的自信心,以馬克思主義、毛澤東思想、個意味著著“關(guān)鍵思想”、激起她們的愛困激情,構(gòu)建高效的人生道路價值觀、導致很好的思想品德修養(yǎng)。

  因此,就一定以新生軍訓為切入點,充分利用國防安全系數(shù)教育課程內(nèi)容的優(yōu)勢與優(yōu)點,科學發(fā)展武裝當代大學生的人腦,根據(jù)歷史時間傳統(tǒng)式教育、國防安全性思想教育、中國隊伍的黨的優(yōu)良作風教育,以史育人、以傳統(tǒng)式育人、以人物事跡育人。

  軍訓提升 思想政冶國防教育的具體做法,提高思想政冶國防教育的幅度。除此之外,充分利用教練員言傳身教、以身作則的帶頭作用,以自己的戰(zhàn)士職業(yè)氣場、軍人作風、戰(zhàn)士職業(yè)崇高的道德情操與胸襟,來感柒、教育當代大學生。


  • 學生軍訓

    獨特軍事成長營

    獨特的課程體系和專業(yè)服務

    深受家長和孩子喜愛

    連年獲得錦旗等好評

    杭州高中軍訓
  • 開學軍訓

    專業(yè)師資:

    采用嚴格的軍事化管理模式,軍教結(jié)合,訓管到位

    突出青少年思想品德和軍營生活的養(yǎng)成教育

    培養(yǎng)青少年自控能力,磨練意志,挖掘潛能

    杭州高中軍訓
  • 青少年軍訓訓練

    自有營地:

    設(shè)施設(shè)備齊全

    衣、食、住、行、訓,全面保障

    免除老師后顧之憂!

    杭州高中軍訓
  • 合理的軍事訓練

    潛力品牌:

    陪養(yǎng)軍事素養(yǎng),塑型正體,規(guī)范行為

    不斷成長蛻變

    完善個人品質(zhì),磨煉意志

    杭州高中軍訓

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