蘇州夏令營(yíng)費(fèi)用一般多少

如何選擇國(guó)內(nèi)夏令營(yíng) 看主辦機(jī)構(gòu)，行業(yè)經(jīng)驗(yàn)、師資配比及師資經(jīng)驗(yàn)、美譽(yù)度、以往家長(zhǎng)反饋等，都是重要的選擇標(biāo)準(zhǔn)。 師資經(jīng)驗(yàn)、配比。師資是否具備行業(yè)內(nèi)**水平，配比是否可以滿足到照顧和帶領(lǐng)每個(gè)孩子？除了專業(yè)課程老師外，隊(duì)醫(yī)、生活老師、觀察員等等角色是否齊備。 吃住條件，一般的營(yíng)地不會(huì)在這方面過(guò)于苛刻，主要是看衛(wèi)生、安全是否達(dá)標(biāo)。

營(yíng)訓(xùn)特色：
接受軍旅勵(lì)志文化的熏陶，讓孩子們?cè)隗w驗(yàn)中提高自理自立能力。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)講，參加軍旅素質(zhì)體驗(yàn)活動(dòng)對(duì)形成正確的人生觀、價(jià)值觀將產(chǎn)生良好的作用。 同時(shí)，為了營(yíng)員們的健康快樂(lè)成長(zhǎng)，我們特意規(guī)劃了七大篇章：作業(yè)輔導(dǎo)篇、軍旅生活篇、行為素質(zhì)篇、自救互救篇、團(tuán)隊(duì)拓展篇、能力提升篇以及戶外游學(xué)篇。

1.作業(yè)輔導(dǎo)篇
軍旅素質(zhì)體驗(yàn)托管營(yíng)，我們注重對(duì)營(yíng)員們假期作業(yè)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)。專業(yè)的作業(yè)輔導(dǎo)老師、資深的心理咨詢師，在學(xué)習(xí)方面提高營(yíng)員們假期作業(yè)完成效率。**學(xué)習(xí)方法的講解、記憶能力的提升、心理健康狀況的調(diào)節(jié)等，不僅達(dá)到“學(xué)習(xí)中快樂(lè)，快樂(lè)中學(xué)習(xí)”、寓教于樂(lè)的教學(xué)目的，還能讓營(yíng)員們達(dá)到積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)目的。

2.軍旅生活篇
其一，不僅能加強(qiáng)孩子們的身體素質(zhì)，對(duì)孩子的心智教育、生存教育更是在課堂課本里無(wú)法涉及的。在孩子身心都得到滋養(yǎng)后，家長(zhǎng)們更為關(guān)心孩子的安全問(wèn)題。
其二，所有教育的出發(fā)點(diǎn)都是為了讓孩子健康、快樂(lè)成長(zhǎng)。所以在安全保障方面，營(yíng)地所有的訓(xùn)練設(shè)施都是經(jīng)過(guò)安全檢查，還有相當(dāng)數(shù)量的專業(yè)教**帶隊(duì)指導(dǎo)和醫(yī)療團(tuán)隊(duì)全天候陪伴孩子們。
3.行為素質(zhì)篇
在特定環(huán)境下接受針對(duì)性的鍛煉和培訓(xùn)，快速提高素質(zhì)和能力；培養(yǎng)綜合素質(zhì)，提高生存能力和知識(shí)儲(chǔ)備；這是一種感受，是人生的體驗(yàn)；相信一定的夏令營(yíng)活動(dòng)經(jīng)歷，必能增加些許生活的磨練，提高獨(dú)立自主能力，提高營(yíng)員們的個(gè)人素質(zhì)；為人生旅途上增添一筆無(wú)形的財(cái)富，留給您一份終生難忘的記憶。

4.自救互救篇
**自救互救訓(xùn)練增強(qiáng)健康體魄，在真實(shí)的環(huán)境下體驗(yàn)與感受，提高營(yíng)員團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。還能培養(yǎng)學(xué)員獨(dú)立自主、生存救助等各種能力，增強(qiáng)了對(duì)災(zāi)害事故的應(yīng)變心理能力。
5.團(tuán)隊(duì)拓展篇
團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練注重青少年身心成長(zhǎng)教育，突出行為習(xí)慣養(yǎng)成；強(qiáng)化在各種特殊環(huán)境中的生存技能。同時(shí)，能增加抗挫能力，磨練意志，拓展思維，挖掘潛能；培養(yǎng)營(yíng)員在困境中面對(duì)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，以及培養(yǎng)堅(jiān)韌不拔的優(yōu)良作風(fēng)。
6.能力提升篇
在培養(yǎng)營(yíng)員們獨(dú)立自主。堅(jiān)韌不拔、團(tuán)結(jié)協(xié)作的基礎(chǔ)能力上，**專項(xiàng)的能力提升訓(xùn)練改善營(yíng)員某一方面的能力、技巧，從而讓他們更加適應(yīng)生活與學(xué)習(xí)的需要，保障營(yíng)員們能積極主動(dòng)地適應(yīng)社會(huì)的變化和進(jìn)步。
核心價(jià)值：
★軍事夏令營(yíng) 素質(zhì)夏令營(yíng) 游學(xué)夏令營(yíng)
★軍營(yíng)環(huán)境 學(xué)生行為習(xí)慣訓(xùn)練
★團(tuán)隊(duì)拓展 素質(zhì)拓展訓(xùn)練
★野外生存 自救訓(xùn)練
★心靈成長(zhǎng) 勵(lì)志教育訓(xùn)練
★情感培訓(xùn) 感恩教育學(xué)習(xí)
★自理能力培養(yǎng) 個(gè)性化發(fā)展

　不少的孩子都有一個(gè)夢(mèng)想，我也不例外。但是受中國(guó)傳統(tǒng)教育影響，小的時(shí)候就贏專注于讀書。但是強(qiáng)健的體魄才是根本，所以當(dāng)前暑假夏令營(yíng)給了很多青少年圓夢(mèng)的機(jī)會(huì)，從行動(dòng)來(lái)改變孩子的觀念；用活動(dòng)來(lái)豐富孩子的感**世界，在體驗(yàn)式活動(dòng)和游戲中學(xué)習(xí)、感悟。

　　事實(shí)上，不同年齡組別的孩子，對(duì)自我照顧能力有顯著分別，何況孩子自小已被父母溺愛(ài)，要他們勇于跨出“溫室”，接觸不同事物，與別人溝通，父母方面需要擔(dān)當(dāng)重要的鼓勵(lì)角色。

　　暑假夏令營(yíng)營(yíng)期活動(dòng)內(nèi)容以撕游戲和趾壓板游戲?yàn)橹骶€，融入知識(shí)、文化、方法等元素，使每天的營(yíng)期生活富有懸念性、挑戰(zhàn)性、趣味性。

　　我們讓孩子參加“快樂(lè)奔跑特訓(xùn)夏令營(yíng)”的培訓(xùn)項(xiàng)目，從中積累一些成功經(jīng)驗(yàn)以及失敗的教訓(xùn)，然后在培訓(xùn)師的引導(dǎo)下進(jìn)行討論和反思，從而達(dá)到自我學(xué)習(xí)和自我提高的目的。

　   1、參營(yíng)年齡，6—16周歲，身體健康，無(wú)先天性疾病、傳染病等；

　　2、營(yíng)員在訓(xùn)練營(yíng)中一切行動(dòng)須聽(tīng)從老師安排；

　　3、家長(zhǎng)（監(jiān)護(hù)人）在報(bào)名表應(yīng)該填寫正確聯(lián)系方式，如有更換，須**時(shí)間通知夏令營(yíng)工作人員；

　　4、禁止攜帶現(xiàn)金、金銀首飾等貴重物品，若有（交由生活老師統(tǒng)一保管）；

　　5、禁止攜帶游戲機(jī)、手提電腦、手機(jī)、管制刀具、等物品，若有（交由生活老師統(tǒng)一保管）；

夏令營(yíng)是讓孩子在一個(gè)非特殊的環(huán)境，讓孩子在自然環(huán)境中關(guān)心他人，克服困難，**一次次克服困難，增長(zhǎng)孩子們的自信心，孩子們?cè)谙牧顮I(yíng)團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽中相互合作，不斷累積經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)課本上沒(méi)有的知識(shí)，**專業(yè)的研學(xué)導(dǎo)師的引導(dǎo)從而培養(yǎng)孩子潛能的活動(dòng)課程。

孩子們?cè)谙牧顮I(yíng)中，獨(dú)自離開(kāi)家庭，自己一人體驗(yàn)一種全新的集體生活。在家長(zhǎng)不在身旁的情況下，孩子們獨(dú)自應(yīng)對(duì)所面臨的事情，孩子們?cè)谙牧顮I(yíng)期間自理生活，這完全是對(duì)在家當(dāng)“小皇帝”和“小公主”的一次考驗(yàn)，孩子們?cè)谙牧顮I(yíng)期間，按照要求的作息時(shí)間，每天自己疊被子、自己洗衣服、打掃房間，從而培養(yǎng)孩子們的獨(dú)立自主，養(yǎng)成良好的生活作息習(xí)慣。

夏令營(yíng)活動(dòng)讓每個(gè)孩子都融入其中，感受活動(dòng)帶給每個(gè)孩子的體驗(yàn)及團(tuán)體意識(shí)的明確，讓每個(gè)營(yíng)員都能體驗(yàn)理解和被尊重的快樂(lè)，**協(xié)商、討論共同完成屬于自己隊(duì)伍的任務(wù)，會(huì)增加孩子們的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感，學(xué)會(huì)欣賞他人、贊美他人，全方位的肯定自我，提升孩子的自信心。孩子們聚在一起，同甘共苦，豐富的集體生活，彼此建立起深厚的友誼，培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，為孩子們長(zhǎng)大之后融入社會(huì)打下基礎(chǔ)，也為孩子培養(yǎng)了積極向上的樂(lè)觀心態(tài)。夏令營(yíng)可以利用一種不一樣，親身實(shí)踐的方式去達(dá)到很好的教育方式，讓孩子們提高自立自主的能力。