訊得達國際書院引進美國高端優(yōu)質的教學體系和教學資源，對接國際精英高等教育體系對學術經歷、個人能力、公民修養(yǎng)等方面的要求，秉承“做更好的自己，建更好的社會”的教育理念，為學生提供純正一流的美式高中教育，從而培養(yǎng)學貫中西、在全球競爭和文化交流中得心應手的國際化精英人才。訊得達國際書院激勵每個人發(fā)揮所長，造福社會和人類。

訊得達國際書院在面向社會自主招生的同時，與深圳實驗學校、深圳紅嶺中學、廣東實驗中學、珠海一中、長沙理工大學等著名院校合作開設國際部。取得了美國**錄取率連續(xù)五年均高于廣東省其他學校的驕人成績。迄今，訊得達學子已遍布世界各大**，在美國斯坦福大學、哥倫比亞大學、芝加哥大學、杜克大學、賓夕法尼亞大學、康奈爾大學、加州大學伯克利分校、加拿大多倫多大學、澳大利亞墨爾本大學、香港大學等世界各大**的校園里都能尋獲訊得達學子的身影。

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國際學校(international school)-即為外籍學生提供中等及以下程度教育，實施外國學制的學校。世界上著名的大都市都擁有數(shù)量龐大并品質精良的國際學校，用以服務“國際移動家庭”的子女。按照英國Nord Anglia機構的統(tǒng)計，全球的國際學校超過3000所。國際學校的小環(huán)境被學者們稱為：第三文化。國際學校的在校生被稱為TCK(Third Culture Kids-第三文化兒童)。中國現(xiàn)有國際學校300余所，K-12學校為主。

由于主要生源為外籍人士，錄取大陸戶籍的小朋友僅按一定比例有條件錄取。所以國際學校盡管已經走入大眾視野，但宣傳方式依舊僅口傳一種。而另外一種招生廣告鋪天蓋地，為大眾熟知的“國際學?！薄皣H學?！睂嶋H上是另外一個范疇的學校，即“海外課程班”或“出國班”。跟前者不同，“海外課程班”依舊屬于體制內學校，生源為國內同學，在校生擁有本地學籍，盡管以出國為目的，但也必須有條件通過“政治”等國內高中會考才可以獲得高中畢業(yè)證書，多數(shù)提供海外A-level，AP、圍繞ACT的GAC、圍繞SAT的DK、以及加拿大、澳洲的一些專屬課程。近幾年隨著公立**辦民校的熱潮退去，公立**辦“出國班”又方興未艾，公立**攜體制內優(yōu)勢蜂擁上馬開辦海外課程。現(xiàn)在有點名氣的公立學校不辦出國班都不好意思和同行打招呼，夾縫生存的民辦學校更沒選擇了，只有堅決做出國這一條生存之路。一時間神州各地A-level，出國培訓也搖身一變成了海外課程的一種。沒有具體課程支持，只是擁有出國概念的國際班、出國班雨后春筍一般。

國際小學純英語面試，孩子那么小都問些什么問題呢?這兩年越來越多的家長更傾向于把自己的孩子送進國際學校，讓孩子從小開始接受雙語教學，主要是兩方面的原因。一方面，認為比起中國體制內的教育方法，國際學校雙語教學、發(fā)散式的教育理念更能為孩子的將來打好基礎。另一方面，又考慮到國內教育的局限以及激烈的競爭學習模式會給孩子帶來的壓力。所以，盡早進入國際學校學習，成了很多家庭的首要目標。然而，優(yōu)質的國際學校入學都是有要求的，在幼升小方面一般都會通過面試的方式考察學生，那么幼升小面試中一般都會問什么問題呢?一般都會問到一些簡單的英語問題，如：你叫什么名字?你喜歡什么?還會借助一些道具讓小盆友去識別?？傮w的原則是當用英語交流的時候，小盆友要明白，是讓他做什么。

其實，無論國際學校還是民辦小學，根據上述信息，我們可以得知：各個國際學校的考題大多比較活絡，因此家長們準備的面試和筆試內容時要足夠靈活。當然，比較理想的狀態(tài)是，孩子本身需要是一個愛思考、知識面廣泛的學生，如果覺得哪方面有所欠缺，可以有針對性的進行學習。另一方面需要家長們了解的是，國際學校所招收的學生和培養(yǎng)目標是更加綜合性、思考性、規(guī)劃性、想象力、注重方法和實踐的。若想讓孩子去讀國際學校，家長們需要確定孩子是否適合、是否跟家庭教育理念契合，只有契合了，才能夠讓孩子更快融入小學生活、快樂成長。

1.2018年總共招生人數(shù)多少?

總共招300人，7年級60人 、8年級60人、9年級60人、10年級120人，11年級30人

2. 招生班型介紹

7、8年級不分班;9年級開始分班(按照成績水平實行分層教學)，共三種班型，Alpha班30人、實驗班30人、平行班60人;采取滾動式管理分班，每學期根據實際情況進行調整。

3. 歷年升學率

訊得達書院歷屆畢業(yè)生100%被世界**大學錄取，其中大部分學生入讀美國TO P100大學，其余學生被澳洲，加拿大，香港等**大學錄取。其中實驗班美國前10、前30、前50名大學錄取率均高于廣東省其他學校，連續(xù)五年衛(wèi)冕美國大學錄取率冠軍。

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