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泰州上元教育

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泰州零基礎(chǔ)室內(nèi)設(shè)計師全日制班

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時間:2021-12-06

導(dǎo)語概要

興元設(shè)計 興元設(shè)計是上元教育打造的中國藝術(shù)設(shè)計領(lǐng)導(dǎo)品牌,為培養(yǎng)設(shè)計人才而創(chuàng)立的教育實踐基地。憑借上元教育集團(tuán)的雄厚實力,興元設(shè)計大力擴(kuò)展國內(nèi)市場,80多所分校遍布

  • 泰州零基礎(chǔ)室內(nèi)設(shè)計師全日制班

    室內(nèi)設(shè)計課程培訓(xùn)

    掌握室內(nèi)設(shè)計八大技能

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室內(nèi)設(shè)計的重要性

在時代發(fā)展、高技術(shù)、高情感的引領(lǐng)下,強(qiáng)化建筑和建筑空間的個性、意境和氛圍,使不同類型的建筑和建筑外部空間更具特色、情感和藝術(shù)感染力,以滿足不同人群對于戶外活動的要求。同時,通過對空間造型、色彩基調(diào)、光線的變化以及空間尺度的藝術(shù)處理,來營造良好的、開闊的、室外視覺審美空間。因此,室內(nèi)設(shè)計從舒適、美觀入手,改善并提高人們的生活水平及生活質(zhì)量,表現(xiàn)出空間造型的藝術(shù)性;同時,它還伴隨著時間的流逝,運用創(chuàng)造性而凝鑄在歷史中的時空藝術(shù)。

我適合學(xué)習(xí)室內(nèi)設(shè)計嗎?

  • 泰州零基礎(chǔ)室內(nèi)設(shè)計師全日制班

    1、零基礎(chǔ)者

    無基礎(chǔ),有志從事設(shè)計行業(yè),對室內(nèi)設(shè)計感興趣的人員。

  • 泰州零基礎(chǔ)室內(nèi)設(shè)計師全日制班

    2、提升技能

    從事室內(nèi)設(shè)計工作,想系統(tǒng)全面學(xué)習(xí)提高技能的人員。

  • 泰州零基礎(chǔ)室內(nèi)設(shè)計師全日制班

    3、獲得證書

    想通過培訓(xùn)獲得室內(nèi)設(shè)計證書,能對工作有所幫助的人。

學(xué)習(xí)室內(nèi)設(shè)計的前景怎么樣?

隨著人們生活質(zhì)量的不斷提高,他們的審美要求也在不斷提高,這使得更多的設(shè)計師有發(fā)揮的空間,由于人的一生絕大部分時間是在室內(nèi)度過的因此人們設(shè)計創(chuàng)造的室內(nèi)環(huán)境,必然會直接關(guān)系到室內(nèi)生活、生產(chǎn)活動的質(zhì)量,關(guān)系到人們的安全、健康、效率、舒適等等。室內(nèi)環(huán)境的創(chuàng)造,應(yīng)該把保障安全和有利于人們的身心健康作為室內(nèi)設(shè)計的首要前提。人們對于室內(nèi)環(huán)境除了有使用安排、冷暖光照等物質(zhì)功能方面的要求之外,還常有與建筑物的類型、性格相適應(yīng)的室內(nèi)環(huán)境氛圍、風(fēng)格文脈等精神功能方面的要求。

課程大綱


NO.3
  • 第一講

    室內(nèi)表現(xiàn)階段

    熟練使用施工圖、3D MAX、圖像處理、手繪等制圖軟件;學(xué)員能夠牢固掌握并在設(shè)計中快速準(zhǔn)確表現(xiàn)設(shè)計思想并通過表現(xiàn)圖推敲形體及空間關(guān)系。訓(xùn)練表現(xiàn)圖構(gòu)圖關(guān)系、色彩關(guān)系,手繪關(guān)系等


  • 第二講

    室內(nèi)預(yù)算階段

    能獨立完成整套3D效果圖、施工圖,熟悉裝飾整套施工流程及工程預(yù)算。熟悉工藝流程,對主材的品類、材質(zhì)、工藝、價格有精確的了解。能使年輕的設(shè)計師迅速掌握各種施工工藝和材料的性能

  • 第三講

    室內(nèi)平面布局

    掌握學(xué)習(xí)空間分布的基本設(shè)計原理,合理劃分空間,以及室內(nèi)空間界面的藝術(shù)處理。掌握人體工程學(xué)中的有關(guān)計測數(shù)據(jù),從人的尺度、動作領(lǐng)域、心理空間以及人際交往的空間。學(xué)習(xí)“以人為本”的原則


  • 第四講

    室內(nèi)原理階段

    掌握空間設(shè)計的裝飾風(fēng)格、家具擺放、裝飾品的陳設(shè)色彩的主次色彩的搭配等以及燈光的類型和不同光源的布置方法,包括整體氣氛的把控,以及常見材質(zhì)壁紙、絨布、皮質(zhì)等材質(zhì)的調(diào)節(jié)方法等知識


  • 第五講

    室內(nèi)軟裝階段

    學(xué)習(xí)掌握軟裝設(shè)計所涉及到的軟裝產(chǎn)品包括家具、燈飾、窗簾、地毯、掛畫、花藝、飾品、綠植等軟裝是關(guān)于整體環(huán)境、空間美學(xué)、陳設(shè)藝術(shù)、生活功能、材質(zhì)風(fēng)格、使得整個空間和諧溫馨、漂亮


  • 第六講

    室內(nèi)風(fēng)水階段

    掌握室內(nèi)風(fēng)水包括客廳風(fēng)水,餐廳風(fēng)水,廚房風(fēng)水,和臥室風(fēng)水以及玄關(guān)風(fēng)水學(xué)的知識。作為室內(nèi)設(shè)計師學(xué)習(xí)風(fēng)水是能力提升的需要、市場職業(yè)的競爭需要、客戶簽單的需要、同樣也是客戶對風(fēng)水的需求


  • 第七講

    四大利潤空間

    結(jié)合實操案例學(xué)習(xí)真實案例學(xué)習(xí),掌握平層、別墅 、辦公、商業(yè)空間設(shè)計的功能、空間與風(fēng)格的把握。后期可真正獨立并且全面的完成小型餐飲空間的設(shè)計與施工,并熟悉及室內(nèi)裝飾行業(yè)現(xiàn)行材料、工藝

  • 第八講

    室內(nèi)銷售階段

    學(xué)習(xí)站我利用好談單工具,使客戶對你要表達(dá)的設(shè)計原理與設(shè)計構(gòu)思更加印象深刻,學(xué)以致用的全系統(tǒng)課程體系,激活設(shè)計師狀態(tài),通過銷售培訓(xùn)技能課程教會設(shè)計學(xué)習(xí)如何闡明理論基礎(chǔ),談單技巧


對于室內(nèi)設(shè)計的理解

從不同角度和側(cè)面分析了室內(nèi)設(shè)計的含義及其與建筑設(shè)計的關(guān)系。許多學(xué)者有許多深刻的見解,值得我們認(rèn)真思考和借鑒,例如:認(rèn)為室內(nèi)設(shè)計“是建筑設(shè)計的繼續(xù)和深化,是室內(nèi)空間和環(huán)境的再創(chuàng)造”。認(rèn)為室內(nèi)設(shè)計是“建筑的靈魂,是人與環(huán)境的聯(lián)系,是人類藝術(shù)與物質(zhì)文明的結(jié)合”。 我國前輩建筑師戴念慈先生認(rèn)為“建筑設(shè)計的出發(fā)點和著眼點是內(nèi)涵的建筑空間,把空間效果作為建筑藝術(shù)追求的目標(biāo),而界面、門窗是構(gòu)成空間必要的從屬部分。從屬部分是構(gòu)成空間的物質(zhì)基礎(chǔ),并對內(nèi)涵空間使用的觀感起決定性作用,然而畢竟是從屬部分。至于外形只是構(gòu)成內(nèi)涵空間的必然結(jié)果”。

課程優(yōu)勢

  • 泰州零基礎(chǔ)室內(nèi)設(shè)計師全日制班

    掌握五款軟件

    熟練運用五款軟件進(jìn)行室內(nèi)設(shè)計,能運用手繪將創(chuàng)意和靈感記錄描繪出來

  • 掌握理論知識

    掌握室內(nèi)設(shè)計理論知識,與客戶談單時有完整的體系,有自己獨特的技巧

  • 勝任各種設(shè)計

    學(xué)完課程后,能夠勝任獨立設(shè)計各種風(fēng)格的室內(nèi)作品,具備各種設(shè)計能力

學(xué)習(xí)室內(nèi)設(shè)計需要了解的知識

室內(nèi)設(shè)計初學(xué)者還需要閱讀更多與設(shè)計相關(guān)的書籍,如心理學(xué)、人機(jī)工程學(xué)、美學(xué)史、建筑史、配色、手繪等。書籍可以開闊他們的視野,提高審美和自身文化修養(yǎng)。室內(nèi)設(shè)計初學(xué)者,需要掌握的知識還是比較多的,設(shè)計師畢竟是一門知識綜合性的職業(yè),前期肯定比較困難,室內(nèi)設(shè)計師本來就是提供知識的服務(wù),幫助客戶對于理想家居圓夢的過程,一份付出就會有一份回報,所以只要努力堅持,總會有收獲的時候。

關(guān)于我們
上元教育集團(tuán)是全國性的連鎖職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),總部設(shè)立在蘇州,由分布在江蘇、浙江、安徽、山東、上海等地的幾十多所校區(qū)組成。上元教育旗下共有八大品牌課程,涉及會計、建筑、電腦設(shè)計、外語等職業(yè)培訓(xùn)領(lǐng)域。并且憑借其系統(tǒng)的課程體系,與時俱進(jìn)的培訓(xùn)理念,師資隊伍大,精心編訂的學(xué)習(xí)計劃,收獲了從學(xué)員到業(yè)界頗多的口碑和贊譽(yù),并以蓬勃發(fā)展之勢在多個城市成為所屬職業(yè)培訓(xùn)領(lǐng)域引路人

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