天津軍事夏令營哪個機(jī)構(gòu)好

課程目的

讓孩子投身于軍事環(huán)境之下，**先進(jìn)的軍事特訓(xùn)理念，讓營員在火熱軍營中得到熔煉，培養(yǎng)吃苦耐勞、艱苦奮斗、積極向上的優(yōu)良品質(zhì)！為往后的人生征途打下堅實 的基礎(chǔ)，寶貴的精神財富，會使孩子受益終生！“不拋棄、不放棄！”將成為孩子對待生活、學(xué)習(xí)與追求理想的堅定信念。

軍事訓(xùn)練、青少年拓展訓(xùn)練、文化輔導(dǎo)、心理健康教育等融為一體，以實踐體驗激發(fā)學(xué)生潛能，以能力拓展促進(jìn)學(xué)生個性和諧發(fā)展及綜合素質(zhì)全面提升，培養(yǎng)學(xué) 生社會責(zé)任、集體觀念、實踐精神、創(chuàng)新意識；訓(xùn)練學(xué)生獨立能力、交往能力、生存能力；啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會生存、學(xué)會勞動、學(xué)會求知、學(xué)會吃苦、學(xué)會團(tuán)結(jié)、學(xué) 會創(chuàng)造、學(xué)會做人。

二、行程特色

【招生對象】國內(nèi)外7-16周歲‌‌身體健康的中小學(xué)生。

【住宿標(biāo)準(zhǔn)】學(xué)生公寓，空調(diào)獨立衛(wèi)浴。

【用餐標(biāo)準(zhǔn)】全程營養(yǎng)配餐，大學(xué)餐廳和社會餐廳相結(jié)合。

【安全】專業(yè)機(jī)構(gòu)+封閉式管理+資深營長全程監(jiān)管+所有生活老師、老師和同學(xué)們同吃+同住+同學(xué)習(xí)+同管理+24小時責(zé)任看管+完善的急救處理預(yù)案+專業(yè)的醫(yī)護(hù)隊員隨時護(hù)航+小班管理+家長時時參與微信群+微信群內(nèi)每天至少發(fā)每名營員的5張圖片+視頻=營員安全+家長的放心

【用車安全】常年簽約專業(yè)旅游大巴并配以駕齡10年以上經(jīng)驗豐富的老司機(jī)駕車全程護(hù)送。

1天

　　軍旅生活集結(jié)、破冰之旅起航

　　離鄉(xiāng)背井1步，人生之路一大步。真真正正小硬漢子我來啦!

　　基地每日簽到、發(fā)放服裝、用品，編班造冊、老師見面、分配宿舍、參觀考察調(diào)查基地、掌握基地公共服務(wù)設(shè)施與訓(xùn)煉機(jī)器設(shè)備。

　　開營儀式:授旗儀式、老師經(jīng)典作品開課動員大會發(fā)言提要求、推免研究生代表著發(fā)言表態(tài)發(fā)言、團(tuán)隊宣誓誓詞、簽服務(wù)承諾;老師簡單自我介紹、老師軍容、組織紀(jì)律性示范、老師編碼序列表演;軍容軍記、穿著禮儀與軍隊訓(xùn)練等。

　　留出記憶能力:穿上軍裝來張帥萌的合影照片吧。

　　班務(wù)會:唱軍歌

第二天

　　國防安全基本功訓(xùn)練(一) :站軍姿、跨立、施禮;停止間轉(zhuǎn)法;喊口號,磨信心，練精神;

　　軍旅生活管理制度學(xué)習(xí):

　　1.推免研究生管理制度(三大紀(jì)律八項注意) ;

　　2.基地管理制度學(xué)習(xí)。

　　國防安全基本功訓(xùn)練(仁二) :

　　編碼序列綜合型訓(xùn)煉(大隊、中隊、工作組)

　　初期的軍隊訓(xùn)練很艱苦，進(jìn)而給學(xué)員置入克服困難的預(yù)苗;

　　軍歌駐訓(xùn)軍營生活日記

第三天

　　國防拓展培訓(xùn)活動(一、二) :

　　國防拓展培訓(xùn)課程挑戰(zhàn)賽(不倒森林、澳洲袋鼠百米賽跑、命懸一線、拯救戰(zhàn)友、摸石過河、奪得懸在空中懸空棧道等)。以團(tuán)隊拓展游戲為核心觀看軍營生活正能量電影

　　國防安全基本功訓(xùn)練(三) :

　　正步、跑步、齊正步互換訓(xùn)煉;

　　緊急集合:要求學(xué)員聽到吹哨聲立刻融合，營造學(xué)員仔細(xì)認(rèn)真細(xì)致、敢于勝利的軍人作風(fēng);

第四天

　　學(xué)習(xí)專業(yè)能力:安全性消防安全及脫險安全知識學(xué)習(xí)及避免。

　　拉響警報:緊急集合訓(xùn)煉。

　　野外探險:搭建庇護(hù)所、學(xué)習(xí)野營帳篷運用、搭建廚房爐灶等，在偷歡的野外活動中營造學(xué)員的學(xué)習(xí)能力和互幫互助的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神

　　野外救治術(shù): ABCD規(guī)范，RICE規(guī)范，骨折綁扎、途手徒手心肺復(fù)蘇、急救方法、運輸?shù)韧话l(fā)事件真實體驗與演練。

第五天

　　碉堡戰(zhàn)爭CSCF:行動、防守戰(zhàn)、解救人質(zhì)戰(zhàn)(哪個狙擊兵?誰果斷勇敢?誰也是精英團(tuán)隊管理者?在這兒大伙兒一決高下。)

　　田野農(nóng)運會:讓學(xué)員在大自然中進(jìn)行情景體會，在玩樂的此外體會團(tuán)隊精神，具有自然，激發(fā)享受生活熱愛勞動的情感;

　　特性課程訓(xùn)煉:適合青少年兒童的各式各樣搏擊術(shù)。

　　打背包:傳統(tǒng)國防安全專業(yè)能力傳授給，提升學(xué)員學(xué)習(xí)能力，老師描述軍旅生活隊伍短故事，營造學(xué)員艱苦樸素，不辭勞苦的軍人作風(fēng)。

第六天

　　走進(jìn)博物館。

　　第二課堂:制作“天宮一號”體會航天航空風(fēng)彩。

　　我是演說家:暢談人生參營體會體會心得、提升自我的演講專業(yè)能力，戰(zhàn)勝內(nèi)心的焦躁不安和怯弱，爭做nba勇士。

　　感恩教育一：《你養(yǎng)我長大，我陪你變老》

第七天

　　(經(jīng)歷-一系列獨特的體會，是不是你發(fā)覺自身是極贊的好青少年兒童?攜帶這一份動能，再度去鑄就屬于本身的榮譽。)

　　結(jié)營慶典:

　　軍事閱兵、歸納回顧、“優(yōu)異榜樣”獎勵、發(fā)放紀(jì)念品。

　　伴隨著社會發(fā)展的迅速發(fā)展趨勢，這一代兒童在物質(zhì)生活下發(fā)展，兒童變成家中的關(guān)鍵，她們在家里遭受父母、老人的寵溺，她們不易堅信他人，沒有使命感，不明白重視，不學(xué)會感恩，欠缺團(tuán)隊意識，不可以吃苦耐勞。

　　在這類自然環(huán)境下，她們造成了依靠、單獨、兒時的朋友，在各個方面的照料下發(fā)展，非常容易產(chǎn)生以自身為中心的生活方式，以自身的所有喜怒哀樂為個人行為根據(jù)的自身性情。

　　山區(qū)兒童了解劈柴、抬水、洗衣服、煮飯;天亮起來煮飯，一小時到院校授課，放學(xué)后回家了干農(nóng)事，它是山區(qū)兒童的日常生活規(guī)律;

　　為塑造兒童的存活、溝通交流和語言表達(dá)能力，中國貧苦山區(qū)感受營尤其發(fā)布了與眾不同而更有意義的山區(qū)日常生活感受社區(qū)實踐活動。

　　因為青少年非常容易造成心態(tài)，欠缺學(xué)習(xí)培訓(xùn)激情，碰到困難非常容易舍棄等很多疑難問題。拔春筍、摘茶、撿豬菜、喂雞鴨鵝是山區(qū)兒童的游戲項目。