吳中區(qū)暑期夏令營(yíng)

　　青少年軍事夏令營(yíng)--是否有效果的跟蹤反饋以及改進(jìn)機(jī)制?一家軍事夏令營(yíng)機(jī)構(gòu)與否，不在于它的硬件設(shè)施配套如何優(yōu)良，也不在于它擁有多少資深專(zhuān)家與教**，而是這家機(jī)構(gòu)有沒(méi)有一個(gè)成熟的效果反饋以及改進(jìn)機(jī)制。夏令營(yíng)結(jié)束后，一年內(nèi)至少進(jìn)行一次回訪，**與家長(zhǎng)的談話，對(duì)現(xiàn)有的課程與項(xiàng)目提出建議，**不斷的改進(jìn)與調(diào)整，力求讓每一個(gè)學(xué)員都能在夏令營(yíng)生活中“學(xué)有所成”并從中受益。

 

營(yíng)訓(xùn)特色：
接受軍旅勵(lì)志文化的熏陶，讓孩子們?cè)隗w驗(yàn)中提高自理自立能力。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)講，參加軍旅素質(zhì)體驗(yàn)活動(dòng)對(duì)形成正確的人生觀、價(jià)值觀將產(chǎn)生良好的作用。 同時(shí)，為了營(yíng)員們的健康快樂(lè)成長(zhǎng)，我們特意規(guī)劃了七大篇章：作業(yè)輔導(dǎo)篇、軍旅生活篇、行為素質(zhì)篇、自救互救篇、團(tuán)隊(duì)拓展篇、能力提升篇以及戶外游學(xué)篇。

1.作業(yè)輔導(dǎo)篇
軍旅素質(zhì)體驗(yàn)托管營(yíng)，我們注重對(duì)營(yíng)員們假期作業(yè)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)。專(zhuān)業(yè)的作業(yè)輔導(dǎo)老師、資深的心理咨詢(xún)師，在學(xué)習(xí)方面提高營(yíng)員們假期作業(yè)完成效率。**學(xué)習(xí)方法的講解、記憶能力的提升、心理健康狀況的調(diào)節(jié)等，不僅達(dá)到“學(xué)習(xí)中快樂(lè)，快樂(lè)中學(xué)習(xí)”、寓教于樂(lè)的教學(xué)目的，還能讓營(yíng)員們達(dá)到積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)目的。

2.軍旅生活篇
其一，不僅能加強(qiáng)孩子們的身體素質(zhì)，對(duì)孩子的心智教育、生存教育更是在課堂課本里無(wú)法涉及的。在孩子身心都得到滋養(yǎng)后，家長(zhǎng)們更為關(guān)心孩子的安全問(wèn)題。
其二，所有教育的出發(fā)點(diǎn)都是為了讓孩子健康、快樂(lè)成長(zhǎng)。所以在安全保障方面，營(yíng)地所有的訓(xùn)練設(shè)施都是經(jīng)過(guò)安全檢查，還有相當(dāng)數(shù)量的專(zhuān)業(yè)教**帶隊(duì)指導(dǎo)和醫(yī)療團(tuán)隊(duì)全天候陪伴孩子們。
3.行為素質(zhì)篇
在特定環(huán)境下接受針對(duì)性的鍛煉和培訓(xùn)，快速提高素質(zhì)和能力；培養(yǎng)綜合素質(zhì)，提高生存能力和知識(shí)儲(chǔ)備；這是一種感受，是人生的體驗(yàn)；相信一定的夏令營(yíng)活動(dòng)經(jīng)歷，必能增加些許生活的磨練，提高獨(dú)立自主能力，提高營(yíng)員們的個(gè)人素質(zhì)；為人生旅途上增添一筆無(wú)形的財(cái)富，留給您一份終生難忘的記憶。

4.自救互救篇
**自救互救訓(xùn)練增強(qiáng)健康體魄，在真實(shí)的環(huán)境下體驗(yàn)與感受，提高營(yíng)員團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。還能培養(yǎng)學(xué)員獨(dú)立自主、生存救助等各種能力，增強(qiáng)了對(duì)災(zāi)害事故的應(yīng)變心理能力。
5.團(tuán)隊(duì)拓展篇
團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練注重青少年身心成長(zhǎng)教育，突出行為習(xí)慣養(yǎng)成；強(qiáng)化在各種特殊環(huán)境中的生存技能。同時(shí)，能增加抗挫能力，磨練意志，拓展思維，挖掘潛能；培養(yǎng)營(yíng)員在困境中面對(duì)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，以及培養(yǎng)堅(jiān)韌不拔的優(yōu)良作風(fēng)。
6.能力提升篇
在培養(yǎng)營(yíng)員們獨(dú)立自主。堅(jiān)韌不拔、團(tuán)結(jié)協(xié)作的基礎(chǔ)能力上，**專(zhuān)項(xiàng)的能力提升訓(xùn)練改善營(yíng)員某一方面的能力、技巧，從而讓他們更加適應(yīng)生活與學(xué)習(xí)的需要，保障營(yíng)員們能積極主動(dòng)地適應(yīng)社會(huì)的變化和進(jìn)步。
核心價(jià)值：
★軍事夏令營(yíng) 素質(zhì)夏令營(yíng) 游學(xué)夏令營(yíng)
★軍營(yíng)環(huán)境 學(xué)生行為習(xí)慣訓(xùn)練
★團(tuán)隊(duì)拓展 素質(zhì)拓展訓(xùn)練
★野外生存 自救訓(xùn)練
★心靈成長(zhǎng) 勵(lì)志教育訓(xùn)練
★情感培訓(xùn) 感恩教育學(xué)習(xí)
★自理能力培養(yǎng) 個(gè)性化發(fā)展

一、主辦機(jī)構(gòu)是誰(shuí)
特種兵訓(xùn)練營(yíng)的主辦單位應(yīng)先選擇專(zhuān)業(yè)從事夏令營(yíng)活動(dòng)的資深機(jī)構(gòu)。特種兵訓(xùn)練營(yíng)是以青少年兒童為對(duì)象的特殊的教育實(shí)踐活動(dòng)，并非是旅行團(tuán)的觀光旅游，只要簡(jiǎn)單解決吃住行、線路報(bào)價(jià)就可以，或者是臨時(shí)湊攏的班子。的特種兵訓(xùn)練營(yíng)，尤其是校外教育機(jī)構(gòu)，由于常年對(duì)青少年的實(shí)踐活動(dòng)有系統(tǒng)的研究和開(kāi)展，使得特種兵訓(xùn)練營(yíng)這樣的主題教育活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)能有全面的把握，從策劃到操作，都有充分的質(zhì)量保證。
二、內(nèi)容安排是否合理
特種兵訓(xùn)練營(yíng)的內(nèi)容是非常關(guān)鍵的一個(gè)衡量指標(biāo)。是走馬觀花還是有參與互動(dòng)；是長(zhǎng)途奔波還是有張有弛；主題是有深刻的教育、文化內(nèi)涵還是表面的模仿，口號(hào)式的標(biāo)榜；活動(dòng)是否有創(chuàng)意，還是隨意的安排；活動(dòng)的安排是否有分齡考慮；整個(gè)行程是否完全考慮了青少年的特性；是否為孩子考慮了很多活動(dòng)的前期準(zhǔn)備？這些都將直接導(dǎo)致**后的特種兵訓(xùn)練營(yíng)活動(dòng)效果。在咨詢(xún)的時(shí)候，主辦方能夠提供很多活動(dòng)方面的細(xì)節(jié)，對(duì)選擇會(huì)很有幫助。
三、營(yíng)會(huì)輔導(dǎo)員/教練老師的經(jīng)驗(yàn)
營(yíng)會(huì)輔導(dǎo)員/教練老師是夏令營(yíng)成功操作的核心。一般情況，十個(gè)學(xué)生應(yīng)該有一個(gè)帶隊(duì)老師，甚至應(yīng)該有更多的老師。因?yàn)樘胤N兵訓(xùn)練營(yíng)說(shuō)到底是項(xiàng)活動(dòng)，活動(dòng)就必須有組織者，組織者的責(zé)任心、愛(ài)心、經(jīng)驗(yàn)、親和力是孩子們**看重的事情，他們既要成為活動(dòng)的帶動(dòng)者、組織者，也是生活、學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，如果為了節(jié)省成本，按照導(dǎo)游的模式，或只是管住人，沒(méi)有其他，將大大影響活動(dòng)的質(zhì)量和孩子們的情緒。
四、安全的保障如何
安全系數(shù)是特種兵訓(xùn)練營(yíng)活動(dòng)**重要的衡量指標(biāo)。除了必須要的意外保險(xiǎn)外，諸如用何等級(jí)別的車(chē)輛，司機(jī)是否有經(jīng)驗(yàn)，營(yíng)運(yùn)資質(zhì)如何等必須了解。但這些還只是安全的其中一部分內(nèi)容，出門(mén)在外，特種兵訓(xùn)練營(yíng)制定了怎樣的安全保障制度，有什么緊急措施，有無(wú)藥品和急救用品配備，晚上是如何管理的，活動(dòng)是如何保障的，這些問(wèn)題家長(zhǎng)在咨詢(xún)的時(shí)候可以與老師詳細(xì)交談，知道整個(gè)保障體系，然后做思考，看是否有不完善的地方，這樣才可以放心的交費(fèi)和報(bào)名。
五、價(jià)格怎樣是否全部包含
價(jià)格也是一個(gè)重要的考量。特種兵訓(xùn)練營(yíng)活動(dòng)一般的操作應(yīng)該將所有的費(fèi)用全部包含，而不是只寫(xiě)部分費(fèi)用，卻將活動(dòng)費(fèi)用等另外收取，變相提高了總費(fèi)用；其次，費(fèi)用的低廉或者昂貴都要認(rèn)真考慮，因?yàn)榈土膬r(jià)格往往會(huì)將特種兵訓(xùn)練營(yíng)做得很糟糕，吃住行或者其他方面難有保證，昂貴的價(jià)格則要將費(fèi)用和活動(dòng)的結(jié)構(gòu)做比較，看是否合理，是否透明。

　　在暑假中小學(xué)夏令營(yíng)沒(méi)有枯燥的說(shuō)教，專(zhuān)家采用心理學(xué)方法巧妙設(shè)計(jì)游戲和精心模擬情境，發(fā)掘?qū)W生們潛在的領(lǐng)導(dǎo)力，鍛煉學(xué)生們的勇氣信心，培養(yǎng)學(xué)生們的領(lǐng)袖的風(fēng)采和魅力，更讓他們的情商逆商及綜合素質(zhì)得以激發(fā)!現(xiàn)在很多在暑假期間都會(huì)讓學(xué)生參加暑假中小學(xué)夏令營(yíng)，而不是在上補(bǔ)習(xí)班，這是為什么呢?暑假夏令營(yíng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有幫助嗎?他們的教學(xué)質(zhì)量又如何呢?那么下面就來(lái)給大家詳細(xì)講解一下吧!

　　1、科學(xué)訓(xùn)練;根據(jù)中小學(xué)階段學(xué)生們的心理特征，**科學(xué)的訓(xùn)練方法讓學(xué)生們自主、快樂(lè)以及發(fā)現(xiàn)自我，采用新型的“課堂、游戲、生活實(shí)踐”的教學(xué)方式，讓學(xué)生們?cè)谟淇斓耐嫠Ｖ袑W(xué)習(xí)。

　　2、**授課：中小學(xué)夏令營(yíng)情商培訓(xùn)專(zhuān)家以及心理學(xué)培訓(xùn)師齊聚一堂，給學(xué)生們搭建堅(jiān)持、互助和友愛(ài)的成長(zhǎng)平臺(tái)。

　　3、戶外體驗(yàn)：**才藝展示、戶外活動(dòng)、團(tuán)體協(xié)作等益智健心方式增強(qiáng)學(xué)生們的自信心。